| 词条 | 中央美术学院城市设计学院 |
| 释义 | 中央美术学院城市设计学院位于北京市顺义区空港工业区，占地100余亩，具有良好的教学环境与设施。作为中央美术学院的二级分院，招生计划纳入全院国家招生计划之中，每年与本部统一招生，单独录取。城市设计学院将在中央美术学院总体办学方针的指导下，通过对全新教学体制的探索，实现其开放性、应用性、时尚性的办学理念，体现自身的特色与价值。 学院名称中央美术学院城市设计学院 成立时间2002年9月 学院简介城市设计学院是中央美术学院为拓展设计教育领域，满足日益增长的社会需求，利用自身优势，探索多元化办学模式于2002年9月正式创办的学院第一所院外专业学院。它将紧密依托中央美术学院作为我国美术教育、创作和研究中心的优势，主动适应社会发展，直接服务于中国城市化建设中的文化与经济建设，以及城市现代化进程中人们生活品质不断提高的需求，成为中央美术学院设计教育的一个新的专业与教学生长点。探索创建在市场经济条件下培养高素质的，具有创新精神与实践能力的专业设计人才的示范基地以及符合时代发展趋势，国际化的现代办学体制的试验基地。 随着中国城市化进程的加快以及经济的高速增长，中国人的生活环境、生活态度、生活方式都发生了极大变化，日益呈现出一种个性化、时尚化的特征，对生活品质的追求成为巨大的市场需求。城市设计学院正是以这种个性化、多样化的社会需求作为自己专业建设的依据，在专业设置上保持灵活机制，逐步向城市文化、城市生活相关领域渗透；以城市形象设计、城市生活设计作为专业取向并以城市信息设计、城市形象设计、城市时尚设计、城市影像设计四个教学学部为基础开展专业教学，并建立多个教学辅助平台，保障专业教学顺利进行。 作为基层教学单位，工作室的专业方向是城市设计学院两大专业取向——城市形象设计、城市生活设计的具体体现。基于共享与交流的原则，依据专业方向的共性和教学管理的需求，城市设计学院下设五个教学学部城市设计学院是中央美术学院着眼于国际城市文化发展的前沿趋势，适应中国城市化进程中带来的新问题以及新兴的社会需求，为拓展设计教育领域，于2002年9月正式成立的专业设计分院。它紧密依托中央美术学院作为我国美术教育、创作和研究中心的优势，采用多维办学模式，培养适应中国城市文化形态复杂性需求、具有创造性的新型应用型专业设计人才。 城市设计学院在中央美术学院总体办学方针的指导下，通过对全新教学体制的实践与探索，实现开放性、应用性、灵活性的办学理念，逐步形成自己的专业特色、教学特色和管理特色。学院在教学上分为本科生、硕士研究生和博士研究生三个层次。 信息技术为核心的新技术革命和人们对城市个性化、多元化的需求对当代设计教育提出了新的要求。由此为契机，城市设计学院以城市形象设计和城市生活设计为专业取向，建立了城市信息设计学部、城市形象设计学部、城市时尚设计学部、城市影像设计学部相互关联的教学体系，形成了由基础部、导师工作室、专业教研室等组成的教学平台。利用媒体实验平台、材料实验平台、人文社科及专业史论教育平台，通过网络等信息技术的采用来构建与教学实践紧密结合的辅助教学平台。 学院同时还设有城市视觉文化研究所，下设城市形象设计研究中心、时尚设计研究中心、文化创意产业中心、新媒体设计中心、国际设计工作营、学生创业孵化营，以此促进科研、教学和产业的有机结合。 学院拥有一支毕业于国内外一流大学，有新的知识结构、教学理念和学术思想的中青年教师为主的师资队伍。 学院与多所国际著名设计院校进行广泛的学术交流，并同时聘请多名外籍专家学者为客座教师，逐步形成国际化教学模式。 以“城市、时尚、青少年”为立足点，在教学上强调工艺与设计、平面与立体、学术与时尚、创新与应用、教育与产业、学校与社会的结合。 