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内容简介

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作者：周湘 (作者)

出版社: 新世界出版社; 第1版 (2011年9月1日)

平装

正文语种: 简体中文

ISBN: 9787510419881

条形码: 9787510419881

内容简介

《0-3岁宝宝喂养全程指导》内容简介：1、将“等待”的理由具体化：对于1岁左右的孩子来说，他们还不太明白“等一下”的具体含义，如果孩子想出去玩，他可能会指着门含混地说着：“去外面”，这时妈妈可以说：“等妈妈把你的奶瓶洗干净装上水，我们就下楼。”这时妈妈有必要把抽象的“等”化成具体的事情，让孩子看到：实现自己的合理要求需要一点时间。对1岁的孩子，最初能等上3-5分钟已经是不容易了，假如孩子以大哭来抗议，就让他哭上1分钟，这时候，您千万别心疼，这可是训练孩子耐心的关键期。另外，爸爸妈妈要说出让孩子等的理由，如果让1岁的孩子等待或把正在进行的游戏继续下去，爸爸妈妈应该用简短的语言告诉他们为什么，比如：“你现在咳嗽，吃了冰淇淋会咳得更厉害，过几天你的病好了就可以吃了”或者“把积木再往上搭一些，你的‘楼房’肯定会更漂亮。”

2、让孩子等待的时间逐步加长：对于学龄前的孩子不要一下就让他等5分钟，刚开始时可先等1分钟，然后再增加到3分钟，如果孩子能安安静静等待这1分钟，妈妈就应该表扬他：“你真有耐心，能在妈妈说话的时候自己玩。”如果孩子不听话，那么接下来的1分钟可以不理会他，并且向孩子说明原因。这时就需要爸爸妈妈硬下心肠，不然对孩子的训练将会前功尽弃。

3、让孩子学会打发等待时间：如果是个刚开始学步的孩子，给他一个玩具是个不错的主意。大多数2岁左右的孩子还不具备自己转移注意力的能力，如果孩子到了3岁或者4岁，就应该鼓励他们在等候的时间里自己去找事情干，不妨让孩子在等待的时间里画张图，或是自己看看书等，做一些他平时比较感兴趣的事情，让孩子学会自己选择如何打发时间。3-4岁的孩子是难以理解“从现在起10分钟”有多长时间，训练时应把孩子知道的一些事联系起来。“用10分钟给你的芭比娃娃梳好小辫，穿好裙子，妈妈就给你讲故事。”这样孩子就会逐渐理解时间长短的概念。

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《0-3岁宝宝喂养全程指导》学不会的情况。这个时候，我一般会采取对孩子进行延迟满足的方法。首先，孩子碰到明明妈妈如是说：在保证孩子有“食欲”的前提下，让孩子完成一个“任务”后，再吃零食。“任务”可以是等待，也可以是学一个小本领，或者是听妈妈讲一个故事，只要是能够转移孩子注意力的“延迟”方式都是可取的。如果明明想买一个新玩具，我们一般建议他等到节日或他生日时再买给他；在和孩子一起玩竞赛游戏的时候，不要每次都让孩子赢，让他先输再赢的方法也是对孩子进行延迟满足的一种方法。这样，孩子和别的小朋友玩的时候或正式比赛时，就不会因经受不起失败或挫折而失去信心了。

孩子在学习新本领的时候，常常会碰到不会做或一下子不会做的事情时，爸爸妈妈不要立即以合理的方式满足孩子的合理需求。孩子在成长中有各种各样的需求，有物质上的，也有精神上的。孩子的合理需求得不到满足，不利于孩子的成长；同样，如果家长对孩子的不合理需求，却一味满足的话，更是对孩子的健康成长有害。

我曾看到过这样一篇文章：

20世纪70年代，美国斯坦福大学附属幼儿园进行了著名的“延迟满足”实验。实验人员给每个4岁的孩子一颗好吃的软糖，并告诉孩子糖可以吃，但如果马上吃掉的话，只能吃一颗软糖，如果等20分钟后再吃的话，就能到两颗。实验人员说完后，留下孩子和极具诱惑的软糖，自己离开了现场。

然后，实验人员通过单面镜来对实验室的孩子进行了观察，发现有些孩子只等了一会儿就不耐烦了，迫不及待地吃掉了软糖，是“不等者”；有些孩子却很有耐心，还想出各种法拖延时间，比如：闭上眼睛不看糖、或头枕双臂、或自言自语、或唱歌、讲故事等等，成功地转移了自己的注意力，顺利等待了20分钟后再吃软糖，是“延迟者”。

后来，研究人员在参加实验的孩子到了青少年期时，向他们的家长及教师进行了调查，了解他们孩子的情况，发现“不等者”在个性方面，更多地显示出孤僻、易固执、易受挫优柔寡断的倾向；“延迟者”较多地成为适应性强、具有冒险精神、受人欢迎、自信、独立的少年。两者学业能力的测试结果显示，“延迟者”比“不等者”在数学和语文成绩上平均高出20分。

所以，家长要以合理的方法来满足孩子的合理需求，但是，很多事情都是说起来容易做起来难。比如，您带孩子去商场，当孩子看到一个他喜欢的玩具非要您给他买下来时，您明明知道这个要求不能满足，因为孩子已经有了同类的玩具，但是却在孩子的哭闹下妥协；夏天到了，孩子已经吃了一个大大的冰激凌，可他还想吃，您告诉他“冰激凌吃多了肚子会不舒服的。”可您却经不起孩子的软磨硬泡，最后您又给了他“最后一个”；或者当孩子想要个自己喜欢的书包时，不管是什么时候，妈妈必须马上去买。

诸如此类的事情也许会发生在您的家里，很多孩子想要得到什么，父母马上就得满足他，否则孩子就会耍赖、发脾气，让家长不得安生。那么，具体到实际生活中，家长有什么好的方法来对孩子提出的要求进行延迟满足吗？怎么做才能让孩子学会等待呢？平时在孩子的教养过程应该注意哪些问题呢？