| 词条 | 本科 |
| 释义 | 本科即本科学历有时称大本学历，区别于专科学历或大专学历以及研究生学历。大部分人同时拥有本科毕业证书与学士学位证书，少数人因为不及格门数超过标准，而只有大学本科毕业证书，没有获得学士学位证书。 释 义基本信息本科，大学本科的简称，高等教育的基本组成部分，学生毕业后可获“学士”学位。 详细解释1、指进士科。《宋史·选举志一》：“ 开宝三年（970年），诏礼部阅贡士及十五举尝终场者，得一百六人，赐本科出身。” 2、犹今科。 商衍鎏《清代科举考试述录》第三章第三节：“倘有因丁忧或别项事故，而不能于本科殿试者，可以声明事由告假，谓之告殿，准其于下一二科补殿试。” 3、高等学校中的正科。相对于预科而言。 巴金《灭亡》第六章：“ 李静淑到上海的时候，她的哥哥已经是N大学本科二年级生了。她也考入这个大学的预科。”1928年的《中华教育词典》解释说：“对预科而言。学校内学级编制，于预科之上，冠以本科，以便修毕预科学业者，进研专科学问，如师范本科，大学本科之类是。”现亦相对于高等学校的专科而言。如：你读大学本科，还是专科？ “本科”英文为“Undergraduate”，而该词意为“还未拿到学士学位或类似学位的大学生”，所以《教育学名词》把它译为“大学本科生”。 学 制四年制（一般），五年制（医学类 建筑学） 本科批次根据高考入取批次的不同，本科也分为一本、二本、三本，但它们同属于一个层次和等级（即本科教育层次）。同时本科又分为“重点本科高校”与“普通本科高校”。“重点本科高校”与“普通本科高校”只是侧重不同，无本质差别，前者注重理论研究后者注重理论实践应用。 本科办学等级（部属、省属、市属）的不同、本科办学体制以及性质（公办、民办）的不同，由办学体制决定的本科学费高低的不同，本科（一本、二本、三本）各大学毕业证书“本簿和颜色”的相同与不同等等与本科高校的层次和“学历、文凭”水平的高低无关，所以一本、二本、三本高校是具有相同本科学历和文凭的高校，只是侧重不同，重点本科高校（985、211高校）重理论研究，普通本科高校（普通一本、二本、三本高校）重理论应用。即重点本科重研究，普通本科重应用。 学校有1、2、3本之分，学生没有1、2、3本之分，都是本科层次文凭、学历相同。 学年设定世界通行大学本科学制为四年，与美国总统任期一样，这是有来历的。中世纪大学本科教育就是四年，通常只学三门课：语法、修辞和逻辑学，当时主要是为了培养传教布道的神职人员，所以全在语言方面。一年一门课就得三年，第四年进教堂实习。这个传统显然影响了美国总统任期的设定（即作为总统，第一年确定施政政策，第二年部署施政，第三年正式施政，第四年看施政效果。所以，在美国人看来，一位总统行不行四年就可以试出来了）。现代大学与中世纪大学完全不同了，本科教育仍然是四年，这又是为什么？一是因为一般的专业知识都分为三个层级：基础课、专业基础课、专业课，一年一个层级，加上实习一年，正好是四年。医学本科为五年是因在第四年加了“见习”这个环节，以示“人命关天”，第五年仍为实习。另一个原因就是一般人到了二十二岁时生理上才能完全发育成熟。有的同学可能觉得自己个头低了一点，不要紧，在大学这四年不仅要长知识还要长个头，大家还有四、五年的时间足够长的。这样看来，大学生从十八、九岁走进大学，到二十二、三岁毕业后身体也正好发育成熟了，这个时候去工作比较合适。不过，香港的大学本科多是三年制，这在某种程度上反映了那里生活与成才的节奏要快一些。其他一些国家也有三年制本科，中国“文革”时期的大学本科就是三年制。 分 类本科教育的分类按教育方式的不同可分为：全日制本科（包括:重点本科(985、211高校)和全日制统招普通本科(普通123本高校)）；自考本科；成人教育本科；网络教育本科。 本科院校的分类根据《普通高等学校设置暂行条例》第三章第十二条、第十三条的规定，按高校规模的不同可分为： 大学 （须符合下列规定：） （一）主要培养本科及本科以上专门人才； （二）在文科（含文学、历史、哲学、艺术）、政法、财经、教育（含体育）、理科、工科、农林、医药等八个学科门类中，以三个以上不同学科为主要学科； （三）具有较强的教学、科学研究力量和较高的教学、科学研究水平；（四）全日制在校学生计划规模在五千人以上。