绣峰学校始建于1966年，当时名为绣峰公社小学，1968年设初中合称绣峰中心校，1982年四中队、十八公里两所分校并入，称绣峰学校至今。位于绣峰镇中心东方大街中段北侧，是１所９年制林业子弟学校。为县级基本合格学校。

概述

迅速发展

学校制度

学校文艺活动

学校成果

学校获奖情况

概述

人气指数：659

绣峰学校占地10400平方米，校园内有杨树、 落叶松等木本植物750多株。校舍建筑面积总计3100平方米， 其中有教室13间、办公室９间，微机室、实验室、音乐室、体育室、图书室和多功能活动室(会议、电教、娱乐等)各１间。室外有硬化篮球场１个，还有单、双杠和滑梯等体育器材。

迅速发展

1966年学校始建时，只有１间“大白块”和１栋木刻楞土平房。

1972年学校建起了第一栋砖瓦结构的教室（北侧）当时，学校操杨上遍布树墩，原是一个北高南低的小山坡，1973年经过清理平整成为平坦的操场。1978年于南侧建办公室和教室合一的600平方米校舍１栋。1981年建东侧940平方米教室１栋。1985年推倒了北侧危房，重建600平方米的教室， 并安装了暖气。1988年建西侧900平方米教室和理、化、 生实验室１栋,至此学校形成了１个完整的四合院， 校舍也全部安装了暖气。1989年学校改建校门于东侧，拆除砖墙建起铁栅栏，进行了大规模植树绿化。1997年硬化篮(排 ) 球场。1998－1999年同时建了微机室和多功能活动室，全面规化校园，修了甬路，建了花畦。

1968年至1981年，绣峰学校实施８年制( 小学５年制、中学３年制)；1982至1985年，8、9年制并行(又称快慢班)；1986年后全面施行９年制义务教育(小学６年制， 中学３年制)。

学校制度

为了全面提高教师素质，学校鼓励教师函授学习和脱产进修并给予便利条件。在日常工作中，学校要求教师大练教师基本功，由教导处每周检查，业务校长主抓，学期末学校还举办五项基本功大赛。对教师教学成绩和日常工作进行量化考核，做为考核教师工作的重要依据。此外，教研组每周还组织政治学习、业务学习和集体备课，教师互相学习，发挥以老带新的传、帮作用。因此，教师的思想文化、业务水平得到了明显的提高。

学校文艺活动

绣峰学校的德育工作一是在各重大节日和纪念日举办文艺汇演、演讲会、辩论会、朗诵会、研讨会及征文、绘画评比和在每周一次的升旗讲话中对学生进行爱国主义教育。二是在平时以各科教学为主渠道对学生进行政治思想等方面的综合教育。此外，学校还推出了“学生《日常行为规范》考核”活动，由值周师生做评委，每周总结一次，指出学生自身的进步与不足，使其明确努力方向。至1999 年末， 已有350余人被地县两级授予优秀团员、少先队员、 学生干部和文明学生、三好学生等光荣称号。

学校成果

绣峰学校是一所严抓教学质量，教学、教研成果显著，学术气氛浓厚的学校。学校教研活动由学校制定出计划，业务校长主抓，教导处定期进行常规检查。每学期，学校要求各任课教师制定１项教研课题，并以此为前提设计１堂教研课(或几名教师共同设计，推选１人讲课)。通过所在教研组成员听课、评课，推荐出优秀者参加学校公开课，评选得分最高者讲示范课。期末，各任课教师还要结合自己的教研课题写出教研论文。这些工作不仅激发了教师教学和教研的热情，也使学校教学质量不断提高。

学校获奖情况

1990年被评为县级合格学校，1996 年被命名为县级文明单位。1998年，全县初中毕业成绩绣峰学校名列第四，1999年名列第二。