| 词条 | 辩论赛 |
| 释义 | 辩论赛的核心词汇就为一个“辩”字，也正如这个辩，中间一个“言”，两边各自一个“辛”，双方的辩手都是势均力敌，每一方都有自己的论点和论据，双方的观点都不能完全主观地评判谁对谁错，二者都有道理，双方的辩手就凭借自己的能言善辩，凭借自己的思维能力。争取这场辩论赛的胜利。 辩论赛基本要素(（一）参赛人员 （二）主持人 （三）评判人员 （四）公证人 （五）制定辩论规则 （六）确定辩题 （七）确定双方论点 （八）评判优胜者 （九）发表公证意见 （十）颁发证书和奖品。) 大学生辩论赛规则(一、 赛制 二、 辩论赛程序 三、 辩论赛细则) 大学生辩论赛评分标准(一、评委人选 二、评分标准 三、胜负判断) 技巧(（一）借力打力 （二）移花接木 （三）顺水推舟 （四）正本清源 （五）釜底抽薪 （六）攻其要害 （七）利用矛盾 （八）“引蛇出洞” （九）“李代桃僵” （十）缓兵之计) 辩论赛基本概念也叫论辩赛，还有的叫做辩论会。它在形式上是参赛双方就某一问题进行辩论的一种竞赛活动，实际上是围绕辩论的问题而展开的一种知识的竞赛，思维反映能力的竞赛，语言表达能力的竞赛，也是综合能力的竞赛。 辩论赛基本要素（一）参赛人员近年来流行的大型辩论赛，一般是由8个人参与。 赛队(每队4人)参与。各参赛队中的4名成员，分为一辩、二辩、三辩、四辩手；亦有分为一辩、二辩、三辩手及自由发言人等，并按此顺序，由辩论场的中央往旁边排列座位。但有时也会有不同情况。其中,一辩主要是阐述本方观点,要具有开门见山的技巧和深入探究的能力要能把观众带入一种论辩的氛围中.所以要求一辩具有演讲能力和感染能力；二三辩主要是针对本方观点,与对方辩手展开激烈角逐,要求他们具有较强的逻辑思维能力和非凡的反应能力,要能抓住对方纰漏,加以揭露并反为己用,要灵活善动,幽默诙谐,带动场上气氛；四辩要能很好总结本方观点,并能加以发挥和升华,要求有激情,铿锵有力,把气氛引入另一高潮。 （二）主持人辩论竞赛活动，要有一名主持人，亦称主席，主持辩论活动。他(她)维护辩论会场的良好秩序，保障辩论活动按照辩论规则有秩序地进行。主持人坐在两个参赛队中间、比参赛人员座位稍后一点的中央位置，便于观察整个辩论会场的情形。 （三）评判人员辩论赛既然是一种竞赛活动，那么，参赛者谁胜谁负，需要有人作出评论和裁判。评判人员必须是具有与辩论内容相关的有专门知识的人员，他们一般由数人组成评委或评判团，其中设一名评委主任或一名执行主席，主持评委或评判团会议进行评判。 （四）公证人正规的辩论赛，一般都有公证人到场，负责对辩论竞赛活动及竞赛结果进行公证，为辩论赛活动及有关人员提供法律认可的证据。有些辩论赛也可以不要公证人。 （五）制定辩论规则通常的辩论规则主要有：第一，有多支参赛队参加的辩论竞赛实行淘汰赛，经过初赛、半决赛、决赛，决定优胜者。第二，要规定正反双方8名辩手发言的次序。第三，要规定发言时限。 （六）确定辩题参加辩论竞赛的双方辩论什么？围绕什么问题来展开辩论？这就要确定辩论题，让参赛双方围绕辩论题，从正反两个方面进行辩论。确定什么样的辩论题，对辩论赛活动影响很大，它决定了辩论内容的范围，还影响着双方辩论能否很好地展开。从辩论赛的实践经验看，选择辩题，要着重把握两点：第一，是辩题的现实意义。即辩题本身是不是人们关注的问题。通过辩论能不能给人们一种思想启迪，这不但影响听众对辩论赛的热心程度，而且影响参赛人员的热心程度，最终会影响辩论赛的气氛和效果；第二，是辩题的可辨性。如果辩题所规定的一方观点明显是正确的，另一方观点明显是错误的，缺乏可辨性，那么，观点明显错误的一方不能有力地反驳对方观点，同时因为观点明显错误，怎么辩也难以说服人，给人的印象总是缺乏说服力。因而对方也不容易深入地论证自己的观点，最终会使双方难于深入地展开辩论，影响辩论效果。 （七）确定双方论点辩论题确定之后，需要把参赛双方分为正方和反方，正方持辩题的正面观点，反方持反对的观点，由此产生参赛双方的两种观点及其理论之间的论辩。