| 词条 | 国家二级育婴师 |
| 释义 | 一、说明国家二级育婴师，又称育婴师（国家职业资格二级）、育婴技师、特级育婴师，是育婴师职业中的最高等级。目前列入鉴定公告、可面向社会开展培训与鉴定的育婴师等级为国家职业资格五级（初级）、国家职业资格四级（中级）和国家职业资格三级（高级）。 育婴师（国家职业资格二级）的培训计划根据上海市劳动和社会保障委员会、上海市就业培训技术指导中心编写的《育婴师》职业标准，《上海市职业开发技术规程（试行稿）》制定。计划以现代0-3岁婴幼儿生理卫生保健科学，儿童心理科学和0-3岁婴幼儿教育理论为理论基础，结合现代家庭及其家长的需求，依据《上海市0-3岁婴幼儿教养方案（试行）》，以培养育婴师的实践能力为导向，制定科学性、先进性、应用性和实践性的培训方案。采用理论知识主导的模块结构，组成五个模块，每个模块内设置若干个二级模块（单元）。整个培训计划适用于传统的基地式培训，也适用于网络传播资源共享的远程式培训。 二、培训目标通过育婴师（国家职业资格二级）专业理论知识学习和实践活动，学员需在了解营养学、婴幼儿常见疾病、不同文化的知识和科研基本方法的基础上，具备比较熟练应用生活照料和卫生护理的基本技能，掌握照料、教育乳婴儿的基本方法，形成在乳婴儿照料、护理、教育、等方面比较深入的思考，能够在社区或各类早期教育的机构中参与教养、辅助乳婴儿的家长，或者参与婴幼儿教养的业务管理工作。 三、模块设置与培训要求该职业等级培训主要设置以下模块： 模块一 生活照料使学员初步掌握营养学专业知识，能够熟悉并且运用营养知识设计个别化营养方案。 模块二 日常生活保健与护理使学员能够初步掌握婴幼儿常见疾病及其治疗方法，了解儿童康复治疗的基本知识和康复方法，能够识别婴幼儿常见疾病，协助医生，实施治疗方法或基本的康复治疗。 模块三 教育使学员了解不同文化（民族、宗教、国家等）、法规（政策）知识，了解科研方法的种类与应用以及论文的撰写与答辩，能够熟悉并且应用有关文化（民族、宗教、国家等）和法规（政策）知识，能够进行基本的研究，撰写论文。 模块四 培训与指导使学员初步掌握指导与培训的原则与方法，能够在社区、早教中心等教养机构，根据婴幼儿的年龄特点、个体差异，进行养育指导，能够对育婴员、育婴师、高级育婴师进行业务培训。 模块五 业务管理使学员初步掌握标准制定与评估的方法，初步掌握业务技术更新与开发的基本原理与方法，能够进行制订有关业务标准，参与评估，并且开发、设计业务技术。 四、培训方式方法建议根据特级育婴师的特点，培训采取理论知识和专题知识结合的授课方式进行。在理论知识的授课时，建议采用案例分析法、情景模拟式、专题讨论式、主题发言式、考察调查访问式、工作实例参与式等。 五、推荐教材1、《儿科学》，王为平主编，高等教育出版社，全国高等学校医学规划教材，2004年2月第一版 2、《健康宝宝0-6岁养育大全》，桂永浩、邵肖梅、徐秀主编，上海科技教育出版社，2003年 3、《育婴员》（国家职业资格培训教程），劳动和社会保障部、中国就业培训技术指导中心编，中国妇女出版社，2003年8月版 4、《塑造最佳的人生开端：新生儿行为与0-3岁潜能开发指南》，鲍秀兰等，中国商业出版社，2002年3月版 5、《婴儿心理学》，孟昭兰，北京大学出版社，1997年7月版 6、《幼儿教育科研方法指导》，胡育主编，上海教育出版社，2004年 六、证书通过省级职业技能鉴定中心统一组织的技能鉴定和理论考核，可获得国家人力资源和社会保障部颁发的《国家职业资格证书》，该证书是对从事育婴职业的资格认证。全国范围内通用，并可作为境外劳务派遣申请职业签证的证明。育婴师职业资格鉴定分四个等级：育婴员或称初级育婴师（国家职业资格五级）、中级育婴师（国家职业资格四级）、高级育婴师（国家职业资格三级）、育婴技师或称特级育婴师（国家职业资格二级）。 |
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