| 词条 | 祝建华 |
| 释义 | 祝建华（Jonathan Zhu） ，美籍华裔。复旦大学文学学士（1982年）、法学硕士（1985年）、美国IndianaUniversity（印第安纳大学）大众传播学博士（1990年）。曾任复旦大学新闻系教师（1984-86）、美国UniversityofConnecticut（康内迪克大学）传播科学系助理教授（1990-95）、副教授（1995-99），香港城市大学英文与传播学系教授（2001-目前）、该校传播与新媒体硕士专业创办人。 讲授课程新媒体理论、定量研究方法、互联网数据库等课程。 学术职务祝建华目前兼任三家SSCI期刊编委（包括HumanCommunicationResearch《人类传播研究》、其影响因子为44份SSCI传播学刊之首、CommunicationResearch《传播研究》、影响因子排名第4；因此而成为同时进入两家以上国际顶级期刊编委的唯一华人）。曾任美国NationalScienceFoundation（国家科学基金会）特邀审阅人、JournalofComputer-MediatedCommunication（《电脑中介传播学刊》）2002年专刊特邀主编、ChineseCommunicationAssociation（国际中华传播学会）会长（2002-04年）。 研究兴趣祝建华目前主要研究兴趣为互联网的使用与效果、媒体管理信息化、传播研究的国际化与本土化等。曾在研究美国媒体议程设置中创立了“零和游戏理论”（Zero-sumGameofAgenda-Setting），近期在研究中国互联网的扩散与使用时提出了“权衡需求理论”（WeightedNeedsforNewMedia）。 先后在PublicOpinionQuarterly（《舆论季刊》）、JournalofCommunication（《传播学刊》）、CommunicationResearch（《传播研究》）、HumanCommunicationResearch（《人类传播研究》）、PoliticalCommunication（《政治传播》）、InternationalJournalofPublicOpinionResearch（《国际舆论研究》）、Journalism&MassCommunicationQuarterly（《新闻与大众传播季刊》）等SSCI期刊及学术专著、国际学术会议上发表英文论文百余篇。 最近开始在CommunicationsoftheACM（《计算机协会通讯》）等SCI期刊上发表论文，为国际传播学界中少数横跨文理学科者之一。近期中文著作有《传播统计学》（柯惠新、祝建华、孙江华合著）。 主要荣誉祝建华于1989－2000年间先后获得InternationalCommunicationAssociation（ICA，国际传播学会）、AssociationforEducationinJournalismandMassCommunication（AEJMC，美国新闻与大众传播教育学会）、AmericanAssociationforPublicOpinionResearch（AAPOR，美国舆论研究学会）和WorldAssociationforPublicOpinionResearch（WAPOR，世界舆论研究学会）等国际学会颁发的七项学术奖。 据香港中文大学ClementSo于2001年按SSCI期刊的论文数和被引用数的排名，祝建华为全球华裔传播学者中“MostProminentScholars”（最高产和知名学者）的三人之一。 《祝建华传播研究方法(互联网)研讨班》编辑本段回目录 宗旨：本讲习班为非盈利的纯学术活动，旨在推进中国传播学实证研究的科学化和国际化。 本班鉴于2004年深圳大学主办的第一期《祝建华传播研究方法（普及）讲习班》和2005年武汉大学和深圳大学联合主办的第二期《祝建华传播研究方法（高级）讲习班》分别已为全国高校上百名教师提供了普及性和进阶性培训、以及祝建华在2005年8月和2006年7月复旦大学主办的两期《中外新闻传播理论研究与方法》中为全国高校上百名博士研究生讲授了“传播学实证研究”，本期研讨班定位为“互联网专题班”，重点研讨互联网结构、内容、使用、效果等研究设计策略以及数据采集、分析和发布技巧（见以下简述）。 本研讨班以传播学领域的高校教师及学术研究机构的专职研究人员为主要招生对象，同时欢迎从事互联网研究的其它相关学科（如社会学、政治学、管理学、情报信息学等）教师或研究人员参与，以促进跨学科的交流和合作。要求学员已掌握并使用过社会科学定量研究的基本方法（如抽样调查、内容分析、控制实验等），熟悉SPSS或类似统计软件、并做过若干互联网实证研究。对有志于从事定量研究或互联网研究的初学者，建议先参加2006年7月复旦大学《中外新闻传播理论研究与方法》或其它普及性培训班、并试做若干个实证研究，以后再参加本系列专题班。 本期研讨班在全国招收40名学员，以报名的先后顺序及报名者的相关研究经验（见上）为录取条件择优录取。 教授简介： 主讲人祝建华，美国印第安纳大学博士。先后任教于上海复旦大学、美国康奈迪克大学和香港城市大学。讲授新媒体理论、定量研究方法、互动网站建构等课程。曾任Journal of Computer-Mediated Communication 2002年特邀主编、美国National Science Foundation审稿人、联合国经社署传播技术顾问，现任三家SSCI期刊编委、北京大学网络实验室访问教授、中国科技大学客座教授等。 本班并将邀请北京大学网络实验室、中国互联网信息中心、中国互联网实验室、艾瑞市场研究公司、中科院心理所等单位长期从事互联网基础或应用研究的专家担任部分课程。 讲习内容： 本班共五个整天。每天分作两个单元：一是研讨互联网研究的基本方法、二是介绍互联网研究的主要应用领域，详细如下： 基本方法 应用案例 互联网内容分析方法 信息搜索原理及其应用 互联网用户抽样调查方法 互联网用户的电话调查 互联网用户行为研究方法 互联网用户的在线调查 网络分析方法及其应用 Web 2.0研究 互联网实验方法 互联网对青少年的影响 |
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