城市设计学院将吸收与国际接轨的办学理念，依靠科学的教学体系，探索特色化教学道路，成为中央美术学院设计教育的一个新的专业与教学增长点。 院长致词城市设计学院是中央美术学院着眼于城市文化发展的前沿趋势，适应中国城市化进程中带来的新问题以及新兴的社会需求，为拓展设计教育领域，于2002年9月正式成立的专业设计分院。她紧密依托中央美术学院作为我国美术教育、创作和研究中心的优势，采用开放式办学模式，以“城市、时尚、青少年”为立足点，以“推崇新异、关联社会”为宗旨，培养引领中国城市文化发展，艺术、设计与市场相结合的创新型专业人才，即培养具有创业与经营能力的设计师。 短短几年间，城市设计学院从无到有，目前已经拥有本科生、研究生1000余人，形成了以本科教学为主体，学科建制、教学设施日臻完善，多学科相互支撑，具有一定办学规模的专业设计学院。 但最让我们感到欣慰的是，这个年轻的学院，聚集了一批充满朝气的年轻人，在他们身上彰显着独特的气质和年轻的活力，也昭示着学院的美好未来。城市设计学院的大门将向每一个怀揣梦想的年轻人敞开。 教学机构基础部 中央美术学院城市设计学院基础部成立于2006年3月，是为学院的四个学部即城市信息学部、城市形象学部、城市时尚学部和城市影像学部提供第一学年基础课程教学。基础部依托于我院四个学部的基础师资力量，建立起基础与专业、专业与专业之间的教学交流平台，实现了全院基础教育资源优势整合。 城市信息设计学部 城市信息设计学部以与城市紧密相关的图文信息、商业信息、实验媒体、导视及视觉识别设计为专业方向，通过学科创新和新知识结构的构建，培养能够整合数字科技和信息文化的交叉型艺术设计人才。 城市形象设计学部 城市形象设计学部是以对城市文化形态的分类为基础，以空间设计为切入点，研究城市文化规划与视觉传达。以城市视觉文化为核心，体现城市的形象与功能。该学部目前培养城市公共艺术与空间设计、主题空间设计和空间展示设计三个方向的专业人才。 城市时尚设计学部 城市时尚设计学部侧重于城市生活产品与城市家居空间的设计，将时尚和流行元素纳入教学与科研，通过时尚产品与时尚家居的设计介入城市生活，引领大众形成更加健康积极的生活方式，提升生活品质。该学部目前培养家居设计与时尚产品设计两个方向的专业人才。 城市影像设计学部 城市影像设计学部下设有动画专业和实验电影专业。致力于通过训练学生在动画影像和实验影像方面的创作能力和制作能力，培养具有较高艺术修养以及较强实践能力的动态影像创作专业人才。 教育推广中心 为体现新形势下适应新发展、满足新要求的新型教学理念，城市设计学院教育推广中心将国内、国际著名企业成功人士、自由艺术家、著名学者、设计师及导演等请进专设的艺术创意基地，开设课程，设立工作室。并通过与企业间的合作将教学成果与具有前瞻性的原创设计产品以便利的渠道直接投向股市场，并从中挖掘和培养适应市场需求的优秀、全面的艺术人才。让同学们在了解国际前沿专业领域发展的同时，了解市场，获得宝贵的实践经验，成为适应行业历史发展、了解企业运作，并能从中把握和引领市场潮流的开拓型人才。 为了将新型教育体系更好的推广应用，使优秀的教育资源更多的服务于社会，成为相关企业量身定做人才的“实习地”，更形成专业与行业发展、教学与市场结合的互动式交流平台，中央美术学院城市设计学院教育推广中心将立足前沿，博采众长，为继续探索教育之路、发掘成就艺术人才而不懈努力！ 科研机构城市视觉文化研究所 城市视觉文化研究所是为了适应城市设计学院的发展需要而成立的专门科研机构，它主要包括下属五个机构，即城市形象设计中心、时尚设计研究中心、文化创意产业中心、新媒体设计中心、国际设计工作营、学生创业孵化营，主要负责协调与管理学院科研、教学（主要指博士、硕士研究生的教学管理）和产业的和谐发展和相互联系，归纳、总结与提升城市设计学院的学术思想和专业特色，为教学提供研究和总结的平台，提供信息收集和发布的平台以及创新和实践的平台。