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词条 袁平华
释义

个人简介

袁平华教授,1966年3月出生,国际应用语言学学会会员,中国英语教学研究会会员,南昌大学外国语言学与应用语言学专业硕士生导师。1992年,考入浙江大学外语系,获英语语言学与应用语言学专业硕士学位;2003年春,考入上海交通大学外语学院,获得英语语言学与应用语言学专业博士学位;2009受国家留学基金委委派前往加拿大多伦多大学访学一年。

袁平华教授从事外语教学与科研近二十年,取得了丰硕的教学和科研成果。教学经验丰富,既从事过大学英语教学,也有专业英语教学经历,教学层次跨越专科,本科和研究生教育,多次取得教学成果奖。在教学之余,还积极从事科研工作,在全国各级学术刊物中发表论文三十余篇,并参加了多种教材的编写工作,主持和参加了多项省部级的科研项目,曾多次参加国际研讨会,宣读论文,并在高校举办过多场次学术报告会。

部分论文著述

1. 加拿大渥太华大学沉浸式双语教育及其对中国大学英语教学的启示 201104 独撰 《外语界》 2011年第4期

2. 大学英语教学环境中依托式教学实证研究 201101 独撰 《解放军外国语学院学报》 2011年第1期

3. CBI教学模式对学生英语学习策略及英语水平的影响 201009 第一 《当代外语研究》2010年第9期

4.以学科为依托的大学英语教学改革新方向 201008 第二 《高教发展与评估》2010年第4期(CSSCI)

5.大学英语教学改革与以学科内容为依托的语言教学模式 201006 独撰 《外语界》2010年第3期(中文核心,CSSCI)

6.论文《以学科内容为依托的大型外语教学模式》获江西省第十三次社会科学优秀成果三等奖 200909 第一江西省社会科学界联合会

7.高校英语专业读写课程中学生评判性思维能力的培养 200906 第二 《继续教育研究》2009年第6期(中文核心)

8.建构主义理论框架下第二语言习得语言输入与输出研究 200906 主持 江西省高校人文社会科学研究项目

9.大学英语教学环境中以学科内容为依托的语言教学研究 200906 主持 江西省教改课题

10.Language Transfer in Young Chinese-speaking Learners 200903 第一 2009二语习得与语言迁移国际研讨会

11.批判教育学与外语教学 200808 第二 《福建论坛》2008年第8期(中文核心)

12.浅析由语言因素导致的英文文学作品汉译的不可译现象 200808 第二 《作家》2008年第16期(中文核心)

13.标记理论在高级英语教学中的应用 200807 第二 继续教育研究》2008年7月(中文核心)

14.《大学英语》(第三版)精读(4)词汇精练 200806 编委 2008年6月 上海外语教育出版社

15.《魁北克市》(北美大陆的巴黎,双语读本)/加拿大名城风情丛书 200803 主编 2008年6月 上海交通大学出版社

16. 以内容为依托的大学外语教学模式研究 200801 第一 《外语教学与研究》2008 年第1期 (中文核心,CSSCI)

17. 应用语言学还是教育语言学?——对二语习得研究学科属性的思考 200403 第二 《现代外语》 2004年第3期

部分研究项目

1. 大学英语教学环境中以学科内容为依托的外语教学研究 国家哲学社会科学项目 200806-201006

2. 英语专业高年级读写课程中学生评判性思维能力的培养 江西省社会科学研究项目 200812-201012

3. 基于双语教育理论的中国、加拿大高校双语教学比较研究 江西省高校人文社科项目 201001-201212

4.CBI对学生英语语言水平与评判性思维能力发展的影响研究 教育部人文社科基地中国外语教育研究基金项目 201005-201203

学术会议

1.第三届中国英语教学国际研讨会 2001.5.19--21 中国北京

2. 加拿大浸入式教育和中国双语教学国际学术研讨会 2005.6.10--11 中国上海

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更新时间:2025/1/29 7:34:19