| 词条 | 郑州东方学院 |
| 释义 | 郑州东方学院是1994年经河南省教委批准设立，由教育厅主管面向全国招生的高等院校。学院领导成员由从事大学教育及管理工作20年以上的领导干部和专家组成，层次高、素质好、懂管理、精专业，同时聘请原郑州大学成教院长高天星教授、河南省教委原副主任李春祥、教育专家陈文云教授等任学院顾问，使学院的教育教学工作得以平稳健康发展。 学校简介郑州东方学院依托于河南财经学院、河南科技大学、郑州轻工业学院等高等院校优质教学资源，坚持“以质量求生存、以需求为目标”的办学方针，实行全日制管理，注重提高学生整体素质，秉承厚德、文明、务实、进取的校风，敬业、爱生、严谨、创新的教风，勤奋、尊师、守纪、励志的学风，为学生的成功奠基。目前，学院各项事业处于蓬勃发展时期，全院师生满怀信心，聚精会神搞建设，一心一意谋发展，力争不负学生、不负家长、不负社会…… 校园环境郑州东方学院坐落于河南省省会、中国八大古都之一的郑州。学校占地面积1000余亩，分南北两个校区。南校区位于郑州市南部迎宾大道的航海路，北校区位于郑州市文化路英才街6号(北大学城)，郑州师范学院、中州大学、河南商业高等专科学院等多所大学云集此地，是中国的交通枢纽、文化古都，地理位置优越，校园环境优美。 学院校园绿化环境优雅舒适，交通便利，文化氛围浓厚。教学设备齐全。在长期自强不息的奋斗历程中，践行“明德博学，日新笃行”形成了“敬业奉献，精益求精”的教风、“勤学慎思，尊师诚信”的学风和“和谐自强，严谨求实”的校风，创造了独具特色的校园文化。浓厚的学术氛围和丰硕的教研成果为学生获取知识提供了保障。深受广大在校学生的好评正。 学院建筑面积达数万平方米，有教学设施齐全的教学楼、公寓楼、图书室、标准化餐厅、体育场。语音室、录音室、计算机网络中心、电工电子实验室、计算机房、电子通讯实验室等。文体活动设施齐全，大大丰富了全院师生的文体生活。 办学思想郑州东方学院始终坚持全面贯彻党的教育方针和国家政策法规，自觉接受政府教育行政部门的领导和社会监督，始终把社会效益放在首位，坚持学校的公益性质。 学院确立了切实可行的发展目标，即把学院建成一所以商科为主，人文科学、社会科学、工科等协调发展的教学型普通高等学校，并形成了“校企一体、工学结合、资源共享”的办学特色，走出了一条企业集团投资办学的成功之路。学院立足河南，服务全国，放眼海外，为政治经济文化前沿实践领域，培养基础知识扎实，实践能力突出，综合素质全面，多元成才发展，终身学习进步的优秀应用型人才。坚持教育创新和可持续的科学发展观，经过长期不懈地努力，使学院成为基础扎实，师资力量雄厚，设施先进完备，学科特色突出，社会知名的民办高校。 师资队伍郑州东方学院现有专兼职教师200多名，其中教授、副教授师队伍中有教占35%，讲师、研究生以上学历占45%以上，学院始终把教师队伍建设摆在突出的重要地位，采取一切可能的措施，吸纳高层次人才，形成了年龄与专业结构合理，业务素质较高的专任教师队伍。这些同志中有很大一部分是在高等院校工作多年的专家教授，另一部分是年富力强的研究生和普通高校的本科毕业生。 学院非常重视骨干教师的聘任和青年教师的培养。充分利用社会优良教育资源，发挥了老专家、老教授在学科建设、科研、人才培养和教学管理工作中的重要作用。各专业均配备有学科带头人和副高职以上教学骨干，各门必修公共课、专业基础课和专业课均配有讲师以上的专任教师。对青年教师采取不同方式提高其业务素质。一是建立导师制，由老教授、专家传、帮、带；二是送往国内知名大学进修学习；三是鼓励报考在职研究生，提高其学历层次；四是举办各类研究生课程进修班，通过二至三年的培养，使其大部分取得硕士学位或达到同等水平。 教学与学生管理郑州东方学院按照市场需求，适时调整专业结构。大力扶持特色学科，发展优势专业，扩大专业适应面，形成了合理的学科专业结构与布局，为招生和毕业生就业奠定了基础。 为培养高素质应用型、技能型管理人才,学院坚持高起点、高质量、高标准、严要求的原则，配备经验丰富、责任心强的专职教师、班主任和生活管理员。我院依托名校形成了雄厚教学力量，还聘请名牌高校的教授、副教授任教，同时也引进业界具有丰富教学经验和行业背景的专家、学者、企业高管等，形成三位一体的师资体系，保证了我院办学理念、教学水平、课程体系达到国际化标准。 在教学管理方面，采取了一系列有效措施。例如成立学术委员会、教学指导委员会、教学督导与评价委员会和教学督导组，进一步完善教学管理制度，规范了管理程序；深化教学改革，试行分级教学和弹性学制，为学生个性发展和创新能力培养提供优越的条件；积极推进多专业证书制，增强学生就业与创业的竞争力；加强英语、计算机、护理等应用性较强课程教学改革。精简课时，强化基础训练和实践性教学环节等，切实提高了教学质量，取得了显著成效。 在教学方法改革方面，充分体现人才培养的时代特征，努力实现教学手段现代化，积极尝试网络化教学。