| 词条 | 奏法类术语 |
| 释义 | § 处理方法 奏法类术语在不同艺术时期还有不同的处理方法，如早期巴赫、贝多芬的钢琴作品中staccato的实际弹奏时值更长一些，可以弹成，有引进类似现在的portato的弹法。所以在学习中不断丰富知识，积累经验，正确理解奏法术语，才能为我们的演奏提供正确的理论依据和指导。 § 其它内容 音乐术语中还有其它一些内容，如说明主题，段落的术语：如P.T. (主题)，S.T.(副题)，opus(作品号)，cadenza(华彩段)，coda(结尾)；程度副词类术语：piu(更)，molto(很)， poco a poco(渐渐的)等，这里不做详细论述。对于音乐术语的学习还要注意以下几点：①学生要养成使用音乐术语词典的习惯，遇到不确认的术语都要仔细查阅，弄准其含义，教师上课时要通过反复提问及讲解提高学生对术语的认识。②碰到常用术语教师应特别说明，对与此术相关的相近或相反含义的术语要同时讲解，加强学生对术语的全面了解及分辩能力，并逐步在演奏中体会和运用术语。③老师在讲解术语时要注意发音：如ｃａｎｔａｂｉｌｅ［ｋｎｔａ:ｂｉｌｉ］，ｄｏｌｃｅ［ｄｌｔｉ］，ｖｉｖａｃｅ［ｖｉｖａ:ｔｉ］，ｓｃｈｅｒｚｏ［ｓｋｔｕ］，ｃｒｅｓｃｅｎｄｏ［ｋｒｉｅｎｄｕ］，ａｌｌｇｒｏ［ｌｅｉｇｒｕ］，ａｌｌｇｅｒｅｔｔｏ［ｌｉｇｒｅｔｕ］等等，不正确的发音会给学生一个错误或模糊的印象，这不仅“误人子弟”，也会给音乐术语的运用带来困难。 综上所述，音乐术语是我们学习钢琴演奏和表现的基础，读谱如书、由谱识曲，都同各种音乐术语的学习和运用密不可分。我们只有把乐谱上提供的这些演奏信息充分领会和运用，才能作到准确地弹奏并不断进行艺术的再创造。 |
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