| 词条 | 创作性戏剧教学原理与实作 |
| 释义 | 基本信息作者：张晓华(作者) 出版社: 上海书店出版社; 第1版 (2011年10月17日) 平装: 302页 正文语种: 简体中文 开本: 16 ISBN: 7545803825, 9787545803822 条形码: 9787545803822 商品尺寸: 23.8 x 16.8 x 1.8 cm 商品重量: 540 g 内容简介《创作性戏剧教学原理与实作》尽量纳人深浅不同的内容，先作原理阐述，再作实例说明，并依动作的程序逐项叙述，教师或读者可针对不同层级的对象，选择采用适宜的教学内容或相似的题材，其目的即在希望教师或领导者能依个别不同的情况与素材，发挥创意，掌握原理与程序，充分地参考、应用并推展。 目录FOREWORD 中译文 自序 引言 第一章 结论 第一节 创作 性戏剧的起源与发展简介 第二节 创作性戏剧的定义 第三节 创作性戏剧活动的项目 第四节 创作性戏剧的教育目标 第五节 创作性戏剧的应用 结语 引言 第二章 创作性戏剧的基础概念 第一节 戏剧与剧场艺术应用的认识 一、戏剧的结构 二、戏剧的形式 三、剧场艺术运用的要素 四、戏剧与剧场艺术的学习历程 第二节 创作性戏剧的基本要素 一、团体 二、教师或领导者 三、观点 四、空间 第三节 创作性戏剧教学活动的程序 一、计划 二、暖身 三、解说与规范 四、讨论 五、演练 六、评论 七、复演 八、结论 结语 引言 第三章 教师或领导者的教学技巧 第一节 如何作课程计划 一、课程教学考量的要点 二、课程或活动的安排 三、课程教案之设计 第二节 建立适宜的教学环境 一、引发学习兴趣 二、培养适切的情绪 三、建立创作的自信 四、发挥互助合作的精神 第三节 教师参与角色 一、决定“教师参与角色”的身份姿态 二、选择合适的角色 三、教师进入与离开角色的方法 四、如何处理教师在角色中所遭遇的难题 五、“教师参与角色”的程序 第四节 教师旁述指导 一、活泼学生表演气氛 二、创作性活动的鼓励 三、集中注意力，进入活动 四、指挥控制动作速度 五、结束活动 …… 第四章 初阶的创作性戏剧活动 第五章 进阶的创作性戏剧活动 第六章 戏剧扮演 第七章 创作性戏剧成果的示范演出指导 第八章 创作性戏剧的应用与展望 |
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