| 词条 | 浙江师范大学教育学院 |
| 释义 | 学院概况浙江师范大学教育学院是浙江师范大学下属的二级学院之一。 浙江师范大学教育学院是浙江师范大学一个独立性、专门性、实体性学院，负责研究制定全校教师教育的总体发展规划、组织实施学校教师教育的教学与管理工作。学院为培养高质量的教师创造了跨学科文化背景、综合性的研究环境，为推进教师教育制度创新、与国际教师教育接轨而奠定了良好的基础，有助于构建富有特色的“大学+师范”的综合性大学教师教育组织运行机制。同时，建立了浙江师范大学“教育科学研究院”，开展教育科学的专门研究，为教师教育的理论与实践活动提供宽厚的学术支撑。 目前，学院共有在读全日制本科生432人，硕士研究生1042人（含教育硕士），函授生1525人。全院现有教职员工111人，其中教授（研究员）34人，副教授（副研究员）42人，博士40人。入选省“151人才工程”4人，省高校中青年学科带头人4人，已形成一支结构合理、素质优良、教学科研并重的师资队伍。 师资队伍全院现有教职员工125人，其中正高职称33人，副高职称35人，博士26人。入选教育部新世纪人才1人，省“151人才工程”5人、省高校中青年学科带头人5人，浙江省高校教学名师1人，已形成一支结构合理、素质优良、教学科研并重的师资队伍。 学科建设学院建有“高等教育学”浙江省高校人文社会科学重点研究基地，“课程与教学论”、“高等教育学”、“教育技术学”、“发展与教育心理学”省级重点学科。设有课程与教学研究所、心理研究所、教育信息技术研究所等校级重点研究机构。 学院的教育学、心理学为一级学科硕士点，目前除了在上述一级学科的13个专业招收研究生外，还在教育经济与管理、广播电视艺术学专业招生。同时，还在教育管理、现代教育技术、职业教育学的教育硕士方向，以及公共管理硕士教育管理方向招收研究生。 专业建设学院下设教育学系、心理学系、教育技术学系、课程与教学系。有教育学、应用心理学、教育技术学等全日制本科专业。其中教育技术学、应用心理学专业分别是省、校两级重点专业。 学院拥有国家精品课程1门，省级精品课程3门，双语课程4门。现代教育技术中心实验室是浙江省高等学校实验教学示范中心。 学院的“现代教育技术”是国家精品课程（2004年），“面向教师教育的信息化环境创建与应用”成果获国家高等教育教学成果二等奖（2005年）。教师教育技术能力培养方面的研究和实践已经成为学校办学的特色之一，在浙江师范大学2005年的本科教学评估中，教育部评估专家组对此给予了高度评价。 现任领导姓 名 职 务 分管工作 李长吉 执行院长 主持学院行政全面工作。 朱毅峰 党委书记 查 颖 党委副书记 分管学生思想政治工作。 张振新 副院长 分管本科教学与实验室工作。 任 俊 副院长 分管教师教育工作。 张立新 副院长 分管科研与研究生工作。 徐 君 副处级调研员 协管社会服务工作。 钱旭升 院长助理 分管函授、自考等成教工作。 科研机构：校级研究机构名 称 负责人 批准时间 批准单位 课程与教学研究所 蔡铁权 吴惠青 心理研究所 李伟健 傅根跃 教育评论研究中心 刘 尧 万秀兰 2003年7月 浙江师范大学 现代教育技术研究所 张剑平 张立新 2005年6月 浙江师范大学 教育经济与管理 基础教育研究中心 裴娣娜 刘宝剑 院级研究机构名 称 负责人 批准时间 批准单位 电视传播技术研究所 孙祯祥 2005年11月 浙江师范大学教师教育学院 实验积极心理学研究基地 罗劲、任俊 2007年6月 浙江师范大学教师教育学院 教育文本分析中心 傅建明 2010年6月 浙江师范大学教师教育学院 |
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