参赛双方，谁为正方，谁为反方，是由双方抽签决定的。正反方决定之后，再给参赛人员一段时间做准备，辩论竞赛就可以进行。 （八）评判优胜者双方辩论结束后，评判团或者评委暂时离开辩论赛场进行评判，评判出优胜队和优秀辩论员(亦叫最佳辩手)。这期间，主持人可组织赛场听众就辩论的问题发表意见。评判团或者评委评判完毕之后，随即返回赛场，由其中的执行主席或评委主任上台代表评判团或者评委，对双方的辩论情况作出评议，然后将评判出来的优秀辩论员和优胜队名单，交给主持人，由主持人当场宣布。 （九）发表公证意见邀请公证人员参加的辩论赛，在宣布评判结果之后，就由公证人员就辩论竞赛活动及评判结果情况还有对各个辩手的表现情况发表公证意见。 （十）颁发证书和奖品。整个辩论赛决赛结束时，要向优胜队和优秀辩论员颁发证书，同时颁奖。 大学生辩论赛规则一、 赛制四对四团体辩论赛即每队四位辩手，采取团体赛形式。 二、 辩论赛程序1、 辩论赛开始，宣布辩题 2、 介绍参赛代表队及所持立场，介绍参赛队员 3、 介绍评委及点评嘉宾 4、 辩论比赛 5、 观众自由提问时间 6、 评委及点评嘉宾退席评议 7、 评委入席，点评嘉宾评析发言 8、 宣布比赛结果，辩论赛就结束。 注：辩论赛程序由辩论会主席执行 三、 辩论赛细则1、 时间提示：自由辩论阶段，每方使用时间剩余30秒时，计时员以一次短促的铃声提醒；用时满时，以钟声终止发言。攻辩小结阶段，每方使用时间剩余10秒时，计时员以一次短促的铃声提醒，用时满时，以钟声终止发言。其它阶段，每方队员在用时尚剩30秒时，计时员以一次短促的铃声提醒，用时满时，以钟声终止发言。终止钟声响时，发言辩手必须停止发言，否则作违规处理。 2、 陈词：提倡即兴陈词，引经据典恰当 3、 开篇立论：立论要求逻辑清晰，言简意赅。 4、 攻辩： （1）攻辩由正方二辩开始，正反方交替进行。 （2）正反方二、三辩参加攻辩。正反方一辩作攻辩小结。正反方二、三辩各有且必须有一次作为攻方：辩方由攻方任意指定，不受次数限制。攻辩双方必须单独完成本轮攻辩，不得中途更替。 （3）攻辩双方必须正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。重复提问和回避问题均要被扣分。每一轮攻辩，攻辩角色不得互换，辩方不得反问，攻方也不得回答问题。 （4）正反方选手站立完成第一轮攻辩阶段，攻辩双方任意一方落座视为完成本方攻辩，对方选手在限时内任意发挥（陈词或继续发问）。 （5）每一轮攻辩阶段为1分45秒，攻方每次提问不得超过10秒，每轮必须提出三个以上的问题。辩方每次回答不得超过20秒。用时满时，以钟声终止发言，若攻辩双方尚未完成提问或回答，不作扣分处理。 （6）四轮攻辩阶段完毕，先由正方一辩再由反方一辩为本队作攻辩小结，限时1分30秒。正反双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的态势及涉及内容，严禁脱离比赛实际状况的背稿。 5、 自由辩论：这一阶段，正反方辩手自动轮流发言。发言辩手落座为发言结束既为另一方发言开始的计时标志，另一辩手必须紧接着发言；若有间隙，累积时照常进行。同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言。自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。 6、 观众提问：正反方各回答两个观众提出的问题，双方除四辩外任意辩手作答，一个问题的回答时间为1分钟，如一位辩手的回答用时未满，其他辩手可以补充（问题须经过半数以上评委审核，辩手方可作答）。 7、 结辩、辩论双方应针对辩论会整体态势进行总结陈词；脱离实际，背诵事先准备的稿件，适当扣分。 8、根据所有辩手的表现，评选出最佳辩手。最佳辩手要求有：自信大声，有感情，能言善辩。 大学生辩论赛评分标准一、评委人选每场比赛的点评嘉宾不参与比赛评分。组委会将聘请评委对本次比赛进行评议。 