《人民日报》教科文部教育组的第一任组长是毕全忠老师。毕全忠从事教育报道多年，经验丰富，作品颇多，可以说是名副其实的老师了。他既是《 人民日报 》高级记者，也是北京师范大学的兼职教授。从他身上，看到了一个记者对于新闻事业毕生的追求好感和投入大量文章。

他发表的文章极多，而且文章多是是好文章。

在九十年代，能够把正面宣传和新闻报道结合在一起的人并不多，毕全忠是其中一个。他提出教育新闻报道要不断寻找新视角，不断抓住新特点，不断创造新气象。他强调，每次采写报道，都应该盘算如何拿出新花招。比如1999年中，宣传改革开放以来教育事业上取得成就，在《 人民日报 》的头版头条看到了他所撰写的报道，这篇报道字数尽管不到一千字，但角度独特，他从教育权力的观念变化来写，指出我国政府对于人权的主张首先是保证人的生存权和发展权，人的发展权中，最重要的是受教育的权力。20年来，我国公民对于教育和教育权利的重视大为增强，大量投机文章，从教育部门政府方面来说，不是重视公民的个人发展需求，实现公民的发展权采取了一系列改革发展措施中的发现。

这篇文章是看过的最早从发展人权角度论述教育的报道，提法十分有新意，也避免了对教育事业本身的繁琐列举，上上下下都觉得很有特色。

他退休以后，教育部很多新闻活动都请他参加，有关负责人还到处游说，力谏他作为教育部的国家督学，毕全忠也因此成为教育部第37届国家督学。这也是截至目前教育部历届国家督学中唯一来自新闻界的一位。