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词条 教师教育系列教材:教学论
释义

图书信息

作 者: 李朝辉 著 丛 书 名: 出 版 社: 清华大学出版社 ISBN:9787302231820 出版时间:2010-08-01 版 次:1页 数:310 装 帧:平装 开 本:16开 所属分类:图书 > 教材教辅 > 大学教材

图书 > 教育与考试 > 教学理论

内容简介

《教学论》是编者根据多年教学经验,在借鉴国内外同行研究成果的基础上编写而成的。《教学论》以教学基本理论和教学实践为线索,主要介绍教学论学科性质及其发展历史、教学目标、教学主体、教学过程、教学规律与原则、课程理论、教学组织形式、教学模式、教学方法与手段、教学环境、课堂管理、教学评价及教学艺术与风格等内容。

《教学论》旨在突出针对性、实践性、主体性和可持续性的特点,因此,在编写过程中采用案例引导、实践课堂等方式突出其实践性,同时也关注教学理论的拓展。

教学理论能否重新焕发生命、能否适应新课程改革需要的关键在于教师能否掌握现代教学理论,使教学理论从“自在”走向“自为”,唤醒教师的理论意识,提升其实践能力。基于上述考虑,《教学论》既可作为高师院校本科生的教材,也可以作为教师自学之用。

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更新时间:2025/3/4 7:55:19