二、评分标准1、 团体分，共300分： （1） 按辩论阶段评分，计200分。陈词：30分：攻辩：40分；攻辩小结：20分； 自由辩论：60分；回答观众提问：20分；总结陈词：30分 （2） 综合印象分，计100分。语言风度：50分；团体配合，临场反应：50分。 2、 总决赛辩手个人得分，每场总计50分。最佳辩手由得分最高者获得。语言表达：10分；整体意识：10分；辩驳能力：10分；美感风度：10分；综合印象：10分 三、胜负判断1、 每场比赛的胜负判断，依据评委所打团体分（去掉一个最高分和一个最低分）的总和来判断。 2、 辩手个人得分只作为个人奖项的评审依据。 附表：全程比赛用时32分钟 大学生辩论赛程序及用时规定 序号 程序 时间 备注 1 正方一辩发言 2分30秒 2 反方一辩发言 2分30秒 3 正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩 1分45秒 每个提问不超过15秒 4 反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩 1分45秒 每次回答不超过20秒 5 正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩 1分45秒 6 反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩 1分45秒 7 正方一辩进行攻辩小结 1分30秒 8 反方一辩进行攻辩小结 1分30秒 9 自由辩论（正方先开始） 8分钟（双方各 10 观众向反方提问一个问题 回答时间不超过1分钟 除四辩外任意 11 观众向反方提问一个问题 回答时间不超过1分钟 同上 12 观众向正方提问一个问题 回答时间不超过1分钟 同上 13 观众向反方提问一个问题 回答时间不超过1分钟 同上 14 反方四辩总结陈词 3分钟 15 正方四辩总结陈词 3分钟 技巧（一）借力打力武侠小说中有一招数，名叫“借力打力”，是说内力深厚的人，可以借对方攻击之力反击对方．这种方法也可以运用到论辩中来． （二）移花接木剔除对方论据中存在缺陷的部分，换上于我方有利的观点或材料，往往可以收到“四两拨千斤”的奇效．把这一技法喻名为“移花接木”。 （三）顺水推舟表面上认同对方观点，顺应对方的逻辑进行推导，并在推导中根据我方需要，设置某些符合情理的障碍，使对方观点在所增设的条件下不能成立，或得出与对方观点截然相反的结论． （四）正本清源所谓正本清源，本文取其比喻义而言，就是指出对方论据与论题的关联不紧或者背道而驰，从根本上矫正对方论据的立足点，把它拉人我方“势力范围”，使其恰好为我方观点服务．较之正向推理的“顺水推舟”法，这种技法恰是反其思路而行之。 （五）釜底抽薪刁钻的选择性提问，是许多辩手惯用的进攻招式之一．通常，这种提问是有预谋的，它能置人于“二难”境地，无论对方作哪种选择都于己不利．对付这种提问的一个具体技法是，从对方的选择性提问中，抽出一个预设选项进行强有力的反诘，从根本上挫败对方的锐气，这种技法就是釜底抽薪． （六）攻其要害在辩论中常常会出现这样的情况：双方纠缠在一些细枝末节的问题、例子或表达上争论不休，结果，看上去辩得很热闹，实际上已离题万里．这是辩论的大忌．一个重要的技巧就是要在对方一辩、二辩陈词后，迅速地判明对方立论中的要害问题，从而抓住这一问题，一 攻到底，以便从理论上彻底地击败对方． （七）利用矛盾由于辩论双方各由四位队员组成，四位队员在辩论过程中常常会出现矛盾，即使是同一 位队员，在自由辩论中，由于出语很快，也有可能出现矛盾．一旦出现这样的情况，就应当 马上抓住，竭力扩大对方的矛盾，使之自顾不暇，无力进攻我方． （八）“引蛇出洞”在辩论中，常常会出现胶着状态：当对方死死守住其立论，不管我方如何进攻，对方只用几句话来应付时，如果仍采用正面进攻的方法，必然收效甚微。