但边远地区或有特殊需要，经国家教育委员会批准，可以不受此限。 如：清华大学、北京大学、复旦大学、中国人民大学等。 学院 （须符合下列规定：） （一）主要培养本科及本科以上专门人才； （二）以本条例第十二条第（二）项所列学科门类中的一个学科为主要学科； （三）全日制在校学生计划规模在三千人以上。但艺术、体育及其他特殊科类或有特殊需要的学院，经国家教育委员会批准，可以不受此限。 如：北京电影学院、中央戏剧学院、厦门理工学院，西昌学院等。 根据《中华人民共和国教育法》第一章第十四条的规定，按高校所属部门的不同可分为： 中央部属高校 教育部直属高校如：西南大学、北京大学、清华大学、厦门大学、北京师范大学、中央音乐学院、等。 工信部直属高校如：哈尔滨工业大学、北京理工大学、北京航空航天大学等。 国务院侨务办公室直属高校如：华侨大学、暨南大学等。 公安部直属高校如：中国人民公安大学等。 中国科学院直属高校如：中国科学技术大学等。 省属本科院校 如：浙江万里学院、福州大学、西北大学、上海大学、泉州师范学院等。 按办学性质的不同可分为： 公办本科院校 如：西南大学、清华大学、南京大学、华侨大学、中央财经大学等等。 民办本科院校 如：仰恩大学，江西蓝天学院、宁波诺丁汉大学等等。 按照录取批次的不同分为： 一本院校（包括重点和普通一本）、二本院校(包括：公办二本、民办二本）三本（主要为独立学院） 123本高校的名称123本高校的名称是高考入取时批次序号的名称不是本科高校层次和等级的名称。而(1)博士教育层次、(2)硕士教育层次、(3)本科教育层次、(4)专科教育层次，才是大学的层次和等级的名称。因为123本高校都是本科教育层次，所以123本高校是平等的，没有高低之分，都是相等的本科高校。123本高校的学历也都是相同的本科学历，没有高低之分，只是侧重不同。 123本可以互相转化123本高校是可以互相转化的不是固定一成不变的，因为123本名称是高考入取批次序号(动态的变量)的名称，不是大学层次和等级的名称， (1) 博士教育层次、 (2) 硕士教育层次、 (3) 本科教育层次、 (4) 专科教育层次，才是大学的层次和等级。 一本、二本、三本高校的办学体制也可以互相转化，为了深化高等教育改革，优化高等教育结构，国家根据需要也可以把部分123本高校的办学体制（性质）进行适当地调整和转化。（由部分公办试点转民办；由部分民办试点转公办。） 本科的性质正规性123本高校都是国家教育部审批的高校。123本高校都是国家正规统招高校。123本高校学生的学籍都是电子注册。123本高校都有固定的校舍和导师。123本高校都是全日制授课的高校。123本高校毕业生都持有三证：毕业证、学位证、报道证。123本高校毕业生的学历和文凭都是国家承认的。 公益性123本大学都是为大家的“公共利益”服务的，所以充分体现了123本大学具有公益性。 多元性123本大学的办学形式是多元化的，不但有公办大学、民办大学、独立学院、还有中外合作办学等多元的办学形式，充分体现了123本大学的多元性。 变化性123本之间是可以互相转化的，不是固定一成不变的，充分体现了123本大学之间的可变化性。 统招性每年123本大学的招生都是按国家的招生计划实行统考招生的，所以123本大学具有统招性。 全日制性123本大学的统招生实行全日制授课，所以123本大学统招生授课时间具有全日制性。 平等性123本大学都是同一层次和等级的本科大学，只是侧重不同，没有高低之分，学历和文凭也是如此，因此123本大学之间是具有平等性质的关系。 缴学费的方式3本的录取方式和12本没有什么不同的都是相同的。首先123本都是通过每年的高考按国家招生计划人数统一招生录取的，这个没有疑问。只是缴学费的方式略有不同罢了，3本缴学费是在新生开学前基本缴齐，12本是在新生开学后基本缴齐，那为什么3本不和12本一样在开学后缴学费呢?