| 词条 | 鑫鹏校园文化传播公司 |
| 释义 | 经营项目：承接各种面对大学生这一消费群体的企业广告，以学校复印社为载体，以“免费复印”吸引学生，以达到为企业做最广泛宣传的目的。 用爱去开启宝宝体内那颗天才的种子由零开始杜曼闪卡——用爱去开启宝宝体内那颗天才的种子 “由零开始”是上海昂融文化传播有限公司旗下的婴幼儿家庭早教品牌。 “由零开始”倡导“在游戏中学习”的教育理念。 “由零开始”成立于1996年，在国内率先推崇PAT（家庭早教）计划，为了推动先进早教理念的传播，公司投入了大量资金开设免费的早教公开课程，以帮助年轻的新手父母掌握国内外先进的早教理念。公司组建了专业的指导老师团队在经过DOMAN体系的专业学习后，帮助指导了几万个新手父母给孩子在家里进行体能训练和学习由零开始杜曼闪卡。 为0-3岁宝宝提供心理、智能、体能等全方面家庭早教经验，帮助父母培养最优秀的宝宝是“由零开始”的目标。 目前“由零开始”早教课程服务模式已经得到了全国早期育儿专家组的一致认可。“由零开始”客户遍布全国已经成功为几万个家庭提供了高品质家庭早教指导服务。 由零开始杜曼闪卡理论《由零开始》智启蒙法，起源于美国 60年代，由格林·杜曼先生在多年实践研究的基础上创制而成，是一套专门给予0-3岁宝宝的早期智能启蒙系统。它源于对0-3幼儿自然本能潜质的科学发现，符合幼儿最敏感期的智能发育需要。 由于《由零开始》启蒙法有趣有效，科学实用，现已在美国、英国、法国、意大利、西班牙、巴西、澳大利亚、日本等一百余国使用。 03宝宝才智启蒙应该趁早三岁看大， 03宝宝才智启蒙应该趁早0~3岁是每个孩子智能启蒙的最敏感期。现代科学发现：一个人学习能力的50%是在生命的头4年中发展起来的，另外的30%是在8岁之前发展起来的。刚出生的婴儿脑发育比15岁的孩子快1000倍。在5岁以前孩子能吸收大量的信息，在4岁以前信息的吸收会更有效更容易，3岁以前更好，2岁之前更更好。错过了0-3岁，遗憾一生。 中国孩子早期教育的“死角”“创造力、数学”，中国孩子早期教育的“死角” 我们都知道，国内学生去国外留学，普遍学习成绩优异，然而在“创新能力”、“创造力”、“数学空间能力”上往往不如别人。 数学模型 是现代世界科技文化的基本工具，中国人的运用能力却十分欠缺，严重制约着个人及国家的发展。 2006年，“创新”成为国家可持续发展的重中之重，未来的竞争就是创新的竞争。 0-3岁是培养孩子“创造力、空间能力”的关键时期，从小养成良好的逻辑思维方式，长大了就不会输给别人。来自美国的 《由零开始》早早教，就是通过“数学的教育方法”来 促进宝宝创造思维能力、数学财智、空间能力、视觉能力、等 5大才智的发展，从而帮助宝宝大脑形成逻辑思维架构， 是“ 03 早教”的一朵奇葩。 父母是孩子最伟大的启蒙老师在 0-3岁宝宝大脑快速发育的最关键期，是父母而不是其他人给孩子一生的才智奠定了基础。 《由零开始》是一套家庭化的 0-3 岁婴幼儿的才智启蒙系统（ 国际 PAT 方案） 。它 顺应婴幼儿天生的“拍照记忆特点”，让家长与孩子一起 快乐游戏， 没有压力。 由零开始闪卡可以开发宝宝哪些方面的能力？由零开始杜曼闪卡的学习主要可以开发宝宝以下十种能力： 一、右脑的五种感觉能力（悟性） 二、像看照片一样清晰的想象视觉能力（直觉像也叫照像记忆能力） 三、对看过一次的事物具有如同照片一般清晰的记忆力（超强记忆力） 四、瞬间解答复杂计算的能力（快速计算能力） 五、将想像在瞬间内转化为文字、数字或记号的能力以及反向思维能力 六、轻松掌握外语的能力（右脑语言学习能力） 七、直觉或灵感般独创能力（创新思维能力） 八、快速阅读能力（过目不忘） 九、从宇宙中获取信息并将其处理运用的能力 十、心灵感应、预知能力、透视能力。（ESP能力） 学与不学的区别
