| 词条 | 学前教育改革启示录 |
| 释义 | 版权信息作 者：华爱华 著 出 版 社：上海社会科学院出版社 出版时间：2009-9-1 版 次：1页 数：248字 数：266000 印刷时间：2009-9-1开 本：16开纸 张：胶版纸 印 次：1I S B N：9787807455769包 装：平装 内容简介内容简介 本书定名为《学前教育改革启示录》，表达了这样两层意思： 其一，整个中国学前教育发展的历史，就是一部学前教育改革史。从清末仿效日本，到民国借鉴欧美，再到建国以后学习苏联，直至伴随我国改革开放而进行的国际化与本土化探索，学前教育的每一次变革，都是在社会发展、时代进步，以及不同时期国家政治与经济变革的需要中，寻找新的定位。 其二，我们这一代学前教育工作者完整地见证了改革开放以来的这一轮教育改革。 目录第一章 早期教育的文化理念 第一节 透视幼童的精神文化世界 第二节 社会文化演变中的游戏与儿童人格发展 第三节 社会多元文化与早期教育 第四节 我国学前教育改革的文化观照 第二章 幼儿园课程改革中的若干问题 第一节 幼儿园课程改革中的矛盾统一性 第二节 课程改革进程中的阐释性话语 第三节 幼儿园环境创设与幼儿的发展 第四节 幼儿园混龄教育与课程改革 第五节 幼儿心理健康与幼儿园心理健康教育 第三章 幼儿园中的教与学 第一节 “学”的规律和“教”的原则 第二节 “教学的有效性”与“有意义的教学” 第三节 教学过程中的教师预设与幼儿生成 |
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