| 词条 | 教育学考研复习指南 |
| 释义 | 图书信息书 名: 教育学考研复习指南 作 者：聚英教育培训中心 编 出版社： 厦门大学出版社 出版时间： 2010-9-1 ISBN: 9787561528518 开本： 16开 定价: 58.00 元 编辑推荐与2011年教育学统考大纲完全配套，讲解详细、重点突出 涵盖大纲所要求的所有知识点，并对知识点进行重要程度评估 复习提示与知识结构串联 各章节配套习题与答案解析 附2007—2010年教育学考研完整试题与解析 内容简介本书即《2009年教育学统考考试大纲》之解析，根据我社出版的《2008年全国硕士研究生教育学专业统考复习指南》一书修订而成。全书由“考点分析”、“知识点详解”、“推荐阅读”及“本章习题”四部分内容构成。在考点分析部分，从考试要求和实际应试两个角度出发，给出了每个知识点的“大纲要求”和“重要级别”两个属性在知识点详解部分，以《大纲》为主线对每个知识点进行了全面、深入的展开说明。在推荐阅读部分，详细地介绍了与大纲相配套的，优秀的参考书，并尽可能地给出了阅读范围和阅读建议。在本章习题部分，结合2009年大纲的各学科内容的比重设计了每章的习题，并在全书最后附有各章习题详细的答案解析，以供考生检测复习质量和巩固复习成果之用。 目录序 言 新大纲解读 历年教育学统考试题考点分布及试卷结构 2010年教育学统考命题分析及2011年命题预测 第一部分 教育学原理 第一章 教育学概述 第一节 教育学的研究对象 第二节 教育学的研究任务 第三节 教育学的产生与发展 本章习题 参考答案 第二章 教育及其产生与发展 第一节 教育的概念 第二节 教育的结构与功能 第三节 我国关于教育本质问题的主要观点 第四节 关于教育起源的主要观点 第五节 教育的发展 本章习题 参考答案 第三章 教育与社会发展 第一节 关于教育与社会关系的主要理论 第二节 教育的社会制约性 第三节 教育的社会功能 第四节 当代社会发展对教育的需求与挑战 本章习题 参考答案 第四章 教育与人的发展 第一节 人的身心发展特点及其对教育的制约 …… 第二部分 中国教育史 第三部分 外国教育史 第四部分 教育心理学 第五部分 教育研究方法 附1：2007年全国硕士研究生入学统一考试教育学专业基础综合试题 附2：2008年全国硕士研究生入学统一考试教育学专业基础综合试题 附3：2009年全国硕士研究生入学统一考试教育学专业基础综合试题 附4：2010年全国硕士研究生入学统一考试教育学专业基础综合试题 书摘第一部分 教育学原理 复习方法提示 一、学科分析 教育学原理是教育学专业基础综合考试的科目之一，按照2011年教育学统考的考纲，教育学原理在必答题中涉及的分值约占100分。统考大纲对本科目的基本要求是：正确识记教育学的基本事实和基本概念，准确理解教育学的基本问题和基本理论；能够把握当前教育理论的发展动态和教育实践中的重点、难点问题；能够运用教育学的基本理论分析教育的现实问题，具有分析和解决教育实践问题的能力。 要了解教育学原理的复习方法，首先应当对这部分知识的性质有个清楚的认识：教育是培养人的一种社会活动，它广泛地存在于人类社会生活之中。人们为了有效地进行教育工作，需要对它进行研究，总结教育经验，认识教育规律。教育学就是通过对教育现象和教育问题的研究，去揭示教育规律的一门科学。一般来说，教育学原理可以划分为三个部分，即教育基础理论、教育实践、教育与人及社会的关系。 (一)教育基础理论 教育基础理论是教育学最基础的组成部分，也是相对重要的章节，主要包括以下内容： (1)第一章：“教育学概述”。明确教育学的研究对象和研究任务，理解和掌握教育学的各发展阶段的特点以及主要思想和代表作品，并关注教育学的理论性和实践性、本土化和国际化、科学性和价值性等若干问题。 …… |
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