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基本信息

作者：张振鹏(编者)

出版社:青岛出版社; 第2版 (2012年1月1日)

平装:244页

正文语种:简体中文

开本:16

ISBN:9787543643314

条形码:9787543643314

商品尺寸: 24.4 x 16.8 x 2 cm

商品重量: 762 g

内容简介

《名家教子书:父亲的榜样》内容简介：古语说：“子不教，父之过。”从古到今，父亲在孩子成长教育中的角色是不可替代的，责任重大。父亲如果没有尽到自己应尽的教育子女的责任和义务，那将是非常严重的过失，父亲是孩子人生的导师，孩子的点滴进步离不开父亲对他的科学培养。

《名家教子书:父亲的榜样》介绍了近现代中外36位成功父亲的教子经验，这些“榜样父亲”的教子经验包含了丰富而深刻的教育哲理，在中国家庭教育的历史上、在今天都有着广泛的影响，意义深远，而且他们的教育智慧在今天的实践中依然不断地被运用。

《名家教子书:父亲的榜样》可读性强，指导意义深远，具有一定的前瞻性，力求对中国的父母起到真正意义上的教子指导作用，是当代父母不可多得的重要参考。

编辑推荐

《名家教子书:父亲的榜样》汲取榜样父亲的科学教育理念，缔造阳光孩子的华美人生前程。一部浓缩中外榜样父亲，经典教育智慧之作，全面、准确而翔实地介绍了最为出色的近现代36位成功父亲的教子经验。

媒体推荐

孩子的世界，与成人截然不同；倘不先行理解，一味蛮做，便大碍于孩子的发达。

——鲁迅

孩子的心灵是最纯洁的，他们是身心全部公开的人，好的教育和坏的教育都很容易接受。父亲是孩子们的第一任教师。因此父亲对孩子们的影响是至关重要的。

——丰子恺

家长应从孩子的年龄特点出发，以参与者的身份、商量的口吻、生动有趣的教学方法、和蔼的态度出现在孩子的面前，使孩子感到亲切、心情愉快，这种心理效应对于激发孩子和培养孩子的学习兴趣有着不可低估的作用。

——博雷

赏识导致成功，抱怨导致失败。好孩子需要赏识，赏识教育能使孩子变得越来越好；抱怨不能改变坏孩子，抱怨反而会使孩子变得越来越坏。

——周弘

知识能博得人们的崇敬，善行只能得到上帝的赞誉。对儿子的善行，我会加以表扬。尽管如此，我仍然提醒那些善良的父亲：不要对孩子过多地表扬。因为一味表扬，表扬也就失了作用。

——老卡尔·威特

父母过分地保护孩子，除了打击他的自信心以外，没有任何益处。

——鲍里斯·塞德尔兹

作者简介

张振鹏，曾用笔名张鹏，出生于上个世纪70年代，毕业于山东大学。在某著名教育集团做过6年一线教师，并连续多年被评为“学生最喜爱的教师”、“优秀青年教师”等。后从事教育产业，现为北京某教育机构教育总监。长期关注国内外教育，对家庭教育及国内素质教育有深入研究。倡导“成功源自家庭，教育改变命运”的教育理念。已出版家庭教育、青少年教育、少儿教育类著作多部，其中《培养孩子成长的21个关键》、《做成功家长》、《成长的智慧》丛书等作品深受广大读者好评。

目录

中国篇

1.宋庆龄之父宋嘉树：敢为天下先

为孩子的未来负责

培养爱国情感

鼓励孩子提出问题

及时肯定良好言行

培养坚强的意志

2.梁思成之父梁启超：教育九子女成栋梁

培养孩子好品行

鼓励注重实践

引导追求知识的兴趣

教子科学读书

3.周海婴之父鲁迅：近代儿童教育大师

理解孩子的内心世界

倾注全部的爱

耐心回答孩子的提问

注重解放孩子

4.钱三强之父钱玄同：给孩子以鼓励

从小进行爱科学的教育

尊重孩子的兴趣

不断鼓励孩子

5.陈一鸣之父陈鹤琴：现代幼教之父

积极暗示孩子

引导孩子探索究竟

家庭要有歌声

把握孩子的心理

6.叶至善之父叶圣陶：成长比分数更重要

教孩子表达真情实感

“教”与“不教”