在这种情况下，要尽快调整进攻手段，采取迂回的方法，从看来并不重要的问题入手，诱使对方离开阵地，从而打击对方，在评委和听众的心目中造成轰动效应。 （九）“李代桃僵”当碰到一些在逻辑上或理论上都比较难辩的辩题时，不得不采用“李代桃僵”的方法，引入新的概念来化解困难． （十）缓兵之计其一，以慢待机 后发制人 俗话说：“欲速则不达．”在时机不成熟时仓促行事，往往达不到目的．论辩也是如此，“慢”在一定条件下也是必须的．“以慢制胜”法实际上是论辩中的缓兵之计，缓兵之计是延缓对方进兵的谋略．当论辩局势不宜速战速决，或时机尚不成熟时，应避免针尖对麦芒式的直接交锋，而应拖延时间等待战机的到来．一旦时机成熟，就可后发制人，战胜论敌．如第一例中，丘吉尔在时机不成熟时，不急于成功，以慢待机．在讨论首相人选的关键时刻，以沉默表示反对，最终赢得了胜利． 其二，以慢施谋 以弱克强 “以慢制胜”法适用于以劣势对优势、以弱小对强大的论辩局势．它是弱小的一方为了战胜貌似强大的一方而采取的一种谋略手段．“慢”中有计谋，缓动要巧妙．这里的“慢”并非反应迟钝，不擅言辞的同义语，而是大智若愚、大辩若讷的雄辩家定计施谋的法宝之一．如第一例中，丘吉尔面对张伯伦的追问，装聋作哑，拖延时间，实际上是假痴不癫的缓兵之计．在这一种韧性的相持中，张伯伦一方终于沉不住气了，丘吉尔以慢施谋终于取得了胜利． 其三，以慢制怒 以冷对热 “慢”在论辩中还是一种很好的“制怒”之术．论辩中唇枪舌剑，自控力较差的人很容易激动．在这种情况下，要说服过分激动的人，宜用慢动作、慢语调来应付．以慢制怒，以冷对热，才能使其“降温减压”．只有对方心平气和了，你讲的道理他才能顺利接受．如第二例中的营业员，就是以冷静的态度、和缓的语气，平息了对方的怒气，化解了矛盾． 总之，论辩中的“快”与“慢”也是一种对立统一的辩证关系．兵贵神速，“快”当然好．可是，有时“慢”也有“慢”的妙处．“慢”可待机，“慢”可施谋，“慢” 可制怒．“慢”是一种韧性的战术，“慢”是一场持久战，“慢”是舌战中的缓兵之计．缓动慢进花的时间虽长，绕的弯子虽大，然而在许多时候，它却往往是取得胜利的捷径 。 著名辩论赛对决一览1993年首届国际大专辩论会 初 赛 温饱是谈道德的必要条件（剑桥大学） －－ 温饱不是谈道德的必要条件（复旦大学） 半决赛 艾滋病是医学问题，不是社会问题（悉尼大学） －－ 艾滋病是社会问题，不是医学问题（复旦大学） 决 赛 人性本善（台湾大学） －－ 人性本恶（复旦大学） 1995年二届国际大专辩论会 初赛一 女性比男性更需要关怀（波恩大学） －－ 男性比女性更需要关怀（辅仁大学） 初赛二 治愚比治贫更重要（新加坡国立大学） －－ 治贫比治愚更重要（新南威尔士大学） 初赛三 愚公应该移山（韩国外国语大学） －－ 愚公应该搬家（南京大学） 初赛四 信息高速路对发展中国家有利（南加州大学） －－ 信息高速路对发展中国家不利（香港中文大学 半决赛 金钱追求与道德追求可以统一（辅仁大学） －－ 金钱追求与道德追求不能统一（新南威尔士大学） 半决赛 社会秩序的维系主要靠法律（南京大学） －－ 社会秩序的维系主要靠道德（香港中文大学） 决 赛 知难行易/知易行难知难行易（南京大学） －－ 知易行难（辅仁大学） 1997年三届国际大专辩论会 初赛一 各国政府应该全面禁烟（首都师范大学） －－ 各国政府不应该全面禁烟（新加坡南洋理工大学） 初赛二 复制人类，利多于弊（韩国外国语大学） －－ 复制人类，弊多于利（加拿大西门菲沙大学） 初赛三 IQ诚可贵，EQ价更高（韩国外国语大学） －－ EQ诚可贵，IQ价更高（马来亚大学） 初赛四 艺术商品化利大于弊（香港大学） －－ 艺术商品化弊大于利（法国国立东方语言文化学院） 半决赛 国际网络应该受管制（首都师范大学） －－ 国际网络不应该受管制（加拿大西门菲沙大学） 半决赛 先天遗传比后天环境重要（马来亚大学） －－ 后天环境先天遗传比重要（香港大学） 决 赛 真理越辩越明（首都师范大学） －－ 真理不会越辩越明（马来亚大学） 1999年第四届国际大专辩论会 A组 初赛一： 网络使人们更亲近（马来亚大学） 网络使人们更疏远（澳门大学） 初赛二： 成功的作品应该拍续集（耶鲁大学） 成功的作品不应该拍续集（台湾大学） 初赛三： 电脑必将取代书本（香港大学） 2005年国际大专辩论赛 赛制 1.