简介

教学简况

科研简况及代表性成果(论文 著作 项目 科研获奖 指导研究生简况)

简介

蔡铁权，男，1948年7月生，浙江省诸暨市人。中共党员，教授。现任浙江师范大学教务处长。主要从事信息光学、物理教育学的教学与科研工作，并在课程与教学论上有深入的研究。

1982年毕业于浙江师范大学物理系，被派往西藏民族学院。

1983年至今在浙江师范大学物理系任教。

先后在《光学学报》、《中国激光》、《Proc．SPIE》等国内外杂志上发表光全息与光信息处理方面学术论文40余篇。包括：《彩色彩虹像面全息图记录的一种新方法》；《Visualization of real-time Color-debugging pseudocolor-encoded phase variation with a photoelectronic，processing technique； Controlling the color of Lippmann holograms recorded in DC-GPVA》；《聚乙烯酸掺入重铬酸盐明胶对全息材料性能的影响》；《Recording methodof true－color hologram by spatial frequency separating color sand monochromatic laser》；《线性三色采样叶形光栅的制作和应用》等。在《高等教育研究》、《学科教育》等杂志发表物理教育论文20余篇。主编、参编教材4部，包括《现代教育技术教程》、《中国物理教育史》等。获得省科协优秀论文奖、省教委教育教学成果奖等共5项。现为浙江省重点扶植学科 "课程与教学论"的学科负责人。

教学简况

1. 普通物理，1982-1986，本科，每年120学时，浙江师范大学数理学院

2. 物理教学论，1986-2007，本科，每年54学时，浙江师范大学数理学院

3. 物理教学论，1999-2007，研究生，每年54学时，浙江师范大学数理学院

4. 信息光学，1987-1999，本科，每年72学时，浙江师范大学数理学院

5. 高等光学，1999-2003，研究生，每年54学时，浙江师范大学数理学院

6. 教学设计，1995-1999，本科，每年54学时，浙江师范大学数理学院

7. 教学设计，2000-至今，研究生、教育硕士，每年54学时，浙江师范大学教育学院

8. 自然科学史，本科，

9. 课程与教学论，研究生

科研简况及代表性成果

论文

1. 论物理教育的人文意蕴[J].湖南师范大学教育科学学报.2004.05

2. “科学素养说”和中学科学教育改革[J].课程.教材.教法.2004.10

3. 课程理论:教师专业化的主旋律——基础教育课程改革推进教师的专业化发展[J].教育科学研究.2005.074. 公众科学素养与STS教育[J].全球教育展望.2002.04

5. STS教育和科学教育改革[J].浙江师范大学学报(自然科学版) .2002.02

6. 后现代课程观和创新思维的自组织理论基础，全球教育展望，02，6

7. STS教育：国际科学教育改革的新理念，科学，2003，3

8. 后现代视点下的科学教育，全球教育展望，2003，11

9. 从知识观解读课程三维目标，全球教育展望，2005，9

10. 三维目标的课程观诠释，全球教育展望，2006，3

11. 中学科学教育要关注学生技术素养的提高，教育科学研究，2006，6

12. 全日制义务教育科学（7-9）年级课程标准》述评，全球教育展望，2007，1

13. 我国近代科学教育的滥觞与演变，全球教育展望，2007，6

14. 理解科学教育，浙江师范大学学报（人文社会科学版），2006，4

15. 浙江省小学科学教师科学素养和科学本质观现状调查及认识，全球教育展望，2007（8）

16. 生成性教学设计的多维观照，全球教育展望，2007（10）

17. 科学哲学观的改变对科学教育的影响，全球教育展望，2008（2）

著作

1. 现代教育技术教程，科学出版社，2005.5

2. 物理教学丛论，科学出版社，2005.2

3. 科学课程与教学论，浙江教育出版社，2003.6

4. 基础教育课程改革通识培训，浙江大学出版社，2004.4

5. 教育硕士专业学位论文写作指导，浙江大学出版社，2005.7

6. 高中新课程国家教材（物理2），科学教育出版社，2006.8

7. 高中新课程国家教材（物理3-3），科学教育出版社，2006.8

8. 普通高中新课程实验100问，浙江教育出版社，2007.6

9. 概念转变的科学教学，教育科学出版社，2008.1

10. 科学课程与教学，浙江大学出版社

11. 新编科学教学论，华东师范大学出版社

12. 物理课堂教学技能训练，华东师范大学出版社

13. 科学实验教学与研究，华东师范大学出版社

项目

1 浙江省基础教育课程改革师资培训策略与有效模式研究 全国教育科学规划办FFB011147 1.0 教育部，2003 1

2 高师“学科教学论”课程体系与教学内容研究 省教育科学规划办 0.2 省教育科学规划办，2003 1

3 浙江省名师成才之路研究 省教育科学规划办 0.2 省教育科学规划办，2001 1

4 中学《科学》课程学生知识、能力和态度综合发展的教学策略研究 教育部

DAB030309 自筹5.0 2000-2006 1

5 在基础教育中系统开设技术教育课程的研究 教育部

FHB060316 自筹 2006-2008 2

科研获奖

1 现代教育技术教学应用研究 浙江省优秀教学成果一等奖（2001年） 1

2 中学物理教师培训教学内容改革理论与实践研究 浙江省教育厅教育教学优秀成果奖二等奖（2002年） 独立

3 基础教育课程改革背景下的学科教学论研究 浙江省高校优秀科研成果奖二等奖（2004年） 1

4 高师科学教学论课程改革研究 浙江省第四届教育科学优秀成果奖三等奖（2004年12月） 独立

5 STS教育在高中物理教学中的应用 浙江省人民政府基础教育教学成果奖一等奖（2007年8月） 2/5

6 全国首届教育硕士优秀教师 2007.12

指导研究生简况

已毕业各类研究生数量：12

在读研究生数：11人

优秀研究生2人

考取博士生3人