赵绪昌:四川达州市人，中学高级特级教师，省学术技术带头人，国务院特殊津贴专家，中国数学教育研发中心启发式教学实验研究会等13家学会及报刊的理事 、会员、编辑、学术委员等，宣汉县中小学教研室主任。

持省以上课题研究5项，发表论文487篇，31篇被人民大学复印索引，36篇获省以上奖励。主、参编的国家教育部课题：义务教育教学目标与评价丛书等11部被广泛使用；《试论数学教学应揭示思维活动的过程》等论文参与国际数学教育大会、国际数学家大会卫星会议等交流，其思维方法与目前的世界数学课程改革之理念相一致，并获省府普教成果一等奖1项、省教育厅科研成果奖2项、市政府科研成果6项。指导了33项教改课题获省市县科研成果奖，指导教师参加省以上赛课获一等奖，参加了全国数学邀请赛命题，参与并负责实验、修改了联合国儿基会与国家教委九年义务教育全日制小学数学学习标准，1999、2001年分获全国第4届苏步青数学教育提名奖。农村中学数学揭示思维活动过程创、探、用、结课题研究，形成了切实可行的创设情境、提出问题、自主探索、合作交流、灵活应用、迁移创新、反馈评价、形成结论的教学模式。