| 词条 | 2011全国建筑教育学术研讨会论文集 |
| 释义 | 图书信息作 者：全国高等学校建筑学学科专业指导委员会 等主编 出 版 社：中国建筑工业出版社 出版时间：2011-8-1 版 次：1 页 数：485字 数：1020000 印刷时间：2011-8-1 开 本：大16开 纸 张：胶版纸 印 次：1 I S B N：9787112134854 包 装：平装 内容简介本书是2011全国建筑教育学术研讨会论文集，分为5篇，第一篇为建筑学教育体系的改革创新，第二篇为卓越工程师计划与创新型、应用性人才的培养，第三篇为地域特色的建筑教育，第四篇为建筑教育中产、学、研合作模式，第5篇为综合篇。全书共110篇论文，分别从这四个角度，对当前建筑学教育中的热点问题、发展方向、改革创新等展开多层次、多视角的讨论。 目录前言 第一篇 建筑学教育体系的改革创新 天津大学建筑学专业主干课程教学体系改革的研究与实践 建筑学专业硕士学位研究生专业实践教学管理探索 建筑学专业学位研究生教育综合改革研究 专题研究型毕业设计的探索与实践——以强调气候适应表皮的建筑学本科毕业设计为例 从总纲、子纲到课程教学模块——同济建筑学本科高年级设计类课程教学模块建构 “三周集中式”设计课教学的进度控制 锁链下的舞蹈——以空间体验为主线的分解设计教学 跨国界设计教学的“界”与“无界”——北京交通大学国际联合设计教学之思考与体会 空间源于操作——本科一年级建筑教学实践初探 基于绿色建筑教育目标的建筑学专业课程体系改革研究 基于教学效果反馈的设计课过程动态调整的思考——华南理工大学二年级建筑设计课侧记 积跬步而至千里——建筑设计教学中的设计日志训练 基于建筑设计认知的结构选型课程教学模式探索 关联·拓展·提升——二年级建筑设计课程教改 构形与塑形——建筑造型设计教学的探索 以网络教学平台为载体的8.5周居住区课程教学改革和探索 “专题设计”教学的实践与探索 “形”与“度”的拓展——建筑学专业城市设计课程教学研究 “开始的开始”——建筑设计基础教学《初识建筑》环节教学 第二篇 卓越工程师计划的创新型、应用型人才的培养 第三篇 地域特色的建筑教育 第四篇 建筑教育中产、学、研合作模式 第五篇 综合类 |
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