| 词条 | 行测数学秒杀实战方法 |
| 释义 | 数学秒杀实战方法是一种数学解题方法。 数学在行测考试当中相对属于比较难的一块，所占的分值也比较高，在行测考试中能否取得一个很高的分数，数学是非常关键的。行测考试是一种倾向性测试，是一种非精确性测试，因此在考试当中不需要按照常规来做题目，按常规必然会做题时间来不及。公考要突破，得寻找力量和速度的完美结合。本书特点是强调解题思路，新、快、准.从解题思路上大家必定会获得获得很大的帮助。行测《数学秒杀实战方法》将极大的提高你做数学题目的速度，而且大大简化了做题的难度。 基本信息作 者： 陈剑峰，马志斌，吴明 编 丛 书 名：行测数学秒杀实战方法出 版 社： 浙江大学出版社ISBN：9787308077958 出版时间：2010-09-01版 次：1页 数：265装 帧：平装 图书目录第一篇 秒杀实战专题1专题一 百分比类题秒杀实战方法 1 专题二 分数类题秒杀实战方法 5 专题三 倍数相关类题秒杀实战方法 10 专题四 比例题秒杀实战方法 16 专题五 余数类题秒杀实战方法 17 专题六 工程题类秒杀实战方法 20 专题七 方阵相关类秒杀实战方法 22 专题八 浓度类题秒杀实战方法 24 专题九 水电煤气类秒杀实战方法 28 专题十 奇偶性质秒杀实战方法 30 题十一 买卖类秒杀实战方法 32 第二篇 数学运算实战专题专题一 工程专题 34 一、 核心知识 34 二、 实例分析 34 三、 最小公倍数法实战运用 36 四、 差异法实战运用 38 五、 实战方法运用 39 专题二 浓度专题 41 一、 核心知识 41 二、 实例分析 41 三、 十字交叉法运用 42 四、 反复混合问题 43 五、 交换相同溶液问题 44 六、 真题实战练习 44 七、 参考答案与解析 46 专题三 价格利润专题 50 一、 核心知识 50 二、 实例分析 50 三、 特殊值假设法实战运用 51 四、 盈亏系数问题 54 五、 差异法实战运用 55 六、 尾数法实战运用 57 七、 最小公倍数法实战运用 58 八、 价格利润其它型题 59 专题四 奇偶问题 61 一、 核心知识 61 二、 实例分析 62 专题五 余数专题 64 一、 核心知识 64 二、 实例分析 64 专题六 周期专题 66 一、 核心知识 66 二、 实例分析 66 三、 区分每隔n天和每天概念 68 四、 真题实战练习 69 五、 参考答案与解析 69 专题七 多位数问题 71 一、 核心知识 71 二、 实例分析 71 三、 真题实战练习 72 四、 参考答案与解析 72 专题八 不定式方程 74 一、 核心知识 74 二、 实例分析 74 专题九 酒瓶兑换问题 76 一、 核心知识 76 二、 实例分析 76 三、 真题实战练习 77 四、 参考答案与解析 77 专题十 统筹问题 78 一、 最优统筹 78 二、 运费最少问题 80 三、 装卸问题 81 专题十一 鸡兔同笼问题 83 一、 核心知识 83 二、 实例分析 83 三、 真题实战练习 84 四、 参考答案与解析 85 专题十二 等差、等比和平均数问题 86 一、 等差、等比问题 86 二、 平均数问题 87 三、 真题实战练习 90 四、 参考答案与解析 90 专题十三 抽屉原理 92 一、 核心知识 92 二、 实例分析 92 专题十四 方阵问题 95 一、 核心知识 95 二、 实例分析 95 专题十五 青蛙跳井专题 97 一、 核心知识 97 二、 实例分析 97 专题十六 年龄问题 99 一、 核心知识 99 二、 实例分析 99 三、 真题实战练习 101 四、 参考答案与解析 101 专题十七 页码问题 103 一、 核心知识 103 二、 实例分析 103 专题十八 最值问题 105 一、 最值分配 105 二、 最大值问题 105 三、 真题实战练习 106 四、 参考答案与解析 107 专题十九 折和段专题 109 一、 核心知识 109 二、 实例分析 109 三、 真题实战练习 110 四、 参考答案与解析 111 专题二十 整体法专题 112 专题二十一 倒推法专题 114 一、 核心知识 114 二、 实例分析 114 专题二十二 牛吃草问题 116 一、 核心知识 116 二、 实例分析 116 专题二十三 植树问题 118 一、 核心知识 118 二、 实例分析 118 专题二十四 容斥问题 121 一、 核心知识 121 二、 实例分析 121 三、 真题实战练习 123 四、 参考答案与解析 124 专题二十五 算式计算 125 一、 核心知识 125 二、 实例分析 125 三、 真题实战练习 127 四、 参考答案与解析 128 专题二十六 比较大小 130 一、 核心知识 130 二、 实例分析 130 专题二十七 尾数法 132 一、 核心知识 132 二、 实例分析 132 专题二十八 分数 134 一、 核心知识 134 二、 实例分析 