正方任意辩手开篇陈词三分钟 2.反方任意辩手开篇陈词三分钟 3.正方任意未发言辩手论述三分钟 4.反方任意未发言辩手论述三分钟 5.正方任意未发言辩手选择对方任意两名辩手攻辩3分钟 6.反方任意未发言辩手选择对方任意两名辩手攻辩3分钟 7.正方未发言辩手选择对方未发言的两名辩手攻辩3分钟 8.反方未发言辩手选择对方未发言的两名辩手攻辩3分钟 9.自由辩论双方各累计时四分钟 10.总结陈词，双方各三分钟，由反方开始。 A组 马来西亚国家能源大学VS电子科技大学 善一定有善报/善未必有善报 电子科技大学胜出 新加坡国立大学VS电子科技大学 好马应该/不应该吃回头草 电子科技大学胜出 半决赛 世新大学VS香港科技大学通才比专才更吃得开/专才比通才更吃得开 香港科技大学胜出 决赛香港科技大学VS电子科技大学 名人隐私应该（不应该）受到保护 电子科技大学胜出 B组 斯德哥尔摩大学VS 韩国外国语大学 开放廉价航空市场利多于弊还是弊多于利 北京语言大学VS 海德堡大学安乐死是/不是个人权利 决赛 韩国外国语大学 VS 北京语言大学 手机科技进步利大于弊/弊大于利 友谊赛 婚姻是爱情的坟墓 全程最佳辩手 黄执中 决赛队伍辩手：电子科技大学 一辩： 李婕达 女 微电子与固体电子学院二年级 二辩： 张都 男 光电信息学院三年级 三辩： 张翼女 计算机科学与工程学院四年级 四辩： 徐纯 男 电子工程学院三年级 （当场最佳辩手） 2007年国际群英辩论赛 主办单位：中国中央电视台青少部 新加坡新传媒集团 赞助商：珍视明（本届又名：珍视明杯2007年国际群英辩论赛） 承办单位：新浪集团教育频道与UC频道 华语辩论网 A组初赛 中南财经政法大学VS新加坡国立大学：对城市流浪猫应该/不应进行扑杀 澳门大学VS东吴大学：金庸小说应该/不应该进入中学课本 马来西亚博特拉VS香港中文大学武术进入奥运会有/不利于武术发展 半决赛 香港中文vs中南财经政法大学：赞同/不赞同购买盗版者应负法律责任 新加坡国立大学vs澳门大学：政府应该/不应该限制私家车数量 大决赛 中南财经政法vs澳门大学：赞成/不赞成送父母去养老院 中南财经政法胜出 B组初赛 埃及开罗大学vs韩国梨花女子大学：是否赞成为了漂亮而去美容 牛津大学vs耶鲁大学：公共场所应全面(部分)禁烟 莫斯科国际关系学院vs澳大利亚墨尔本大学：是否赞成实施网络实名制 半决赛 耶鲁大学vs韩国梨花女子大学“西班牙斗牛”(没)有必要停止 牛津大学莫斯科国际关系学院：国际顶级足球明星的收入和付出成/不成正比 耶鲁大学vs牛津大学高等教育应该宽进严出/严进宽出 耶鲁大学胜出 表演赛：笑比哭好/哭比笑好 2010年国际群英辩论赛 （2009年国辩推迟至2010年进行） 国内选拔赛 主办单位：中国中央电视台青少部 新加坡新传媒集团 赞助单位：青岛市团委 承办单位：新浪集团教育频道与UC频道 青岛市团委 华语辩论网 冠军：武汉大学辩论队 亚军：中国政法大学辩论队 季军：浙江大学（与山东大学战绩和分数相同，但是单场最佳辩手优于山东大学） 殿军：山东大学 新加坡总决赛： 主办单位：中国中央电视台青少部 新加坡新传媒集团 冠军：武大 亚军：马大 2011年国际群英辩论赛 2009年国辩推迟至2010年进行,2011年正常举行） 主办单位：中国中央电视台青少部 新加坡新传媒集团 赞助单位：青岛市团委 承办单位：青岛市团委 协办媒体：待定 华语辩论网 A组参赛单位（以华语辩论网公示为准）： 清华大学 浙江大学 武汉大学 中山大学 香港大学 台湾大学 新加坡国立大学 马来亚大学 |
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