词条 | 避免课堂失误的44招 |
释义 | 本书的作者卡罗琳·奥林奇从她多年的教学和研究经验出发,给您献上了44条宝贵的锦囊策略。更为可贵的是,在每条策略中,作者还引用了大量美国各州年度优秀教师的感言和建议,以及由200多名职前教师对数位资深教师所做的观察和记录,范围涉及从幼儿园、小学、中学到大学等各个层次。 书名:万千教育:避免课堂失误的44招 作者:奥林奇 译者:赵悦 ISBN:9787501961566 类别:教育 页数:230页 定价:¥28.00元 出版社:中国轻工业出版社 出版时间:;第1版 (2008年1月1日) 装帧:平装 开本:16开 重量:281 g 尺寸:23 x 15.5 x 1 cm 内容提要一尺讲台,方寸空间,却足见功力深浅。 作为教师的您,是否: 常常忧心学生们的学习和品行状况? 常常对调皮捣蛋的学生无可奈何? 常常忍不住责骂某些学生? 常常对开家长会感到紧张? 常常感到心力交瘁,疲惫不堪? 且慢,不要着急,众专家齐支招,定能使您功力大增,何不马上动手一试? 作者简介卡罗琳·奥林奇博士,是得克萨斯大学(位于圣安东尼奥)教育心理学教授。她讲授《学习心理学基础》、《学习与学龄儿童的发展》、《人的成长与发展》和《人类动机心理学》等课程。她获得了哈里斯一斯托州立学院文科学士学位,并在华盛顿大学获取了教育心理学方面的文科硕士及博士学位。她在自己最初任教的圣彼得路易斯公立学校工作了很多年。作为一名教育工作者,她有着25年的丰富经验,这其中也包括她在两家公司工作的经历。作为教育研究者和教育工作者,她在各类学校(小学、中学、大学)的不同领域(作为第二语言的英语教学、蒙台梭利教学、特殊教育、文科教育、高等教育、成人教育等)都担任过教师。 卡罗琳·奥林奇博士录制了有关自我调节的录像带,并且编制了自我调节量表。她在各类期刊上比如《青少年与成人识字》、《实验教育》、《罗泊评论》、《沟通与少数民族问题》、《NASSP:黑人研究课程报道杂志》、《高中杂志》等发表了大量的文章。她于2001年被任命为《沟通与少数民族问题》的委员会成员。她还被收录进了《2005年世界名人录》,1996年、1998年、2000年、2002年以及2003年的《美国教师名人录》,2001年、2002年、2003年和2004年的《美国名人录》。她目前专注于影响学生学习成绩的社会环境因素的研究。 她是《教师如何避免易犯的25个错误》(2000年)和《教育革新参考指南:实践、计划、政策和原则》(2002年)诸书的作者。《教师如何避免易犯的25个错误》一度成为畅销书,大受欢迎。它被印度媒体评论,并被翻译成了泰国语、汉语以及斯洛文尼亚语。她本人也被收录进了《2004年度圣安东尼奥妇女名人录》。 目录第一篇预计各种突发事件 策略1:疏于计划的人往往会失败 策略2:形成自己的第六感 第二篇课堂组织和管理 策略3:创建良好的课堂管理机制 策略4:治理纸老虎现象 策略5:设计振奋人心的学习环境 策略6:培养创造性 第三篇成为学生家庭的朋友 策略7:将家长看作是合作伙伴 策略8:通过积极的互动促进家长的参与 策略9:夹心饼干式的家长会 策略10:家访 第四篇提高自己的培育能力指数 策略11:学着去爱那些你不喜欢的孩子 策略12:试着去理解孩子 策略13:考虑特别种族和文化问题 策略14:尊重学生的个体差异 策略15:避免孩子在学习中受到精神创伤 策略16:培养学生的主动意识 策略17:使用肯定性的教学语言 第五篇认清优势肩负责任 策略18:形成“扬长避短”的策略 策略19:卸下你的情绪包袱 策略20:发挥你所有的智慧和才能 第六篇保持温和的教学态度 策略21:为孩子们树立起良好的行为表现模式 策略22:保持谦虚 策略23:将惩罚作为最后的手段 策略24:掌握批评的艺术 策略25:真正做到尊重孩子 策略26:成为良好行为的促进者 策略27:逻辑反思 策略28:用蜂蜜捉住蜜蜂,用友情获得友情 第七篇成为寓教于乐的能手 策略29:关注自己的学术能力发展 策略30:增强学生参与的积极性 策略31:充满激情的教学方法 策略32:充分展示自己的才华和能力 第八篇三步走形成训练节素 策略33:建立自己的评价体系 策略34:制定有效的个性化行动计划 策略35:运用自我管理学习策略促进计划实施 第九篇寻求灵感和工作动力 策略36:从自我激励开始做起 策略37:让每个学生的才能都得到展示 策略38:重新建立有效的课堂体系 策略39:重新点燃教学的热情 策略40:教会学生热爱学习 策略41:通过发现性学习和探究性学习来活跃你的课堂 策略42:扮演好引导者的角色 第十篇做专业的灵魂塑造者 策略43:塑造良好的职业形象 策略44:保持悦耳的声音、温和的表情、认真的态度 |
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