学院拥有实验室总面积达3910平方米，设备总资产达650万元，800元以上的仪器设备900台套，10万元以上设备7台套。目前全院共有教职员工74人，其中教授4人，副教授14人，高级实验师1人，高级工程师1人；讲师29人，其他中级职称5人。学院专任教师中59％的教师具有博士、硕士学位,硕士生导师5人，有3位教师先后获江苏省“青蓝工程”优秀骨干教师称号。

简介

教学成果

专业介绍(信息与计算科学 应用物理学 统计学专业)

简介

江苏科技大学数理学院是承担江苏科技大学理学基础研究和基础教学的院部，始建于1933年，前身为上海船舶工业学校的基础部，1978年学校升为本科，同年更名为镇江船舶学院基础学科系，2001年基础学科系更名为数理系， 2005年成立数理学院。学院下设信息与计算科学系、统计学系、应用物理系、大学数学部、大学物理部、数理学院实验中心。学院拥有实验室总面积达3910平方米，设备总资产达650万元，800元以上的仪器设备900台套，10万元以上设备7台套。目前全院共有教职员工74人，其中教授4人，副教授14人，高级实验师1人，高级工程师1人；讲师29人，其他中级职称5人。学院专任教师中59％的教师具有博士、硕士学位,硕士生导师5人，有3位教师先后获江苏省“青蓝工程”优秀骨干教师称号。

教学成果

数理学院教学严谨、管理有序、教学成果显著，现有在校学生570余人。2001年以来，该院为国家培养本科毕业生279人。近年来数理学院教师主编教材7部，出版校内讲义10余部。大学物理及实验、大学数学两门课程获省二类优秀课程，学院实验中心成功申报为省级物理教学示范中心建设点。 该院教师参加江苏省高校基础物理教师“上好一堂课”比赛获比赛二等奖2项、三等奖1项，获江苏省高校方正奥思杯多媒体教学课件竞赛三等奖1项、获全国计算机多媒体物理教学成果三等奖1项，获江苏省二类优秀课程奖2项。由数理学院教师率队参加的全国大学生数学建模竞赛、江苏省非数学类大学生高等数学竞赛和江苏省大学生大学物理竞赛中，连年取得骄人的成绩。2002年以来参加全国大学生、研究生数学建模竞赛，先后有2个队获国家二等奖，1个队获国家三等奖，2个队获省一等奖，5个队省二等奖，5个队省三等奖，8个队获成功参赛奖；参加江苏省非理科专业高等数学竞赛也取得不俗业绩，先后有学生30人获二等奖，86人获三等奖，获奖率远远高出省平均水平，该院的高等数学竞赛辅导老师多次被评为省优秀指导教师。在2004、2005年两届全省高校大学生物理及实验科技作品创新竞赛中有11名学生获二等奖，9名获三等奖，6名学生获优秀奖。

数理学院不仅教学成绩突出，而且在科研工作方面也取得了一定的成绩，近三年在研及完成科研教改项目四十余项，在国内外学术刊物上发表学术研究论文199篇，被SCI、SCIE、EI、ISTP四大检索收录论文8篇。

专业介绍

信息与计算科学

培养目标；专业培养

适应新世纪社会主义现代化建设需要，德、智、体等诸方面全面发展，具有良好的数学基础和数学思维能力，掌握信息与计算科学的基本理论、基本方法和基本技能，经过科学研究的初步训练，能运用所学知识和计算机技能解决信息处理和科学与工程计算中的实际问题、具有实践能力与创新精神的高级专门人才。毕业生能在科技、教育和经济金融部门从事研究、教学、应用开发和管理工作，或能继续攻读硕士学位。

培养要求：专业是由信息科学、计算科学与计算机应用软件有机结合而形成。本专业学生通过学习信息与计算科学的基本理论、基本方法和基本技能，具备在信息与计算科学领域内从事研究、教学、设计开发应用软件及更新知识、追踪新技术的能力，有较强的适应性。主干学科：数学、信息科学、计算机科学

主要课程：数学分析，高等代数，解析几何，微分方程，概率论，数理统计，复变函数，计算机文化基础，运筹学，计算机程序设计语言，数据结构，数学建模，数值线性代数，数值逼近，最优控制等。

主要实践性环节包括：军训、.实习、社会调查、公益劳动、课程设计、毕业设计

修业年限：原则上为四年，实行弹性学制，学生可在3--8年内完成学业。

学分要求必须修满192.5学分，其中：公共基础课58学分，学科基础课71.5学分，实践性环节31学分，专业方向限选课15学分，任选课12学分，其他5学分。

学业完成后授予学位理学学士

应用物理学

专业培养：适应社会主义经济建设和社会发展需要，德、智、体全面发展，具有扎实的物理理论基础和熟练的实验技能的专业人才。该专业毕业生能在高等院校、科研部门和生产企业从事应用物理学及相关领域的科研、教学、技术开发、工程应用以及相应的管理工作。

主要课程：高等数学，普通物理学，理论物理，原子物理学，固体物理，材料物理，结构与物理，传感器原理与技术，自动测试技术等。

统计学专业

专业旨在培养适合社会主义现代化建设的需要，德智体全面发展，具有良好的数学与经济学素养，掌握统计学的基本理论和基本方法，能熟练地运用计算机分析数据，在企业、事业单位和经济、管理部门从事统计调查、数量分析开发、统计信息管理及应用管理工作，培养在科研、教育部门从事研究和教学工作的高级专门人才，或能继续攻读硕士学位。

主要课程：数学分析、高等代数、解析几何、概率论、数理统计、计算机文化基础、计算机程序设计语言、运筹学、应用随机过程、实用回归分析、时间序列分析、多元统计分析、抽样设计与推断、现代经济学、管理学原理、财务管理、关系数据库管理系统、管理信息系统。