城市设计学院的师生可在研究所的规范管理下参与研究所的工作，也可以学院的名义分批聘请院外社会各界有成就的精英人士担任研究所客座研究员，参与研究所的科研和产业课题的研究与发展。 城市视觉文化研究所不仅被赋予了巨大的责任和明确的定位，同时希望成为城市设计学院对外工作的窗口，最终使研究所真正成为教学、科研和产业协调统一的结合体，更好的为城市设计学院的教学提供推动力和服务出口。 历史沿革城市设计学院是中央美术学院着眼于国际文化发展的前沿趋势，适应中国城市化进程中带来的新问题以及新兴的社会需求，为拓展设计教育领域，于2002年9月正式成立的专业设计分院。城市设计学院的前身是中央美术学院教务处开办的成人学历教育，历经大山子二中初创时期、顺义京华学校中转时期、东城区教育学院办学时期，于2005年2月搬迁至顺义后沙峪现校区，在历经三次搬迁后迎来学院发展的新时期。 1、初创阶段（2000年9月－2002年10月） 中央美术学院城市设计学院的前身是2000年9月中央美术学院开办的成人学历教育，首届招收专科生72人，当时租用望京大山子二中三间教室办学，是城市设计学院的雏形。 2、拓展阶段（2002年10月－2005年2月） 2002年下半年，中央美术学院与东城区政府合作创办中央美术学院城市设计学院，在东城教育学院校区改造期间租用顺义京华学校中转办学，2002年9月正式招收第一届本科生、高职生，学校着手建设本科教学体系。 2003年3月，由于东城区政府单方面毁约，由合作办学改为租赁办学，在非常困难的情况下迁入东城教育学院，在本科层次开设了动画及出版设计两个专业，本科与成人教育教学同步发展。 3、建设阶段（2005年2月至今） 从成人教育发展到本科教育，城市设计学院前两个阶段的创业历程是摸索办学模式的重要尝试，也为后来的发展积累了宝贵的经验：一方面，在观念上，学院在传统艺术设计教育理念的基础上，以当代社会需求为出发点，逐步总结出不同于现有设计教育体系的学术主张，明确了学院自身的学术定位、学科发展方向和教学特点；另一方面，在实践中，城市设计学院积累了凭借年轻和小巧的优势，主动在教学模式和管理制度等多个方面尝试创新，从而在短时间内积累了丰富的办学经验，学院的开放式教学也为将来的发展准备了一定的学术资源，给教学和科研提供了保障。 2005年，城市设计学院迁入顺义后沙峪现校区，学院进入迅速发展时期。学院本科专业设置逐步丰富，教学结构逐步明确，建立了基础部、城市信息设计学部、城市形象设计学部、城市时尚设计学部、城市影像设计学部，为下一步跨越式发展奠定了坚实的基础。 自诞生起，城市设计学院一直着眼于为地方经济服务，让学术力量参与城市化过程。中央美术学院与东城区政府的积极努力根源于此，城市设计学院数年的探索亦致力于此。在学院的实践过程中，这一认识不断升华，从满足城市发展对设计的要求，发展到力求成为城市健康发展的积极因子和重要力量。 与此同时，城市设计学院也一直在思考自身存在的价值和发展的可能性。作为一个新的学院，缺乏办学资源和经验的积累，这是不能回避的劣势，但同时又提供了生长的可能性。寻求跨越式发展的后发优势，将危机意识转化为特色意识，以特色求生存，以特色寻发展，这就是城市设计学院的价值所在。 城市设计学院从无到有，经历了“艰难——痛苦——希望——憧憬”的办学历程，与办学外部条件的艰难与波折相比，真正艰难、痛苦的是办学定位和办学特色的寻找。在实践中摸索，在思考中探求，城市设计学院正走出一条有特色、有活力的发展道路。 |
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