| 词条 | 艾威尔国际音乐教育中心 |
| 释义 | 艾威尔的由来艾威尔名为英文“I Will” 谐音译过来，“I Will”是指我将要，艾威尔的意义是在艾威尔的每位学员，都将会成为一名艺术家，将成为钢琴家。“艾威尔音乐，成就音乐梦想”。 中心简介武汉艾威尔（国际）音乐教育中心是由武汉音乐学院及英国曼彻斯特大学合作机构 ，是华中地区专业性最强、最具权威性音乐教育中心. 中心发挥国际接轨的教学理念，打破国内传统音乐教学模式. 引入国外音乐教学新思路，能够快速、轻松的掌握技巧. 中心一律采用全新进口钢琴教学，以达到最好最标准的教学质量. 中心所有教师均为武汉音乐学院教师及教授，是武汉音乐学院直属的音乐教学中心。 教学理念艾威尔(国际)音乐教育中心将国际多种音乐教育创新理念融合中国传统教学方式,以自由轻松的课程启发和教育学生.不断提高学生对音乐的兴趣,对音乐的想象力和自己的创造力.中心能够针对学生们一切不足,一切缺拿出最适合的教学方式给予纠正.不断改正.轻松解决到实际.家长和孩子一起玩有趣的音乐游戏，通过各种方式启发孩子对音乐的感觉，更能让家长领悟对孩子音乐方面的教育。中心每月会以音乐会的形式对学生进行教学总结,即锻炼了学生们的台上发挥能力,又能给每位学生多一次展示自我的机会. 精品课程启蒙基础班如果说，给你一根支点，你能翘起整个地球。那么，在艾威尔，就能实现你的音乐梦想。学好音乐专业，非常重视每位学生的基础。只有打好了学习课程的基础，才能不断去延伸，不断去创新。基础班，注重培养学生对音乐的兴趣，发现学生的优点、特长，让学生在轻松的环境里面发挥自己的长处。 专业提高班专业提高班针对有一定基础的学生，根据所学专业，更细致、更有针对性的纠正缺点和发挥优点。我们将采取各个方面的方式对学生进行全方位的提高。通过精湛的教育方式，和先进的教学理念。让学生在短时间内能够更上一层楼。美妙的音乐能够轻松的从之间流动！ 双钢琴合奏班学生在艾威尔学习一段过程之后，我们会安排进行双钢琴的实战配合。更提高了学生的协调性和节奏感，对学生起到了一种拔高的作用。我们鼓励学生多进行双钢琴合作，优秀的作品，在我们各大活动中也会被邀请参加音乐会。与武汉音乐学院知名教授和国际钢琴大师有机会同台合作。 MIDI制作班专业的设备，武汉音乐学院作曲系老师授课。 以“玩”音乐的形式去“作”音乐。课堂轻松自由，极大发挥学生的想像力和创作力。制作好的音乐，我们进行推广，让更多人能够享受我们的美妙音乐。 奥尔夫音乐早教这门课程能够带领家长和孩子进入一个神奇的音乐世界。课程中家长和孩子能够一起合作，共同聆听和表现音乐的美妙。家长和孩子一起玩有趣的音乐游戏，通过各种方式启发孩子对音乐的感觉，更能让家长领悟对孩子音乐方面的教育。 师资力量中心负责人：张翔 2006年，武汉音乐学院乐队键盘手，武汉音乐学院“五项全能”优秀奖。2007年，所带优秀学员顺利考入比利时布鲁塞尔皇家音乐学院。2007年，全国艺术节精品巡回展武汉站钢琴比赛青年组金奖。2007年，全国金手指大赛，钢琴单项奖金奖。2008年，中国奥运会多媒体音乐创作比赛全国冠军。2008年，俄罗斯拉赫玛尼洛夫音乐学院进修学习。2009年，国庆60周年担任中南名族大学教职工合唱钢琴伴奏。2010年，英国曼切斯特大学进修学习，并达成友好合作关系。2010年．武汉艾威尔（国际）音乐教育中心负责人。 王健，高级演奏家文凭（硕士），武汉音乐学院钢琴系书记，教授，硕士生导师，中国音乐家协会会员、湖北省钢琴考级专家评委会副主任、湖北省音乐家协会表演委员会委员。1984年毕业留校任教至今，培养了许多优秀的钢琴演奏人才，在全国各地大专院校、艺术中心任教，多名学生在美国、加拿大、奥地利、白俄罗斯、香港等国家和地区留学。1996年9月—1997年12月，先后随白俄罗斯和美国钢琴专家班学习。1997年12月，作为武汉音乐学院领队赴香港参加钢琴比赛。2001年11月，随武汉市外事代表团赴日本考察和交流。2003年1月—2004年5月，赴加拿大多伦多音乐学院钢琴系攻读高级演奏家文凭（硕士），师从著名钢琴家亚历山大·盖茨教授学习钢琴演奏及教学法，师从著名的指挥家、钢琴家威廉·肖可夫教授学习歌剧艺术指导，为国际著名的意大利歌剧大师在加拿大举办歌剧大师班担任钢琴伴奏。2004年5月，在多伦多赫利孔山音乐厅举办了毕业音乐会，当地《世界日报》、《星岛日报》等众多媒体进行了报道。多篇论文在《黄钟》、《琴童》等刊物发表，编著《钢琴音乐教程》（由武汉大学出版社发行）、担任湖北省《钢琴考级教程》副主编（长江文艺出版社发行），策划和监制《钢琴考级CD》（扬子江音像出版社发行）。 |
| 随便看 |
百科全书收录4421916条中文百科知识，基本涵盖了大多数领域的百科知识，是一部内容开放、自由的电子版百科全书。