学校简介

办学规模

学校文化

管理特色

学校成就

学校简介

巴里营子中学是赤峰市一所地处农村的高级职业和普通联合高级中学。学校地处宁城县中西部，依山傍水，绿树成荫，风景优雅。

学校始建于1960年，原名为“巴里营子中学”，当时属省立中学，后改名“向阳师范”，1980恢复为“巴里营子中学”。建校44年来，经过几代巴中人的不懈努力，为国家培养了大批人才。巴里营子中学以科学的教学管理，优良的教育质量，优雅的环境，享誉县内外。

办学规模

目前，学校设有25个教学班，普通班17个，职业班8个。在校生1706名，其中住宿生1600名。教职工138名，其中高级教师4名，教师学历合格率达到70.47％。教师中有30名党员，学科带头人5人，市级教学能手5人，县级教学能手15人，曾受区、市、县三级各种奖励180多人次。

学校总占地面积88246平方米。分为教学、生活、生产实习三个区，其中教学区30727平方米，生活区32506平方米，生产实习区24013平方米。现有多媒体教室一幢，面积为485平方米；有3744平方米女生宿舍区一处、有4880平米男生宿舍区2处；有学生餐厅一处，面积为1050平方米；总建筑面积很大。校园硬化面积为6500平方米，绿化面积为2400平方米。学校设置了25大个教室，8各小教室，15个办公室，2个理化实验室，1个教师电子备课室，2个学生微机室，1个多媒体教室，1个图书阅览室，一个生产实习基地。其中理化实验室是赤峰市高中达标实验室，演示实验和学生实验开出率均达100％。电化教学设备先进，能实现现场直播，班级装备了电话和自行研制的红外线双向控制系统，使全校学生都能上网。购进图书，增加书库容量，为学生自学提高拓展了新的天地。

学校文化

多年来，学校的德育工作指导思想明确，宏观有目标，微观有措施，并把建立一支德高业精的德育工作队伍当作大事来抓。坚持以科研为龙头，以课堂教学为主阵地，以班级管理为主渠道，以生活管理为主要途径的教育方式，取得了显著效果。同时，加强学生的养成教育，坚持实行社会实践教育，开展群众性的校园文化活动，营造生动、丰富、健康的人文氛围；开展了“管理育人、教学育人、服务育人、环境育人”的四育活动，使学校形成了良好的教学秩序、生活秩序和良好的校风、学风、班风。

管理特色

学校的教育教学管理逐步由制度化、规范化走上程序化、科学化轨道。在管理工作中从我校实际出发，建立健全我校行之有效的规章制度，进一步完善督促、检查、评估体系，“采取了学生评价教师，一线评价二线，群众评议干部”的原则，以此作为校内管理体制改革的重要内容和聘用的重要依据。把定量与定性、阶段性和终结性评估有机地结合起来，充分地调动了教职工的积极性，发挥了整体效益。教育教学管理工作坚持以“三为本”原则，即“教育管理以人为本，教学思想以学生为本，学校管理以教师为本”，在工作中突出抓教学过程管理，坚持学习教育教学理论与外地先进经验相结合，坚持教学方法的典型引路与全面铺开、共同提高相结合，坚持集体备课、说课、评课与随机检查相结合，坚持狠抓课堂教学与开展课外活动相结合，坚持常规教学与教研、科研相结合，并把德育、科技、体育、艺术等课程和活动纳入新的课程体系，既注重了学生全面发展的基础素质教育，又注重了学生的兴趣、爱好和学生品质的发展。加大了教育教学改革的力度，优化课堂结构，推进素质教育，形成了以科研为先导、以训练学生思维能力为重点的教育教学新思路，掀起了教研、科研新热潮 。巴里营子中学有多项科研课题分别在自治区、市教科研部门立项，其中《职业高中办学模式》科研课题通过区和赤峰市科委的验收，这些教研活动的开展，很好地培养了学生创新意识、创造个性及创造品质，使学生在学习兴趣、个性品质、创新能力等方面有了长足的发展。

学校成就

建校53年来，巴里营子中学共培养了8700多名高中毕业生，据统计，自1979年恢复高考以来，共向高校输送3734名学生，为国家输送了大批优秀人才。53年来的斗转星移，53年的风雨历程。如今，巴里营子中学可谓桃李满天下。他们中，有普通建设者，有党政军各级领导，也有科学家、企业家、教育家。他们在各自的战线上，在各自的岗位上，为祖国的现代化建设，为民族的繁荣昌盛贡献着自己的聪明才智，为母校赢得了荣誉，也为宁城县各族人民增添了光彩。

这些成绩在巴里营子中学发展史上留下了辉煌的一页。