| 词条 | 政府部门人力资源开发案例研究 |
| 释义 | 全书重点介绍了政府部门人本化和人力资本投资博弈与收益，人事机构和职级管理变革，公务员职业生涯发展计划链、教育培训链、绩效管理和评估、激励流动、人才安全机制等前沿的案例及相关动态。 作者：宋斌，鲍静，龙朝双，谢昕 编著 ISBN：10位[7302150257]13位[9787302150251] 出版社：清华大学出版社 出版日期：2007-10-1 定价：￥49.00元 内容提要本书是该领域内第一本案例研究和《政府部门人力资源开发》一书的姊妹篇，以科学发展观为导引，认为人力资源开发实现了人、人口、人力、人才、公共价值人假设理论的五次飞跃。 编辑推荐本书探讨了政府部门人力资源开发的基本理论，如公务员的价值实现，政府生产力与经济发展，高、中层公务人员人力资源的开发和生产要素的分配，公务员能力建设与“三维”学习型政府部门的创建等。鉴于人本化、市场化、法制化理念及其运行机制是政府部门人力资源开发理论与实践的核心和“瓶颈”问题，本书构建了政府人力资本的投资机制，流动、安全的生态环境机制，成本会计机制，保险机制；提出了政府人力资源开发将出现社会化、全球化、数学化和持续化发展的趋势。 本书可作为高等院校公共管理专业、行政管理专业、公共事业管理专业、人力资源管理专业、劳动与社会保障专业师生的教材和教学参考书，也可以供各级政府部门、机关公务员的培训使用。 作者简介宋斌，中国地质大学政法学院教授，中国地质大学公共管理研究所所长、经济学博士，中国行政管理学会常务理事，中国秘书科学联盟副主席，USAPublicAdministrationReview编委。公工出版《行政管理学》、《人事行政管理学》、《政府部门人力资源开发》等专著9部，在美国发表DevelopmentandmanagementofGovernmentHumanResources：AShortcuttoEcomomicDevelopment在《中国行政管理》等国内权威和核心期刊上发表《政府整体性人力资源开发应强化的意识》、《人力资源本投资是政府推动经济增长的捷径》等论（译）文60余篇。主持了8个国家级、省部级重点科研项目的研究，并有六项获得科技进步奖和省部级奖。研究方向：行政管理、政府人力资源、城市经济。 目录第一部分 案例研究篇 第1章 中国政治、文化与政府部门人力资源开发 第2章 政府部门人力资源开发的人本化理念 第3章 政府部门人力资源开发的市场化理念 第4章 政府部门人力资源开发的法治化理念 第5章 政府部门人力资源开发的信息化理念 第6章 政府部门人力资源组织机构和职能管理变革理论 第7章 政府部门规划与公务员职业生涯发展计划链理论 第8章 学习型政府部门与能力建设理论 第9章 政府部门人力资源开发的博弈和教育培训机制 第10章 政府部门人力资源开发的竞争择优机制 第11章 政府部门人力资源开发的绩效管理、评估机制 第12章 政府部门人力资源开发的薪酬激励流动机制 第13章 政府部门福利、责任与人才安全机制 第14章 政府部门中国人力资源开发机制 第15章 政府部门秘书职业化开发机制 第16章 公共事业单位改制理论 第17章 资源节约型环境友好型政府人力资源和危机管理的博弈理论 第18章 科学发展观与政府部门人力资源开发的可持续发展理论 第二部分 理论综述篇 第19章 中国经济发展亟待部门人力资源开发 第20章 政府部门人力资源开发的渊源流变 第21章 政绩观、综合测评和薪酬模式 第22章 政府部门人力资本投资博弈与收益概述 后记 前言欢迎填补空白或加强薄弱环节的积极尝试——《政府部门人力资源开发案例研究》序 面对由宋斌、鲍静、龙朝双、谢昕四位同行专家合作编著的《政府部门人力资源开发案例研究》这本即将付梓的书稿，我由衷地感到非常高兴并认为应该表示热烈欢迎！因为它的出版在我国是属于填补空白或加强薄弱环节性性质的事，是一次很有现实和深远意义的积极尝试。我从来深信自古成功在尝试之说，如果不作任何尝试，空白便永远是空白，薄弱环节将始终得不到加强。 众所周知，无论哪一种应用学科的教学研究工作，都有必要采取个案分析或案例教学研究方法。这是早已为国际同行所公认及取得共识的了，各国实践也证明确实有效。就公共管理（包括公共行政或政府管理）类学科而言，也是如此，或更加如此。可是在这方面，我们至今仍处于即使不是完全空白也至少是薄弱环节的状态。为此，在不久之前，我国的专业期刊《中国行政管理》杂志登载了征集案例的启事，我也紧随其后，发表了一篇短文《案例教学》①作为响应。 作为引进学科，同已有现成教材一样，也有建成已久的“案例库”中的大量案例可以引用。但是，在实行“洋为中用”的同时，有时会出现“水土不服”的现象，我们亟需有适合中国国情，具有中国特色的本土案例来结合运用，才会收到更好的因人、因事、因时，因地制宜的效果。我们所指的空白或薄弱环节，即在于此。填补或加强的任务，也只有靠我们自己去承担和完成。 本来，个案分析不同于简单的举例，而是应针对教学研究内容及其目的要求理论联系实际地进行讨论、研究。因此，教学研究用案例的编制，必须具有丰富的专业基础理论知识和来自实践的经验教训。若仅停留于发空议论或就事论事，则无助于学以致用水平提高的，最好的例子莫如医道，精通生理、病理、药理、心理又有丰富的临床经验，才能诊断正确，对症下药和药到病除。 可喜的是四位编著者对于所研究的课题都有较好的功底。他们曾经组织一支科研团队进行“政府部门人力资源开发研究”达近十年之久，前已出版的成果《政府部门人力资源开发》一书是这本新著的姊妹篇，新著作为湖北省人才市场重点科研项目，经历6年的磨砺，是在多所高校本科教学，研究生招考和开课作为教材的基础上，结合国内外最新研究，实践动态编撰而成的，运用时得到过国家教育部和湖北省科研课题的支撑。可见编著工作是认真的并受到各有关方面的重视，相信亦将为广大读者所欢迎。 最后，提一点希望，根据案例教学的规律，案例要不断更新，用时下流行的话来说，就是要与时俱进，希望编著者们继续努力，为此项重要工作多做贡献！也希望全国同行都来关注和支持这项工作，政府人力资源开发毕竟是我们共同事业中的关键所在，和平发展、构建和谐社会无不以人为本。 |
| 随便看 |
|
百科全书收录4421916条中文百科知识，基本涵盖了大多数领域的百科知识，是一部内容开放、自由的电子版百科全书。