| 词条 | 宫东风教授考研英语2012年序列之二：写作核心词汇 |
| 释义 | 基本信息书名:宫东风教授考研英语2012年序列之二：写作核心词汇 作者:宫东风王军 编著出版社：西安交通大学出版社 出版日期：2011-3-1 ISBN：9787560538624 字数：193000 页码：124 版次：1 装帧：平装 开本：16开 商品标识：21055781 作者简介宫东风，北京市优秀教师。北京外国语大学语言文学硕士。15岁上大学，19岁开始大学执教生涯，是薄冰教授的得意弟子，由其指导的《论翻译中的“信”》获得优秀硕士毕业论文。在西安交通大学出版社、高等教育出版社、中国大百科全书出版社、外语教学与研究出版社等多家出版机构出版英语教学与考试系列图书，并担任主编。独创“必考点教学法”，对考研工作做出了创新与贡献。全国考研英语91分的马俊龙等同学就是从他的培训班里脱颖而出的。“Neversaydie！”是他和同学们面对考研的座右铭。 内容简介《2012年宫东风教授考研英语序列之2:写作核心词汇》专为考研学生设计，所有词汇均选自《考试大纲》中的词汇表；所选例句都来自经典范文和高分作文，是多年积累的教学和应试成果。从应试角度而言，写作词汇的记忆应该是有选择性的。英语词汇浩如烟海，只有针对性地训练才能从根本上提高复习的效率和质量，为此我们提出了“写作核心词汇用法”的新理念，其目的就是为了使考生的词汇复习实现从感性认识向理性认识的新跨越。为了方便考生使用，我们给每个词汇都配上了音标、汉语注释和经典例句。 内容目录第一章 短文写作核心词汇 第一节 核心名词 Unit I.首段描写段核心名词 Unit 2哲理评述型短文核心名词 Unit 3社会现象型短文核心名词 Unit 4社会问题型短文核心名词 第二节 核心动词 Unit 1首段描写段核心动词 Unit 2哲理评述型短文核心动词 Unit 3社会现象型短文核心动词 Unit 4社会问题型短文核心动词 第三节 核心形容词 Unit 1首段描写段核心形容词 Unit 2哲理评述型短文核心形容词 Unit 3社会现象型短文核心形容词 Unit 4社会问题型短文核心形容词 第四节 核心副词 第五节 核心代词、连词和介词 Unit 1短文写作核心代词 Unit 2短文写作核心连词 Unit 2短文写作核心介词 第二章 应用文写作核心词汇 第一节 书信类应用文核心词汇 Unit 1建议信核心词汇 Unit 2感谢信核心词汇 Unit 3求职信核心词汇 Unit 4申请信核心词汇 Unit 5投诉信核心词汇 Unit 6致歉信核心词汇 Unit 7邀请信核心词汇 Unit 8祝贺信、推荐信核心词汇 第二节告示类应用文核心词汇 Unit 1招聘类应用文核心词汇 Unit 2通知类应用文核心词汇 第三章 写作核心词汇分类测试 Test 1写作核心名词练习（1） Test 2写作核心名词练习（2） Test 3写作核心动词练习（1） Test 4写作核心动词练习（2） Test 5写作核心形容词练习 Test 6写作核心副词练习 Test 7写作核心代词练习 Test 8写作核心连词练习 Test 9写作核心介词练习 Test 10短文写作经典句型汉译英练习 第四章 写作核心词汇分类测试参考答案 Test 1写作核心名词练习（1） Test 2写作核心名词练习（2） Test 3写作核心动词练习（1） Test 4写作核心动词练习（2） Test 5写作核心形容词练习 Test 6写作核心副词练习 Test 7写作核心代词练习 Test 8写作核心连词练习 Test 9写作核心介词练习 Test 10 短文写作经典句型汉译英练习 附录一 写作重要功能句型汇总 附录二 短文写作高频句式表达集成 附录三 谚语集锦 参考文献 序言恰当的亮点词汇和经典的句型表达在高分作文中起着举足轻重的作用，可市面上至今没有针对考研学生而专门设计的写作核心词汇备考用书。面对学生的期盼，作为教师，我们不敢坐视，于是在教学之余通过认真学习国内外的教学理论，研究主流考试的应试策略和方法，并结合多年积累的教学辅导经验，编写了这本实用性极强的写作辅导用书以飨读者，以作引玉之砖。 写作部分是考研英语试卷中分值较高、难度较大，且不容易得高分的主观型试题，也是令广大考生最为头疼的一个复习单元。《考研英语写作核心词汇》一书的编写，正是为了帮助广大考生在较短的时间内，集中精力攻克写作核心词汇及其用法，从而迅速提高语言表达能力，为写作高分奠定基础。 本书在结构设计和选材方面具有如下主要特点： 第一，针对性。本书专为考研学生设计，所有词汇均选自《考试大纲》中的词汇表；所选例句都来自经典范文和高分作文，是多年积累的教学和应试成果。 第二，实用性。从应试角度而言，写作词汇的记忆应该是有选择性的。英语词汇浩如烟海，只有针对性地训练才能从根本上提高复习的效率和质量，为此我们提出了“写作核心词汇用法”的新理念，其目的就是为了使考生的词汇复习实现从感性认识向理性认识的新跨越。为了方便考生使用，我们给每个词汇都配上了音标、汉语注释和经典例句。 第三，科学性。本书对内容进行了科学的分类，包括应用文写作核心词汇和短文写作核心词汇。其中应用文词汇包括书信类和告示类两个部分。针对考生写作时普遍忽视词性的现象，我们独具匠心地把这段文写作部分的词汇按照词性进行分类，努力实现“既用得好又用得准”的目标。特别值得一提的是，本书在内容的选材上充分考虑了近几年考研写作命题的发展和变化趋势，有针对性把素材分成了四大板块，即首段描写段核心词汇、哲理评述型短文核心词汇、社会现象型短文核心词汇和社会问题型短文核心词汇，力求改变考生考试时“无话可说”的现状。 第四，时代性。本书在选材方面全面贯彻了“与时俱进”的原则，通过重新审视历年写作命题，总结并提炼出围绕时代背景和主旋律思想的备考主题，如和年轻一代健康成长相关联的主题：自信、毅力、承受艰难、树立人生目标、友爱互助、爱国主义、诚信、合作共赢、择业等；和社会现象相关的主题，如：竞争与合作、网络、兼职工作、盗版、传统文化的传承等；和社会问题相关的命题，如：环境污染与温室效应、人口与环境、野生动物保护、道德观建设等。 本书内容历经多次修改和完善，教学效果良好。我们希望本书能够帮助考生尽快走出写作词汇学习的盲区，通过极具针对性的学习和训练大大提高备考的效率。我们更希望通过自己的勤勉和努力为更多的考研学子带来挑战自我、创造人生奇迹的信心、勇气和力量。在本书即将出版之时，我要由衷地感谢宫东风英语教学团队的每一位老师，感谢你们的支持以及给我心灵深处带来的所有的感动。宫东风先生在百忙之中认真地审阅了全部书稿，并在本书的体系构建和选材方面提供了很多新锐思想。同样要感谢西安交通大学出版社为本书的出版所提供的极为专业的指导。我还要借此机会感谢西安交通大学出版社陈丽女士、候军女士、西安人信培训学校校长林健先生，他们为本书的如期出版做了大量细致而周到的工作。由于编者水平有限，希望读者提出批评指正，我们将不胜感激。最后预祝考研学子考试顺利，金榜题名。 |
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