| 词条 | 周玄毅 |
| 释义 | 个人简介男，汉族，1979年生。 武汉大学哲学学院外国哲学教研室副教授，武汉大学欧美宗教文化研究所研究员，武大“四大名嘴”之一的赵林的得意门生。 武汉大学哲学院博士、哲学院博士生讲师、武汉大学辩论队总教练、2000年全国大专辩论赛最佳辩手。 求学生涯1997年进入武汉大学人文科学试验班。 1999年进入武汉大学校辩论队，夺取“凌云杯”全国名校辩论赛桂冠； 2000年，“黄山杯”全国大专辩论赛，武大再度夺冠，获最佳辩手。 2001年，周玄毅 担任四辩的武汉大学队，以2：3惜败 马来亚大学队，获得国际大专辩论赛亚军。 2010年，在青岛，武汉大学辩论队以4：1击败中国政法大学队，获得“双星杯”国际大专群英辩论会中国大陆区冠军。 周玄毅师从武汉大学赵林老师，攻读西方哲学博士学位。 工作状况留校任教，现任武汉大学辩论队总教练。 个人事迹开设课程西方哲学史， 德国古典哲学，辩论实践与鉴赏三门课程。 研究课题近五年承担的学术研究课题：参与“17－18世纪英国自然神论研究”（国家“十五”规划项目） 近五年主持或参与的教学研究课题： 1、参与武汉大学西方哲学系列课程教学团队建设项目（2008－2010）； 2、参与武汉大学“西方文化概论”通识课程建设项目（2004－2007）； 3、参与湖北省“西方哲学史”精品课程建设（2006－）。 学术论文近五年在国内外主要刊物上发表：《论康德哲学的纯粹性特征》--《青岛大学学报（社科版）》2004年第3期，独撰。 《永远处于追问之中的人神关系――论<约伯记>对启蒙时代自然宗教与权威宗教概念的超越》香港：《道风基督教文化评论》2006年秋季号（第二十五期）。独撰。 《试论英国启蒙哲学的自然神论背景》，“启蒙与世俗化：东西方现代化进程”国际研讨会（2006武汉）会议论文集，武汉大学出版社2008年出版，独撰。 学术著作《论真理》（译著），武汉大学出版社2006年版，独译。 《洛克论宗教》（译著），香港道风书社，2008年，合译。 《英国自然神论：起源与结果》（译著），武汉大学出版社2008年版，独译。 相关周玄毅的文章在辩论赛场上，他才思敏捷，口若悬河。 在平时生活中，他谈笑风生，淡定若水。 而近访之后发现，他的个人魅力，来自深厚的积淀。 他，就是武汉大学哲学学院博士，赵林的得意门生，现校辩论队总教练，2000年全国大专辩论赛最佳辩手——周玄毅。 作为一个辩者，他永远睿智而不失风度 很多人是通过辩论而认识周玄毅的。2000年全国大专辩论赛上，武汉大学荣获全国总冠军。这场比赛，让人们记住了最佳辩论手的得主——武汉大学一辩，一个戴着眼镜，双目炯炯有神，思维缜密，神采飞扬，又不乏风趣默的男孩——他就是周玄毅。 谈到当初进入校辩论队的经历，周玄毅说，99年的时候，他参加了校辩论的海选，被选上后就一直坚持了下来。周回忆说，当时武大辩论队并不像现在这么牛，曾98年在一次省级比赛中惨败。到了99年，周玄毅和其他几位同学代表武汉大学参加了“凌云杯”全国大学生辩论队邀请赛，荣获冠军，而那次是武汉大学获得的第一个全国性的辩论赛总冠军。他回忆说：“当时我们那代辩手思想更单纯，没有考虑什么荣辱得失，也没有觉得浪费时间精力。” 当被问及校辩论队平时是怎样进行训练时，周玄毅略略思考后说：“我们武大的训练风格是‘自由散漫’的，用现在的流行语说就是‘头脑风暴’，和其他学校有很大不同。西安交大采用的是比较军式化的训练方式。而我们比较自在随意，老师带着我们聚在一起讨论，每个队员各抒己见就好像开神仙会似的。” 关于校园近期举行的英文辩论，周玄毅说：“国内高校的英文辩论其实还大部分在于考察学生的英语水平，并没有多少思想的交锋。而英语国家的英文辩论则是我们需要努力的方向。