数学财智 2岁的孩子大约可以数到20 1岁就有能力认识0-100 空间能力 对数量概念模糊 空间能力突出，认识数量概念 视觉能力 一般到12周才对妈妈的微笑有反应 8-10周可以认出妈妈的表情 创造思维 逻辑远远超过直觉 充分开发右脑，创造力突出 学习能力 家长的传统习惯可能让孩子渐渐讨厌学习 对学习充满热情 觉得学习很轻松 项目简介：近年来，江浙一带高校兴起了“免费复印”这种校园广告宣传模式，这种模式是在复印纸的一面印上精美彩色的企业宣传广告，另一面空白发给学校的复印社，而学生用这种纸复印完全免费。这种模式在我国南方地区，已形成规模，给商家，学生，带来了很多的便利。本着节约环保，互利互惠的原则。我们选择了在东北地区推广这种以大学生为消费群体，以“免费复印”的方式，在各大院校进行绿色宣传的模式。 校园免费复印纸广告是以绿色、环保、爱心、服务为理念，以服务公众，崇尚环保，爱心和谐为宗旨的新型文化传播模式。以大学校园高知识分子为核心目标人群，覆盖中国最广泛的高消费群体，以独创的商业模式、媒体传播的高精准性、高延续性受到业界的高度认同！ 校园一直是众多商家的必争之地，各大公司对大学市场向往已久。但在校园内的推广宣传还只能在传统的传单，DM，校园BBS，校园活动赞助，校刊赞助等媒介上进行。市场混乱，未形成一个体系，宣传效果不好，监控难度大，客户想要的信息反馈少。 而现在的传单，DM和海报在大学的派发已经严重影响了学校的环境，甚至在学生当中引起反感。目前很多大学已经明确规定不允许在校园与宿舍中进行传单发放。 我们依托校园支持，响应国家政策，以服务学生，崇尚环保为宗旨。为商家营造一个正规的校园营销环境，为学校提供一个稳定的可监控的商务模式，以摒除原来的粗俗泛滥，以破坏大学生生活、学习为代价的广告方式，并承诺以优异的服务，严谨的工作态度，为商家，为学校，为大学生共同营造一个和谐的商务环境。 1. 项目特点 （1）宗旨：爱心、环保节约 爱心： 为在校大学生创造福利空间、提供免费复印设备。 环保节约：我们的口号是“让传单失业！”，每减少10000张传单就挽救了一棵大树！每 减少一吨纸就节约了70吨水！ （2）促进大学生欣赏背面广告的方式 A..设计精美 B.背面留有便签，可为大学生日常的学习和生活提供方便 （3）校园媒体中最高的到达率 由于使用复印纸的大学生在使用复印资料的同时也对广告内容进行了接收，这样，复印纸媒体在高校所有媒体中将成为到达率最高的一种宣传方式。 (4) 高程度的执行性 经过调查和实际操作，以某大学为试点，经过调查全部大学生和社团愿意使用此复印纸。已调查了下面的团队及部分列出高校的大多数社团负责人，共收回七十份调查问卷，全部表示愿意用此纸进行平时学习资料的复印。 2.项目优势 （1）流通性强 由于大学生学习的特殊性，复印的学习资料在同学之间会相互传阅，资料的流动相当广泛，这样就形成了一人复印，多人阅读的局面。以商家投资一万张为例，按照调查登记表出具的亲笔登记数字表明，至少有500人拥有背面有广告的学习资料（每人每月只限免费三十张）。一般由于校园里面每届考试出题重复性的原因，这样的资料会跨学期、跨年级传阅。这样至少有2000人看到广告，这还不算资料在班级和社团等组织的传阅。 （2）广告版面设置的高灵活性 由于复印纸这种广告形式在版面上可以按客户的需求，分期、分阶段设计和排版，因此可根据市场的变化及时作出广告版面编排等方面的调整，有利于企业进行有效的广告宣传。 （3）长时期的保存性 大学生复印的一般为课堂笔记、考试资料、个人心得体会等，这些资料会多次反复使用、转借、保存。这种广告形式一般在大学生学习疲倦的时候，可以放松心情看广告，最容易对广告内容发生兴趣。同时便签的设计不仅为大学生日常的学习和生活提供方便，更大大延长了广告信息的生命周期。 （4）强制性接收 大学生在使用复印资料的同时也对广告内容进行强制接收，这样，在复印纸媒体投放的广告信息就会对使用者进行强制灌输。 （5）广告的高性价比 企业只需用少量的费用就可以省去在材料、运输、人力、物力、制作还有时间方面的投资，省时、省力、省心，而在传播范围、传播时间上却能比以往任何一种学校广告形式更能获得广告效益。根据广告信息的高到达率和极强的针对性，广告商的费用投入是极为高效的。 （6）广泛的人际传播 由于免费复印项目为大学生提供了免费实惠的服务，这必定会在大学生之间形成快速广泛的人际传播。 （7）有助于企业形象提升 精美的广告版式设计，错落有致的画面布局，不仅使广告信息在整体上给人视觉上的冲击和美感，更有利于广告商企业文化的宣传和企业形象的提升。此外，广告商以此种形式进行广告信息的传播，在无形当中对环保也作出了贡献，间接地提高了企业的美誉度。 |
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