为学生自主学习创造了良好条件。 严格考试管理，改革考试制度。例如取消补考，建立重修制度；打破考试与考查的界限，建立闭卷、开卷、面试、口试、实验报告、读书报告等多形式考试及管理办法；打破校内外考试的界限，鼓励学生参加国家各类考试，成绩合格者该课程可在校内免试，并计算学分。 学院高度重视学生思想政治工作，狠抓“两课”教育，开展心理健康教育和心理咨询活动。重视学生党、团组织建设和发挥党、团员的先锋模范作用。 在学生管理方面，学院坚持辅导员与兼职班主任相结合的管理制度。由辅导员、班主任和公寓管理员共同形成了一个有力、有机的学生管理网络。使学生从进校到毕业，都处于学校的教育管理之中，有效保障了正常教学秩序。 学院始终坚持专家治校，规范办学，名师执教，科学发展，取得了显著的办学成绩，得到了党和政府的充分肯定以及社会各界的广泛赞誉。 院系设置管理学系管理学系现设物流管理、旅游管理、工商企业管理、市场营销物业管理、酒店管理、财务管理、人力资源管理、房地产经营与管理。 除了学校的公共课，本系为各专业开设经济学、管理学、会计学、组织行为学、经济法、营销管理、财务管理、生产与作业管理、人力资源管理、国际金融、国际贸易、微积分、管理数学、统计学基础、计算机应用、专业英语、英语口语等课程。各专业还提供内容丰富的专业必修课和选修课。 管理学系重视学科建设，课程设置不断完善。在教学中，在重视经济管理的基础理论教学的同时，注重理论与实践相结合，培养学生的决策分析和解决实际问题的能力，以适应市场经济对人才的需求。管理学设置的各专业与国家经济建设密切相关，培养的毕业生在社会上很受欢迎。毕业后有部分同学上研究生继续深造，多数同学去金融机构、企业和各种类型的公司工作，也有人去国家机关或政府经济部门就职。 艺术系艺术系下设动漫设计与制作、服装艺术设计、电脑艺术设计、艺术设计装潢艺术设计、广告设计与制作等专业外，还根据市场特点，开设与之相关的各类设计课程。 艺术系拥有一批在全国有较大影响的专家教授、广告策划家、设计师等专业人才承担教学工作。在教学和创作实践中强调：继承优良传统的同时，注重创新意识的培养，让教学带动科研，科研促进教学，形成产、学、研一体化的教学模式。 建筑系建筑系拥有一支理论基础坚实，教学和实践经验丰富，年龄结构合理的师资队伍，设有建筑工程技术、工程监理、工程造价、工程管理、土木工程五个专业。目前系内设有建筑构造、建筑结构、建筑施工、道路桥梁、力学、工程制图等六个教研室。 部分教师具有注册建筑师、注册结构工程师、注册建造师、监理工程师、造价工程师的执业资格及造价员、质检员、安全员、施工员等岗位证书，约有半数以上的专业教师具有“双师”型素质。 医学系医学系分设护理专业、药学专业和远程教学中心。医学系在学科建设、专业建设、课程建设、师资队伍建设以及教学、教研、科研等方面取得了较快的发展。 医学系一贯重视实验教学工作，先后建成了人体解剖实验室、显微形态实验室、基础化学实验室、生物化学实验室、生物机能实验室、生物机能模拟实验室、心肺检查综合训练多媒体实验室、腹部检查综合训练多媒体实验室、护理技能综合训练实验室、标准化护理病房、多媒体护理示教室、临床技能综合训练实验室、外科模拟手术室、重症病人模拟抢救训练实验室、药物化学实验室、药剂学实验室、分析化学实验室、天平室、精密仪器室、人体解剖标本陈列室、中草药标本陈列室等多个基础或临床类实验室。 传媒系传媒系成立于2001年8月，同年广播电视新闻学专业开始招生。2002年增设播音与主持艺术专业，2006年8月又增设广播电视编导专业。目前，本系三个专业现状：播音与主持艺术专业是郑州市重点专业，广播电视新闻学是学校重点建设专业，广播播音与主持课程是校级精品课程。学院下设专业：广播电视新闻专业、播音与主持艺术专业、广播电视编导专业、广告学等。 经贸系本系已建成校园计算机网，并接入中国教育科研网，能够进行现代化的网络教学。并根据专业特点，积极组织在校生英语，计算机等级，程序员，律师，公共关系，营销员，收银员，商务秘书，会计等资格认证培训和考试。毕业生一人多证，一专多能，具有较强的竞争能力。 文法系文法系于2002年7月正式成立。下设商务英语专业、法律专业，开办有商务、翻译、教育等不同方向的英语专业、三年制商务英语专科专业。 语音实验室、多媒体、网络学习室等设施完备，为莘莘学子求学、成才创造了更加有利的条件。教师精心执教、学生努力攻读，学术气氛浓厚，教学质量不断提升，毕业生就业率连年名列学校前茅，文法系展现出一派勃勃生机。 计算机系计算机系成立于2001年7月，现有计算机信息管理、计算机应用技术、计算机网络技术、游戏软件开发技术四个专业。 我系自建系以来就提出了“实施科学管理、提高教学质量、创建一流系部”的总目标，在学生管理和教学管理方面，力求做到规范化、科学化、制度化。 |
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