英文国家的辩论也不同于我们的传统辩论，它有的是政策性的辩题而无价值性的辩题，实际辩论具体哪项税该不该收，哪项法该不该立，这种辩论更具有实用性。我国的辩论现正逐步向政策性辩论发展。” 对于周玄毅来说，辩论能力不仅仅是一种语言的能力，更重要的是思考的能力和为人处事的风度。辩论赛就是辩手的一场表演，不仅要创造出引人入胜的氛围，更需要有深刻思想的呈现，个人气质风度的流露。观众感受到的是一次语言交锋，思想擦出的耀眼火花，这样的比赛才是成功的，有价值的。 记者问到如何提高思维能力时，周玄毅脱口而出：“多吃鸡蛋。”讲完大家都笑了，他接着说，首先要有生理基础，营养和睡眠都很重要；其次要多关心实事，更要有自己的看法和观点。 对于喜欢辩论的同学，周玄毅给予恳切的忠告：“不要刻意考虑辩论赛事，不要抱着功利的心态来辩论，更不要人云亦云，要在辩论中体现自己的思想和专业知识。”特别对于新辩手，最忌讳生搬硬套和“拾人牙慧”，要有自己的思考。 作为一个走过大学生活的学长，他过得很超然与充实 周玄毅回顾了走过的大学生活，辩论在他的大学生活中占据了很大的比重。他说“我不是一个特别积极的人，只是一个幸运的人。我的幸运在于有我感兴趣的事情让我来做，并且我可以把它做好。”说完这些，他淡定一笑。 对于那些自称专业不理想或者没目标而混混沌沌过日子的大学生，周玄毅锐利指出：“目标不确定只是一个借口，既然目标不确定，那么目前现有的专业现在的知识你为什么不把它学好？在你没有确定目标时，你应该先把手头上的东西做好。你不要以为学的没用而不学，以后一定会有用处的。 他还说到，人生不可能是既定的，要一步一步走，会有很多意外和契机。对于那些目标还不是很确定的同学来说，可以先去找一些比较感兴趣的事情做。大学时光要好好珍惜，不要到头来空留遗憾。大学生活的美好就在于大学四年你可以过得很超然于功利。所以我们积极寻找人生目标固然好，但不要忽视了其他的美好，例如参加一些不带有功利色彩的活动，像广交朋友，参加社团，听听讲座。你会发现其实这些也很美好也很值得。 对于面临的大四毕业生的离别情绪问题，周玄毅说：“大学生活的确很美好，但是把它说成人生中的最美好时光未免太武断了。就像童年，大家都会觉得童年很美好，但又有谁真正会想回到童年呢？大学生活应该当作美好的回忆，但是不要把它变成一个包袱。从这种情绪中出来就回到了真实的世界，这个世界依旧有它的游戏规则，还有很多未知的有趣的东西。” 作为一个哲学专业留校博士，他坚持着自己的路 周玄毅本科就读的是人文科学实验班，而他的生活轨迹的初步形成在大四，而以后则更加坚定了他在哲学专业走下去的决心。当他提到自己原来的同学现在从事不同的职业有着不同的人生轨迹，记者问到他为什么会选择这条路，他说哲学使人明智，而且可以开阔思维，更重要的是自己对哲学的喜爱。 周玄毅现在是赵林老师的博士生，记者与他聊到赵林老师时。他说赵老师是一个天生适合当老师的人：赵老师对教学足够重视，很善于与学生交流，并且学识口才兼备。“在口才好的人里面赵林老师是最有学识的，而在学识好人里面赵老师口才最好。”从周玄毅话语中我们看到了他对老师由衷的钦佩与尊敬。 作为一个哲学院的大师兄，他对哲院的学子们说：“正如我的一位师兄说过，学哲学的最大自信就在于，你把那么难懂的哲学书都读下来了，还有什么看不懂的书呢？”哲学专业的同学应该有自信克服困难，在思想上接近、理解哲学家。其他专业的同学不要以一种异类的眼光看待哲学和哲学家，只要你把自己看作和哲学家在同一个水平的线上，并且努力理解，其实人人都可以得到思想上的收获。 |
| 随便看 |
百科全书收录4421916条中文百科知识，基本涵盖了大多数领域的百科知识，是一部内容开放、自由的电子版百科全书。