这里有一定的原因3本必须这样做，因为大家知道3本的学费是按"成本收费"，学费比12本学费贵，有极个别家庭比较困难的新生由于缴不起学费就自动退学复读了，这样是必给此3本院校造成招生计划(生源)人数和成本上的损失，如果3本向12本那样开学后去缴学费，就会造成3本招生计划(生源)人数和成本上的损失，这个损失是没有办法在开学后去弥补的，3本只有在开学前缴齐学费，才能弥补招生计划人数和成本上的损失，开学前有极个别因家庭困难缴不起学费退学复读的考生，会造成3本招生计划人数的缺额，这些缺额可以在开学前补录完成，这就是3本与12本在缴学费上不一样的原因。 独立本科段高等教育自学考试独立本科段是为各类高等教育形式专科毕业生继续学习而设置的一种在专科层次起点基础上又独立于专科层次的自学考试专业类型。大多数省的自学考试管理机构对于这类专业均实行与本科段专业相同的管理，也是持有国家承认学历的专科（或专科以上）毕业证书或正在专科（或专科以上）就读者才可报考。考生在达到规定的毕业要求后，就可获得自考本科毕业证书。 自考与其他区别⑴专科段和基础科段的区别和联系 ①区别：专科段是独立的、封闭的、完整的自学考试专业类型，这类专业与同专业的独立本科段没有直接的衔接的关系。而基础科段是本科专业的一部分，与其本科段有直接的衔接关系。 ②联系：两类专业一般都不设限制性的报考条件，只要是中华人民共和国公民均可报考。考生在达到规定的 毕业要求后，也都可获得自考专科毕业证书。 ⑵本科段和独立本科段的区别和联系 ①区别：本科段是本科专业的一部分，与其基础科段有直接的衔接关系。而独立本科段是在专科层次起点基 础上又独立于专科层次的自学考试专业类型，这类专业与同专业的专科没有直接的衔接的关系。 ②联系：两类专业都是专科起点专业，也都是持有国家承认学历的专科（或专科以上）毕业证书或正在专科 （或专科以上）就读者才可报考。考生在达到规定的毕业要求后，也都可获得自考本科毕业证书。 社会认可传统的1、2本(包括重本、普本）院校、普通3本院校、专科院校的毕业证书或相关学位资历证书，都是获得国家、国际上、社会上承认的。在社会的大环境里，不同的企业单位所需要的人才各不相同。 专科院校，相对于那些需要专业人才的企业单位来说，专科院校出来的学生比较适合，因为他们认为专科学院学生的专业技能和实践能力还行，而且也能懂得如何充分发挥该专业所需要的技巧技能。类似的工作范畴包括：电子、电器、汽车、运输行业等。 而传统的本科院校1、2本(包括重本、普本）的学生，则会在一些注重文笔工作的单（如写字楼等）位较为吃香。相对于专科院校学生的专业技能，传统的本科院校的学生在理论知识和文化素养方面较为优越，对于办公室、写字楼等工作环境更能适应并且发挥得更好。类似的工作范畴包括：秘书、文员、保险、人力资源管理行业等。 普通3本院校的学生，不但具备传统本科1、2本(包括重本、普本）的优势也同时具备专科学生的能力。也就是普通三本院校的学生，即在理论知识和文化素养方面更优越，对于办公室、写字楼以及秘书、文员、保险、人力资源管理等行业的工作环境更能适应并且发挥得更为顺畅。而且相对于那些需要专业人才的企业单位来说，普通三本院校出来的学生会比传统本科院校和专科院校出来的学生更受欢迎，因为他们普遍认为传统本科出来的学生只注重理论知识，专科院校出来的学生只注重实践能力的培养，而普通三本院校出来的学生即注重理论知识的同时也注重实践能力的培养。 总结：社会上的企业对于学历证书等的认可关键在于该企业的性质。 最近几年关于“普通三本院校”的相关政策 一、根据教育部有关规定，高校独立学院发放毕业证书有变，2003年普通高校独立学院招收的新生，毕业证书不再发放校本部的证书，改发独立学院的证书。学士学位证书还是由校本部发放。 二、按照教育部要求，从2008年开始，独立学院录取的本科新生，毕业时要统一授予独立学院的毕业证书和学士学位证书，不再颁发母体高校的学位证书。 三、国家对“普通三本院校”的政策待遇： 根据国家财政部、教育部等有关文件精神，普通三本院校享受国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金。家庭特别困难的学生可以在本地民政部门开具“贫困证明”开学报道后教给所读院校申请“助学贷款”或在生源所在地申请国家助学贷款。