让孩子为他人着想

分数不是命根

7.丰一吟之父丰子恺：潜移默化地影响

凡事率先垂范

重视言传身教

进行礼仪教育

8.李燕之父李苦禅：培养良好的品格

教子要有好品格

本色必须要质朴

品格重于知识

9.傅聪之父傅雷：重视孩子的天赋

善于发现孩子的天赋

做一个高尚的人

启发式教育

激发并保持学习兴趣

10.董建华之父董浩云：舍得让孩子吃苦

全面锻炼自己

生活要简朴

以中国人为骄傲

11.霍震霆之父霍英东：相信孩子，敢于放手

对孩子敢于放手

培养独立自主的意识

自强才能成大业

12.梁凤仪之父梁卓：塑造孩子刚毅的性格

培养孩子好性格

随时准备好失败

不合常理的教育方式

13.李泽钜之父李嘉诚：降大任前苦子心志

教子自立立人

从小懂得生活的艰辛

正确的财富教育

14.陈由伟之父陈景润：教子讲求方法

教育孩子要讲民主

肯定和支持孩子的求知欲

懂得倾听孩子

15.王乃庆之父王则敏：培养超级神童

不忽视孩子的智慧

给孩子说“大人话”

不阻碍孩子的自然成长

让孩子以书为友

日常生活即教育

16.陈宇华之父陈文福：自主教育成就孩子

培养自信心

保持乐观心态

培养自主学习能力

引导孩子学会倾听他人

17.周婷婷之父周弘：赏识教育感动天下

专找孩子的优点

教孩子战胜自己

坚信孩子“行”

学会赏识孩子

18.司卫东之父司有和：早期诱发育英才

合理诱发孩子的智力

激发兴趣，转移兴趣

培养自觉性

教孩子学会学习

稳定孩子的情绪

19.三博士之父陈克正：教孩子“玩学习”

学一点管教艺术

以训练代替说教

教孩子“玩学习”

培养阅读兴趣

让孩子吃点苦

20.“二飞”之父库金会：谱写家庭教育的神话

宽容不纵容

放大孩子的优点

唤回孩子的自尊自信

引导孩子诚信做人

外国篇

21.卡尔·威特之父老卡尔·威特：早期教育很重要

重视语言早教

不蒙蔽孩子的理性

鼓励孩子的善行

表扬要适度

培养孩子全面发展

22.查尔斯·达尔文之父罗伯特·达尔文：开发保护想象力

与孩子交朋友

不把意志强加给孩子

培养孩子的观察力

保护孩子的想象力

23.约翰·D.洛克菲勒之父老洛克菲勒：理财教育

要孩子自己挣钱

合理支配零用钱

理财教育要趁早

24.巴甫洛夫之父费奥特尔：让孩子的手勤劳起来

从书中汲取力量

培养孩子的劳动意识

重视劳动教育

25.马克西姆·彼什柯夫之父高尔基：循循善诱，悉心引导

及时给予赞美

善于诱导

给永远比拿愉快

26.阿格·玻尔之父尼尔斯·玻尔：培养思考力

做孩子最好的老师

经常考考孩子

教孩子学会独立思考

27.英迪拉·甘地之父尼赫鲁：家书传深情

书信传深情

多学习科学知识

读书很重要

善于与人合作

28.泰戈尔之父戴宾德纳特·泰戈尔：大自然的教育

与孩子一起成长

带孩子游览名山大川

不要忽视大自然的影响

29.亨利·福特之父威廉·福特：重视培养成就欲

发展孩子的成就欲

适时转变教育方式

30.欧内斯特·卢瑟福之父老卢瑟福：憨厚造就英才孩子

培养孩子的伟大品格

熏陶孩子动手动脑

教孩子动手实践技能

31.乔治·史密斯·巴顿之父老巴顿：懂得激励孩子

善于激励孩子

支持孩子的理想

鼓励的力量

32.松下幸之助之父松下正楠：勇敢地走自己的路

非常时期的特殊教育

不要让孩子惧怕失败

勇敢地走自己的路

33.威廉·塞德尔兹之父鲍里斯·塞德尔兹：天才教育法

培养天才而不是俗物

用游戏激发孩子的潜能

培养优秀品质

消除孩子的恐惧心

帮助孩子告别失意

34.罗纳德·里根之父约翰·里根：培养责任感

为自己的行为负责

责任感很重要

培养孩子的责任感

35.玛格丽特·撒切尔之父艾尔弗雷德·罗伯茨：坚定人生信念

要孩子有主见

给孩子传递积极信息

培养独立能力

让孩子坚定信念

36.比尔·盖茨之父威廉·盖茨：培养专注力

从细微之处做起

提供良好的发展环境

培养孩子的专注力