| 词条 | 教育:让人成为人 |
| 释义 | 图书信息书 名: 教育:让人成为人 作 者：编译:杨自伍 出版社： 北京大学出版社 出版时间： 2010年01月 ISBN: 9787301159163 开本： 16开 定价: 30.00 元 内容简介《教育:让人成为人(西方大思想家论人文与科学)》为近世以来西方重要思想家的教育论集，精选十八位大家的文墨，上起德国教育学开山祖师康德，下讫美国近代文化批评家赖许。《教育:让人成为人(西方大思想家论人文与科学)》选文均为在西方教育思想史上引起强烈共鸣或激烈争议的文章，对于读者反思当下的教育现状、健全未来的教育宗旨，足为镜鉴。 《教育:让人成为人(西方大思想家论人文与科学)》选文以人文教育与科学教育的关系为主线，旁及文化、宗教与教育的繁复关系。诸家力陈，健全完善之教育，当以培养文理兼习、德修业精的完备之人为宗旨。 《教育:让人成为人(西方大思想家论人文与科学)》所选各家，或为哲人，或为文豪，或为科学家，或为文理兼通的大师。文章皆为时而著，有感而发；针砭时弊，振聋发聩。人文精神，道德情怀，皆可称深极骨髓。全书视野开阔，视角独特，思想深邃，文采斐然。 作者简介杨自伍，著名翻译家。主要译著有雷纳·韦勒克《近代文学批评史》（八卷）、艾·阿·理查兹《文学批评原理》、《英国散文名篇欣赏》，《英国经典散文》、《英国文化选本》（上、下册）、《美国文化选本》（上、下册）、《英语诵读菁华》（五册）。 图书目录序言 前言 论教育 大学的理念 文化 文学与科学 科学与文化 教育中的宗旨 自然研究与社会研究：自然主义与人文主义 教育的宗旨 古典作品在教育中的地位 时代的学术特征 科学与“文化”的分家 教育与纪律 科学与伦理学 宗教为文明做出了有用的贡献吗? 宗教与科学 科学与宗教 宗教与科学：不可调和吗? 论人类知识 教育的宗旨 两种文化?查·珀·斯诺的意义 当代教育舞台：挑战与机遇 当代教育的危机 现代科学与古代智慧 人类尊严与21世纪 两种文化 利维斯－斯诺之争 正规教育与新式文盲 译名对照表 …… |
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