| 词条 | 徐文祥 |
| 释义 | 1 嘉高实验中学校长◎ 基本信息徐文祥，男，汉族，1965年11月2日生， 中共党员，中学高级教师（政治）。现任嘉高实验中学校长、书记 、 嘉兴市教育学会中学政治教学分会副会长 ◎ 教育背景1987年7月，浙江省湖州师专政史专业毕业 1991年7月，华东师范大学历史专业毕业 2009年7月，华东师范大学教育硕士研究生毕业 ◎ 工作经历1987．8—1988．7，嘉兴市南汇中学任教； 1988．8—1999．7，嘉兴市王店中学任教，担任教导处副主任、副校长； 1999．8—2006．7，嘉兴高级中学副校长、党总支副书记； 2006．8—2009．7，嘉兴市秀洲现代实验学校书记、副校长； 2009．8—至今，嘉高实验中学校长、书记 ◎ 个人成就课堂教学上遵循“面向全体学生、注重方法渗透、减轻学生负担、提高教学效率”教学思想，追求课堂教学“主动、互动、灵动、触动、序动”，为嘉兴市政治学科带头人（2002）。教育科研上，承担了《主体性教学研究》等市级重点课题及《重点中学研究型教师培养的策略研究》（省“十五规划”重点课题）研究，科研成果分获区一等奖、市二等奖和全国中小学思想道德建设活动优秀成果二等奖，论文散见于《中小学校长》、《中小学管理》、《教育艺术》、《现代教育科学》、《教育测量与评价》、《中小学教育与管理》、《政治课教学》、《浙江教育学院学报》、《嘉兴教育学院学报》等刊物，为嘉兴市教育科研型校长（2005）。学校管理上坚持客观和理性地分析学校存在的问题，在实际中解决问题并形成理念，推动学校向“高效能、讲人文、可持续”方向发展，曾获浙江省中小学优秀青年教师（1992）、秀洲区优秀校长（2000）、秀洲区优秀教育工作者（2001）、浙江省春蚕奖（2006）和嘉兴市第二批名校长（2007）。 ◎ 教育理念坚持“端品行、务实学、健身心”办学理念，尊重教师、赏识学生、善待家长。德育上注重理解与沟通，关注学生差异；教学上提升课程领导，优化常态管理；管理上追求协作绩效，积聚变革力量；文化上提倡民主包容，重视师生生命价值，真正做到“创建适合发展的学校，培养面向未来的学生，呼唤富有精神的教师”。 ◎ 治校方略目标上追求理想主义，实践中追求现实主义，操作上追求人文主义，真正做到“用好人、做好事、分好钱”。 ◎ 人生感悟工作执着如一，生活简单随意，做人保持低调。 ◎ 教学风格教育思想：教育的最主要目的是“端品行、务实学、健身心”。要尊重教师、赏识学生、善待家长。德育要注重理解与沟通，用心倾听学生心声，关注学生群体发展不平衡的现象；教学要关注对话与交流，提升课程领导力，优化常态管理；管理要追求效率与和谐，顺应改革发展主流，善于积聚变革力量；文化要提倡民主与包容，重视师生的生命价值和幸福感，营造平等和谐的人际氛围，真正“创建适合发展的学校，培养面向未来的学生，呼唤富有精神的教师”。 2 浙江省永康市十佳师德标兵徐文祥老师，永康市小学语文教学能手，永康市十佳师德标兵，金华市第三批名师培养人选。在十多年的教学生涯中，辛勤耕耘，无私地奉献着青春和心血。他始终坚持以学生的发展为本，注重认识学生、尊重学生、发挥学生、发展学生。“教学即研究”是徐老师一贯坚持的理念，实践 反思 再实践 再反思，他对小学语文教学的研究正在逐步深入。徐老师先后参加了市小学语文“自能读写”课题、省规划课题“小学生心理辅导研究”、国家教育部“十五”规划课题“小学生心理理论与特质理解研究”的科研工作。十多年的教科研工作使徐老师具备了较强的科研和教学实践能力。由他执笔的《小学“生活体验作文”系列活动研究》研究成果在永康市2005年度教育科研成果评比中荣获一等奖。《论语言的有效积累》、《学案促学模式的研究》等十多篇论文获奖或发表。在永康市教学技能竞赛中荣获一等奖,金华市小学教师学科教学技能竞赛中荣获二等奖,浙江省小学教师学科教学技能竞赛中荣获三等奖。 徐文祥老师用恒心搞课题，用诚心做好工作，用爱心助学生成长，得到了学校、学生、家长的好评。在以后的教学生涯中，他将继续奉献于永康的教育事业。 |
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