| 词条 | 教育教材语言论集 |
| 释义 | 图书信息书 名: 教育教材语言论集 作 者：夏中华 出版社： 中国社会科学出版社 出版时间： 2011年1月1日 ISBN: 9787500494669 开本： 16开 定价: 30.00元 内容简介《教育教材语言论集》，语文教育是一个长久的话题，它与人的语言能力的习得，与文明、文化的传承的沿袭，与教育事业的发展，都息息相关。语文教育承载着海量信息与丰富功能，使得它在教育，特别是母语教育中成为一个“杂家”，一个“混合体”。“语文课”，“语文教师”都几乎变得无所不能。 图书目录论拓展延伸与文本“剩余价值”的多元开发 对学习性字表研制原则的思考及位序法的运用 识字与用字：基础教育汉字教学若干问题探讨 教材研究视角下?初级对外汉字教学研究 简评对外汉字书法教材《学习中国书法》——兼论对外汉字书法教材的编写 学习者动机在汉语教学中的影响研究——基于韩、俄两国留学生汉语学习动机的对比分析 论语料库在对外汉语教材生词评估中的作用 教材插图评析——以《体验汉语基础教程》为例 语言生活与对外商务汉语汇等级化划分 从教材语言看语文课程内容的不确定性 论语文教科书选文改动对第三学段阅读教学的影响——以“苏教版”语文教科书为例 从历次语文课程文件看语言知识内容的发展状况 深入解读教材提高教学技能——在微格教学中引导师范生研读教材的教学模式研究 英语专业基础阶段内容依托教学改革教材评估——以《美国自然人文地理》为例 浅谈数学教材语言 |
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