留学、考研、考公务员、户籍管理，毕业生就业等方面与其他传统普通本科(一、二本）学生享受同样的政策待遇。 普通三本院校与传统一、二本(包括重本、普本）院校的区别： （一）、高考中本科按录取批次顺序划分为三个批次，一本(包括重本、普本）为第一批次、二本为第二批次、三本为第三批次。 （二）、普通三本和普通一、二本在本质上没有什么区别(都是普通本科层次的高校，没有高低之分，所谓的普通三本只不过是录取先后批次顺序排在老三。): 普通一本、二本、三本都是属于“普通高等学校”教育系列，学制都为四年，毕业证书和学位证书都是相同（相等）水平的，是不标明几本的，只表明是本科，都以自己高校的名称具印，都是“普通高等学校”教育证书，所以普通一、二、三本的毕业生都将获得国家、（国际上）、社会上都承认的相同（相等）水平的“普通本科学历证书”。 所谓的区别： 1、是入取先后批次顺序不同：一本(包括重本、普本）为第一批次、普通二本为第二批次、普通三本为第三批次。 2、是收取的学费不同：一本(包括重本、普本）、二本相对稍少一些，但一些转设二本学费也相对稍高一些，普通三本院校学费相对也稍高一些。 3、一本是“公办范畴”的；二本大多数是“公办范畴”的（公办二本），但有极少数也属于“民办范畴”的（民办二本）；三本：主要是指独立学院(民办范畴)、一部分民办本科高校、中外合作办学高校本科专业、本科高校的专本连读专业以及上述高校的普通体育和使用本省联合测试成绩的艺术专业。 纠正对123本误区误区1、-----错误认为1、2、3本(包括重本、普本）是不同层次和等级的高校.。 纠正:1、2、3本(包括重本、普本）是属于同一层次和等级的本科高校，都属于“本科”教育层次的高校，没有高低之分，学历上也是如此，都是相同的本科学历，也没有高低之分，只是入取批次、成绩、学费略有差异而已。本科==1本(包括重本、普通1本）==普通2本==普通3本==相同的“本科文凭”。 误区2、-----错误认为“民办高校”都是“普通三本院校”。 纠正:123本的划分就是民间人们根据高考入取批次划分的，而不是根据办学性质(公办、民办)划分的： 123本高校的划分： 1本就是在第一批次投档入取的高校。 2本就是在第二批次投档入取的高校。 3本就是在第三批次投档入取的高校。 是几本高校与办学性质(公办、民办)无关而与入取批次有关，有人错误认为民办高校一定是三本高校，这是错误的。现在有很多2本高校就是民办高校。 误区3、-----错误认为1、2、3本（包括重本、普本）高校的划分是按高校的专业等级划分的。 纠正：1、2、3本（包括重本、普本）高校的划分不是按高校专业等级划分的而是民间（社会上、网络上）的人们按高考录取先后批次顺序划分的。 误区4、-----错误认为“普通本科高校”(普本)与“重点本科高校”(重本)不是一个层次和等级的高校。 纠正：“普通本科高校”（普通1、2、3本高校)与“重点本科高校”(985、211重点高校)都是一个层次和等级的高校但实现形式是不同的：一是“普通本科高校”（普通1、2、3本高校）、二是“重点本科高校”(985、211重点高校)这两种实现形式。 误区5、------错误认为1、2、3本（包括重本、普本）高校的称呼是“国家和教委”规定划分的。 纠正：“国家和教委”根本就没有把高校规定划分为1、2、3本（包括重本、普本）高校，1、2、3本（包括重本、普本）高校称呼的由来都是民间（社会上、网络上）的人们按高考录取的先后批次顺序而得名。 误区6、------错误认为普通3本高校的毕业证书和学位证书一定与传统的普通1、2本高校的毕业证书和学位证书不同,还会标上普通三本的名称. 纠正：普通1、2、3本都是属于“普通高等学校”教育系列，学制都为四年，毕业证书和学位证书都是相同的，是不标明几本的，只表明是本科，都以自己高校的名称具印，都是“普通高等学校”教育证书，所以普通1、2、3本的毕业生都将获得国家、（国际上）、社会上承认的相同（相等）水平的“普通本科学历证书”。 |
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