葛维德，男，1949年9月出生，南京理工大学外国语学院副教授、硕士生导师。
毕业于江苏教育学院。
可分为广义应用语言学与狭义应用语言学.前者指把语言学的知识应用于解决其他科学领域的各种问题.后者具有特定的内涵,指语言教学,,特别是第二语言教学,主要是语言学知识如何应用于外语教学,被应用的知识涉及三个方面:1)语言理论与语言描述,包括语言的模式,共同规律,具体语言的语音,语法,词汇,语义,语用描述等;2)语言学的相关学科,如社会语言学,心理语言学,认知语言学等;3)语言教育相关学科,如教育理论,教育统计学,电化教学等. 2.二语习得:通指母语习得之后的任何其他语言的学习,具体说,英语为本族语的学习者所使用的英语语言理论和教学原则,方法及学习策略在怎样的条件,环境及程度上可适用于英语非本族语的学生对该语言的学习和理论研究;英语非本族语学生与英语本族语学生在英语学习诸多技能习得方面的共性和异性问题的比较研究.
指将人的语言能力当作一种认知能力来加以研究,或专门研究语言和认知之间的关系,属于广义认知语言学.而狭义认知语言学不是语言学的分支,而是代表语言学界近年兴起的一个新的学派或潮流,代表一种研究范式,特点是着重阐释语言和一般认知能力之间密不可分的联系.这一学派主要代表人物如C,Fillmore,G.Lakoff,R.W.Langacker,L.Talmy,J.Tylor,J.Haiman,G.Fauconnier,A.Goldberg等.
1.复合名词离心构式语义的认知研究
2.职场英语面试话语突显意义的多维研究.
3.专业学生综合素质培养与实习基地一条龙建设(2007年校级教改课题立项)