北京李晓颖英语教育咨询中心（Beijing xiaoying English Teaching Research Center），创立于2002年12月，是一所成熟的以音标教学为特色的综合性英语语音教学研究机构，使用北京三中英语教师李晓颖发明的专利教具《趣味英语音标牌》及配套教材、磁带进行语音速成教学。

教学方法

开设课程

获奖情况

相关人物

教学方法

北京李晓颖英语教育咨询中心通过8至10天的学习，可使英语初学者迅速掌握全部国际音标的正确发音；掌握字母及常见字母组合的读音规则，真正具备拼读单词的能力，从根本上解决记单词难的问题。彻底摆脱张不开嘴的“聋哑英语”现象，真正找到英语发音的感觉。为使更多英语爱好者享用这一科研成果，北京晓颖英语教育咨询中心决定面向社会各团体，各中小学校、民办英语培训学校及有关办学机构推广这一教学方法，开办《趣味英语音标速成班》。本教法所适应的群体为各年龄段的英语学习者，尤其适合中小学生。凡感觉自己英语学习不入门；记不住英语单词；发不出音或发不准音；张不开嘴、读不成句；不能用英语进行交流；凡有“聋哑英语”现象的学习者，均可参加。

北京李晓颖英语教育咨询中心通过使用专利教具《趣味英语音标牌》（专利（ZL00328065.9）和版权（01-97-A-016）及配套教材，光盘等进行语音速成教学。通过直观的方式，形象的方法，讲解字母及字母组合的发音规律，将枯燥难记的单词语音话，简单化，兴趣话，不用死记硬背，从根本上解决记单词难的问题。通过8-10天地学习可使英语初学者迅速掌握全部国际音标的正确发音；掌握字母及常见字母组合的读音规则，真正具备拼读单词的能力，见词会读，听词能写，快速掌握拼读单词的诀窍，彻底摆脱张不开嘴的“聋哑英语”现象，真正找到英语发音的感觉，使学习者感受到“一点即通，豁然开朗，立竿见影，迅速入门的乐趣。”真正使学习者具备终身自学英语的能力。

开设课程

晓颖团队经过多年的发展壮大和探索创新，在全国各地有几十家代理，拥有从小学生到中学生乃至成年人等不同年龄阶段教育水平的受众群体。现开设趣味音标课程，语音基础课程，以及与之相衔接的新概念课程，英语等级考试精讲班，小升初英语辅导班，初中英语同步辅导，初三毕业生英语同步辅导，高中英语同步辅导，高三毕业生英语辅导等课程。为达到更好的教学效果，全部采用小班及精品班授课另开设一对一家教等灵活授课方式。

晓颖团队一直贯彻“授人以鱼不如授人以渔”的教学理念。好方法，好基础，才是学好英语的关键。

获奖情况

该中心使用的《趣味英语音标牌》，在2001年3月获国家专利和版权。2000年7月在全国首届教育工作者教具发明展中荣获北京市一等奖、全国二等奖；2001年5月荣获第四届高新技术产业国际周二等奖；以李晓颖老师为组长的北京三中“英语语音趣味教法”课题，为北京市西城区区级课题，他们撰写的题为《英语语音趣味教法实验》被评为北京市一等奖；李晓颖老师撰写的论文《英语语音教法新尝试》荣获香港地区“首届全国素质教育科研之星擂台赛”一等奖。2001年6月李晓颖老师应邀参加了湖南电视台主办的“创业人生，步步为赢”电视节目的拍摄和录制，节目播出后，产生了很大的社会效果。北京电视台、《北京晚报》、《北京青年报》、《北京科技报》、《光明日报》、《英语周报》、《教育艺术杂志》、《少年儿童研究杂志》等多家新闻媒体对李老师的发明进行过报道，引起了社会各界的强烈反响。

相关人物

李晓颖，英语语音教学专家，“英语语音趣味教法”创始人，《趣味英语音标牌》国家专利发明人，毕业于北京外国语学院，从事英语教学近30年，终身致力于英语语言教育科研事业中。李晓颖老师在工作中勤于思考，善于创新，注意从多方面培养学生的英语学习能力，激发学生的英语学习兴趣，她的课总是使学生耳目一新，被学生誉为“点子大王”。多年来李老师对英语语音教学进行了深入的研究、探索和改革，并积累的大量的语音教学实践经验。创立了“小颖英语”她所发明的《趣味英语音标牌》在国际和国内科研新成果展示中获得多次大奖。

为了推广和普及“小颖英语”，在全国各地先后举办过数千场“英语语音趣味教学法”公益性讲座：培养全国各地教师数千人，不仅得到广大中小学生和社会各界英语爱好者的认可，而且也受到有关政府部门、教育机构及专家们的好评和嘉奖。她独特的教学方法被业内专家评价为母犬过呢最有效的英语语音教学法。

小颖英语自2002年创办以来，一直广受各大新闻媒体报刊杂志等传媒机构的广泛关注。2001年6月，李晓颖老师应邀参加了湖南电视台主办的“创业人生、步步为赢”电视节目的拍摄和录制。节目播出后，产生很大的社会效果，北京电视台专程采访了李晓颖老师，十分关注小颖老师的办学情况。

《北京晚报》对小颖英语参与第四届北京高新科技产业国际周的情况做了跟踪报道，并且评价说，北京著名英语语音教学专家李晓颖老师发明并获得了国家专利的《趣味英语音标牌》成了学生学习英语时的娱乐工具，学生利用发音规律，摆脱了单词枯燥难记和“聋哑英语”的尴尬困境。

《少年儿童研究》杂志也对小颖英语的创业过程，发展历史，以及成功的教学方法进行过详细的报道，多次写文章大加赞赏小颖多年来取得的傲人成绩，文章中多次提到“李老师发明音标牌并用之于教学，把培养兴趣与掌握技能结合在一起，受到了很好的效果，”“她不但授予学生”鱼，而且更多地是授予学生“渔”“。

《北京青年报》、《阳光日报》、《镇江日报》、《当代家庭教育报》、《教育艺术杂志》、《天津今晚报》等多家报刊杂志纷纷报道了小颖英语的办学理念，独特方法和大型讲座实况，引起社会各界强烈反响。