质疑精神是指一种哲学观点，持有这种观点的人认为，认识的可能性受限于思维的局限和思维客体的不可接近性。它被广泛地用来指一种任何提问的态度。极端质疑精神认为，所有的认识都是不可能的，但是这在逻辑上是不可接受的，因为这个命题自相矛盾。在文艺复兴期间，老的质疑精神的影响主要体现在16世纪法国哲学作家Michel de Montaigne（蒙田）的作品中。对现代质疑精神最伟大的支持者是18世纪的英格兰经验主义哲学家David Hume。

质疑精神在教育中的体现

质疑精神，也可以说critical thinking，在中美两国的教育中体现得尤为明显。这两种教育模式也几乎代表了世界上所有国家的教育模式，而这两种教育模式也各有利弊。美国式的教育注重培养学生的开放型思维和质疑精神，鼓励学生质疑他们所学到的东西，但是忽略了基础知识的传授；中国学生则具备扎实的理论基础，踏实严谨的求学态度，但在开放型思维和独立思考的能力方面还有一定欠缺。