| 词条 | 大夏书系·玫瑰与教育 |
| 释义 | 图书信息出版社: 华东师范大学出版社; 第1版 (2006年2月1日) 丛书名: 大夏书系 平装: 224页 正文语种: 简体中文 开本: 32开 ISBN: 9787561745236, 7561745230 条形码: 9787561745236 尺寸: 21 x 15 x 1 cm 重量: 259 g 作者简介窦桂梅，清华大学附属小学副校长。特级教师，全国模范教师，全国师德标兵，全国十杰教师提名。2001年作为教育部更新教育观念演讲团主讲人之一，在人民大会堂作专题报告。窦桂梅老师已出版著作：《激情与思想》、《和教师一起成长》、《和学生一起成长》、《创造生命的课堂》、《窦桂梅与语文教改的三个超越》、《窦桂梅与主题教学》、《梳理课堂——窦桂梅课堂捉虫手记》。 内容简介《玫瑰与教育》分为四辑：清谈与忧患；在听说读写的背后；日本教育管窥；在白纸黑字的沃野上。都是有关作者和教育的故事，记录着作者教育生命一次次花开的轨迹，为学生创设了广阔的心灵和精神空间，同时以情动人，以自己的火点燃了学生，使整个教学过程成为关注和丰富情感世界的过程，成为智慧生成和人生态度、生活品质提升的过程。语言单纯，感情真挚。 目录自序·我在成长，我在写 第一辑 清谈与忧患 1 小红花的背后 2 叹息，不敢让孩子听见 3 有梦总是好的 4 做一个有专业尊严的教师 5 她们缺少的是什么? 6 大敬佩与小遗憾 ——有感于“张思明教育思想研讨会” 7 执子之手，与子偕行 8 清兮浊兮沧浪水 ——我在清华这几年 9 生命因感恩而美丽 10 玫瑰与教育 第二辑 在听说读写的背后 1 顺风逆风，我心飞翔 2 考试：不要让学生的生命支离破碎 3 最好的礼物 4 受教的，其实是我 5 心中盛满阳光 6 无风格何以立身 7 找回失落的童话 ——写在安徒生诞辰200周年之际 8 我们的语文怎么啦? 9 语文老师碎语 10 年年岁岁，岁岁年年 第三辑 日本教育管窥 1 日本养护学校见闻 2 教育公平，我该怎样安顿自己的灵魂? 3 仅是教育本身的问题么? 4 刻在日本国土上的汉字 5 谁的负担更有价值? 6 这样的培训能让我们走多远? 7 学习更重要 8 一个有两个高中生的日本家庭 9 日本农村小学的魅力 10 怎样培训“确保受人爱戴的教师”? 11 宣传册及其他 12 究竟什么是“以人为本”? 第四辑 在白纸黑字的沃野上 1 也有那淡淡的哀愁 ——有感于曹文轩的《草房子》 2 父辈：用生命延续生命的人生 ——读《许三观卖血记》 3 并非一个人的苦难 ——读《寻找家园》 4 我信，故我幸福 ——读《生命不能承受的轻》 5 现实主义：人类受难的背影 ——读《活着》兼答网友老伯牙 6 品味爱情的传说 7 另一种谈话形式 ——读《查特莱夫人的情人》 8 玉的悲歌 ——读《穆斯林的葬礼》 9 眼泪伴随我们一生 ——读《约翰·克利斯朵夫》 10 爱的底色 ——兼读李烈的《给生命涂上爱的底色》 11 让我飞翔的是书 ——体验读书 |
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