134 专题二十九 比赛问题 137 一、 核心知识 137 二、 实例分析 137 专题三十 几何问题 139 一、 核心知识 139 二、 实例分析 140 三、 真题实战练习 144 四、 参考答案与解析 145 专题三十一 排列组合问题 147 一、 核心知识 147 二、 实例分析 148 三、 分步考虑 149 四、 捆绑法和插空法 151 五、 插板法 152 六、 错位排序 153 专题三十二 概率问题 154 一、 核心知识 154 二、 实例分析 154 三、 真题实战练习 156 四、 参考答案与解析 157 专题三十三 时钟问题 159 一、 核心知识 159 二、 实例分析 159 专题三十四 路程行程速度专题 163 一、 相遇及追击问题 163 二、 流水行船问题 167 三、 环形运动问题 169 四、 变速运动问题 170 五、 比例行程问题 171 六、 平均速度问题 172 七、 车长、列车过桥问题 172 八、 沿途数车、间隔发车问题 173 九、 多次相遇问题 175 第三篇 数字推理实战专题专题一 等差数列 177 一、 二级等差 177 二、 三级等差 178 三、 中间缺项情况 179 四、 做差后其它规律 179 五、 真题实战练习 181 六、 参考答案与解析 183 专题二 等比数列 189 一、 一般等比数列 189 二、 做差和等比的结合 189 三、 真题实战练习 190 四、 参考答案与解析 191 专题三 多次方数列 194 一、 平方数列及加减常数 194 二、 立方数列及加减常数 195 三、 多次方数列及加减常数 196 四、 真题实战练习 197 五、 参考答案与解析 199 专题四 质数列 202 一、 核心知识 202 二、 实例分析 202 专题五 合数列 205 一、 核心知识 205 二、 实例分析 205 三、 质数列与合数列的组合 207 四、 真题实战练习 207 五、 参考答案与解析 208 专题六 构造法 209 一、 基础知识 209 二、构造法结构一：加减结构 209 三、构造法结构一：除结构 210 四、构造法结构一：乘结构 211 五、构造法结构一：多次方结构 214 六、 真题实战练习 215 七、 参考答案与解析 216 专题七 商数列与积数列 218 专题八 倍数关系 220 专题九 拆分数列 222 一、 核心知识 222 二、 实例分析 222 专题十 分数数列 224 一、 分数数列与多次方结合 224 二、 分数数列与构造法结合 225 三、 分数数列与等差等比的结合 226 四、 分数数列其他情况 228 五、 真题实战演练 229 六、 参考答案与解析 231 专题十一 根号数列 234 专题十二 组合数列 236 一、 间隔组合数列 236 二、 带小数点组合数列 238 三、其他组合数列 239 四、 真题实战练习 239 五、 参考答案与解析 240 专题十三 图形类数字推理 242 一、 圆圈型数字推理 242 二、 方格型数字推理 249 三、 三角形图形推理 251 专题十四 数字推理综合真题练习 252 一、 习题 252 二、 参考答案及解析 256 专题十五 倾向性判断综合练习 263 实例真题例子某商场促销,晚上八点以后全场商品在原来折扣基础上再打9.5折,付款时满400元再减100元,已知某鞋柜全场8.5折,某人晚上九点多去该鞋柜买了一双鞋,花了384.5元,问这双鞋的原价为多少钱? A.550 B.600 C.650 D.700 解析：常规解法：假设原价为a，根据题目条件列方程： 0.95×0.85a=384.5+100=484.5，解得x=600. （计算过程需要1分钟） 秒杀实战方法观察484.5这个数，分析484.5，4+8+4+5=21，是可以被3整除的，而0.95和0.85都不能被3整除，所以a一定能被3整除，秒杀B. (国家真题)铺设一条自来水管道，甲队单独铺设8天可以完成，而乙队每天可铺设50米.如果甲、乙两队同时铺设，4天可以完成全长的2/3，这条管道全长是多少米?( ). A.1 000米 B.1 100米 C.1 200米D.1 300米 常规做法及培训班做法： 方法1：假设总长为s，则2/3×s=s/8×4+ 50×4 则s=1200 方法2：4天可以完成全长的2/3，说明完成共需要6天. 甲乙6天完成，1/6-1/8=1/24 说明乙需要24天完成，24×50=1200 秒杀实战法数学联系法 完成全长的2/3说明全长是3的倍数,直接选C.10秒就选出答案. 公考很多数学题目，甚至难题，都可以直接运用秒杀实战法，快速解出答案，部分只需要做个简单的转化，就可以运用到秒杀实战法.大大的简化了题目的难度. (09浙江真题) 1 3 11 67 629 ( ) A.2350 B.3130 C. 4783 D. 7781 常规及培训班解法： 数字上升幅度比较快，从平方，相乘，立方着手. 