基本情况

工作业绩(荣誉： 论著： 公开课、优质课获奖、科研课题成果：)

事迹引

基本情况

解博林，男，生于1962年，汉族，本科学历，中学一级教师，段泊岚中学英语教师，教龄27年，班主任工作10年。

工作业绩

荣誉：

1．1988年9月评为即墨市教书育人先进工作者

2．1989年9月评为山东省优秀教师

3．1990年8月评为即墨市优秀青年教师

4．2006年9月评为即墨市优秀教育工作者

论著：

1．1999年12月论文《用创新精神迎接挑战》获青岛市级，在青岛市教育科研论文评选中，评选为三等奖。

2．2000年2月论文《做好班主任工作的几项原则》获国家级，在中华教育学会优秀论文评选中，评选为二等奖。

3．2006年5月论文《新时期农村中学德育的继承和创新》获山东省级，在山东省第五届教育教学"百佳"论文评选中，评选为二等奖．

4．2006年5月论文《做好班主任工作的几项原则》获国家级，在全国中小学思想道德建设优秀成果论文评选中，评选为一等奖。

5．2009年6月论文《深化课程改革，推进素质教育》获山东省级，在山东省中小学教育科研优秀成果展评论文评选中，评选为二等奖。

公开课、优质课获奖、科研课题成果：

1987年11月即墨市优质课评比三等奖

事迹引

他思想上忠诚于党的教育事业,为人师表，有强烈的事业心和责任感，教书育人，为人师表，求真务实，任劳任怨，刻苦钻研业务，具有扎实的专业理论知识和相当强的教育教学业务能力，教书育人成绩显著，是即墨市兼职教研员，他的教学成绩多年名列即墨市前茅，他辅导的学生多次获国家级英语竞赛一、二、三等奖，他本人先后被评为即墨市、山东省优秀教师，获得了师生及社会的一致好评。

班主任成绩突出，他所带的班级多次被评为即墨市、青岛市先进班集体。在班级工作中，他把竞争机制引入到班级管理中来。一个好的班集体，应当有一股"正气"，即团结进取的班风和勤奋钻研的学风。当这股"正气"充满这个班集体的时候，这个集体将所向披靡。因为初中的学生正处于青少年时期，年少气盛，不服输，是他们的性格特征。而争强好胜正是他们的特点。所以在班级工作中，他们班的各项工作都名列学校前矛。他经常对学生们所说的一句话就是："世间自有公道，付出总有回报。"使他班的学生都具有顽强的拼搏精神，互相学习互相竞赛的学习气氛浓郁，比学赶帮超互不相让。整个班级形成了一个团结向上的风气。

他努力做好本职工作，按照课程标准的要求，突出英语学科特点，坚持以学生发展为本的基本理念，倡导学生主动参与，乐于探究，勤于动手，积极推进信息技术与英语教学的融合，提高学生学习的积极主动性，以及教学过程中师生互动方式的变革。为了提高自身素质，他利用工作之余，多方搜集材料，阅读报刊，转变教育观念，了解课改的新动向。持之以恒地主动学习课改理论，掌握《新课标》的基本精神，阅读了大量的素质教育和新课程改革的理论书籍，每年都写两万多字的读书笔记和读书心得，坚持每周听课不少于三节课，并写出心得体会，同执教老师进行面对面交流，吸取同行的教学方法和经验。布置作业时注重体现学生的个体性差异，布置创新性，能力型作业：紧紧围绕"兴趣培养、习惯养成、全面发展"的指导思想，以推进课程改革为中心，以提高课堂教学效率为重点，全面实施素质教育。