词条 | 高考满分作文冲刺训练 |
释义 | 图书信息作 者:唐仕伦 编 丛 书 名:出 版 社:朝华出版社ISBN:9787505418417 出版时间:2008-03-01 版 次:1 页 数:316 装 帧:平装 开 本:大16开 所属分类:图书 > 教材教辅 > 高考 内容简介《高考满分作文冲刺训练》的如下考量值得同学们关注: 第一,用高分例文引路。应该读一些高考高分文,以之为标杆,确定自己提升的方向。那么,如何利用标杆文呢?第一周的满分作文启示录,通过对高考满分例文的亮点解密,分析它们是怎样完成评分标准要求的,内容、表达、书写等有什么特色;另外,看这些满分作文能给自己什么启发,并以此激活自己的储存,调动自己的写作技能;再就是换位反思,假如我来写这个题目会达到会么程度。 第二,充分了解和满足评分标准。标。这就需要首先了解评分标准的内容,并以它为目标;其次,熟悉每项标准的等级,客观地分析自己在什么层级上,找到提升的台阶。 第三,实践训练,彰显特色。这里强调的实践训练,不是平时教学中的“多写”,而是针对性很强的升格训练,是“需要性”训练。训练标准要定好位,自己的薄弱环节要定向突破,优势方面力求彰显出特色。以特色取胜是取得好成绩的捷径之一。 第四,单项训练,逐级提升。明确了自己的位置,一下子全面提升肯定有困难,一步到位也不现实。分项训练就是找出自己不足的项目,是选材,是语言,还是结构?或者是其他的技术问题?在备考实践中明确改进目标,一项一项有意识地去提升,去化难为易。衡量一篇作文的等级,很少出现所有项目都在一个层面上的,特别是二、三类文,常常是此长彼短、“此起彼伏”。就这个意义而言,二、三类文也最容易突破——点燃一盏灯,照亮一大片。 总之,《高考满分作文冲刺训练》结构科学合理,从满分作文启示录,充分考虑到评分标准,再将形式、内容两个大项分成第二周和第三周,每周又分为五个点,以引导学生“点状突破,由点及面”,在短时间内,作文水平能有一个明显的“蛙跳式”进步。如何在冲刺训练阶段,充分发掘自身原有潜力、实现作文等级突破;在考试时如何凸显“亮点”,触动“判官”,赢得高分,便是《高考满分作文冲刺训练》的核心。一句话,高分作文始于有效备考。 目录第一周 高考满分作文 启示录 启示之一:迅速调动知识积累 2007年高考满分作文 孔明之悲 2006年高考满分作文 狱中畅谈 启示录 启示之二:凸现亮点,提升应考文品级 2007年高考满分作文 怀想天空 2006年高考满分作文 蝴蝶?草 启示录 启示之三:高境界地表达思想意蕴 2007年高考满分作文 一步与一生 2006年高考满分作文 图书阅读,爱她没商量 启示录 启示之四:追求叙事的奇特性效果 2007年高考满分作文 提篮春光看妈妈 2006年高考满分作文 书?品格?人生 启示录 启示之五:将生活积累情感化处理 2007年高考满分作文 怀想天空 2006年高考满分作文 我想握住你的手 启示录 启示之六:浓化色彩,增强作文美感 2007年高考满分作文 暗香浮动汉语情 2006年高考满分作文 愿景 启示录 启示之七:使内容丰满的拓展技巧 2007年高考满分作文 执著着,追求着,创造着 2006年高考满分作文 肩膀 启示录 启示之八:解决题旨走偏的收扰技术 2007年高考满分作文 怀想天空 2006年高考满分作文 一次对学生随笔的浏览 启示录 名师指导高考作文冲刺训练 第二周 阅卷名师谈备考——内容篇 第三周 阅卷名师谈备考——形式篇 第四周 高考作文分级检测 预测篇 高考高分作文的九大特征 2008年高考作文名校仿真预测题 |
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