首先从最熟悉的数字着手 629=25×25+4=5的4次方+4 67=4的3次方+3 从而推出 1=1的0次方+0、3=2的1次方+1、11=3的2次方+2、67=4的3次方+3、629=5的4次方+4、？=6的5次方+5=7781 从思考到解出答案至少需要1分钟. 1 3 11 67 629 ( ) 按照倍数的上升趋势和倾向性，问号处必定是大于10倍的.ABCD选项只有D项符合. 两两数字之间倍数趋势： 确切的说应该是13倍，可以这么考虑，倍数大概分别是3，4，6，9，(?)，做差，可知问号处大约为13.问号处必定是大于十倍的. 秒杀实战法，可以快速做出题目. 此题是命题组给考生设置的陷阱，如果盲目做题，此题是道难题，在考试当中未必做的出，即浪费了考试时间，心里上有将受到做题的阴影，必将影响考试水平的发挥. 秒杀实战法将大大节省做数学题的时间，从而为言语，逻辑等留出充足的时间做题.为行测取得高分奠定基础。 内容简介本次出版发行的《行测数学秒杀实战方法》是对文仕教育内部讲义的修订。该讲义在 考生中获得了广泛的好评和认可。《2011-2012行测数学秒杀实战方法》最大的特点是始终贯彻实战方法解题，倾向性分析 这一解题思路。 行测就是行政职业能力倾向性测验，由此我们可以看出行测是一种非精确性测试。因 此在行测考试中，考生通常无需按照常规方法解题，只需要从选项中找出符合题意的某种 倾向性选项。《2011-2012行测数学秒杀实战方法》旨在帮助广大考生采用非常规方法快速找到正确答案。 众所周知，行测分数的提？相对困难。广大考生在进行行测的学习和考试准备时，往 往会发现：仅仅通过看书和多做习题很难有大的提高。要想突破行测瓶颈，就必须在巩固 好基础的情况下，从方法上去突破。深刻理解行测是一种倾向性测验的特点，并且在考试 准备的过程中充分利用这一特点，做到举一反三，触类旁通。具体地应该做到以下几点： 一、多分析，总结真题，把握行测命题规律。因为真题往往命题科学，通过分析真题有 利于找到命题规律，对考试有一定指引作用。 二、建立起系统化的解题方法。以数学为例，表面上看，每年的题目变化很大，而实际 上，这些题目都是万变不离其宗。在准备考试的过程中，如果能够抓住题目的本质，建立起 系统化的解题方法，就能够做到触类旁通，以不变应万变。 目前市面上流行的一些行测辅导书籍往往解题方法常规、思路死板，采用这些方法解 题会在考试中耗费大量时间，而且容易出错，对突破行测瓶颈并无太大帮助。《2011-2012行测数学秒杀实战方法》在总结 历年真题的基础上，另辟蹊径，立足实战，采用倾向性解题方法快速准确地找到答案。考生 可以在《2011-2012行测数学秒杀实战方法》的帮助下，能够快速地提高行测数学的水平，在考试过程中节约大量时间，从而 为言语、逻辑的应试留出充足时间，为行测取得高分奠定坚定基础。 通过分析研究，总结出倾向性在行测各部分中的应用，包括： 数量关系——倾向性判断解数字推理题，八大倾向性方法解数学运算题，大大提高解 题速度。 言语理解——四大倾向性解题方法，极大地提高了解题速度。 逻辑推理——三大倾向性解题方法。 精彩书摘例1：5，7，4，9，25，（ ） （07浙江） A.168 B.216 C.256 D.296 [倾向性判断]：4、9、25分别是某个自然数平方，要满足项是某个数平方倾向性，只有C满足，256是16的平方。 [答案]：C。 例2：0， 6， 24， 60， （ ） （09湖南） A.70 B.80 C.100 D.120 [倾向性判断]：后3位都能被6整除，要符合这样的倾向，下一个数也能被6整除，只有120符合。 [答案]：D。 例3：某高校2006年度毕业学生7650名，比上年度增长2 % .其中本科毕业生比上年度减少2 % .而研究生毕业数量比上年度增加10 % ，那么，这所高校今年毕业的本科生有：（ ）。 A.3920人 B.4410人 C.4900人 D.5490人 [答案]：C 常规方法：假设去年研究生为A，本科生为B。那么今年研究生为1.1A，本科生为0.98B。得方程：1.1A+0.98B=7650；（A+B）（1+2%）=7650A=2500，B=5000，得0.98B=4900。 秒杀实战方法： 假设去年研究生为A，本科生为B。那么今年研究生为1.1A，本科生为0.98B. 1.1A里含有11因子，0.98B里含有98因子，所以研究生应该是11的整数倍，本科生应该是98的整数倍.4900是98的整数倍，所以答案为C，可以进一步验证研究人数7650-4900=2750，2750是11的整数倍。 例4：（09浙江）右图是由5个相同的小长方形拼成的大长方形，大长方形的周长是88厘米，问大长方形的面积多少平方厘米？ A．472平方厘米 B．476平方厘米 C．480平方厘米 D．484平方厘米 例5：一个自然数，被7除与2，被8除余3，被9除余1，1000以内一共有多少个这样的自然数？ A.5 B.2 C.3 D.4 [答案]：B 常规方法：较为复杂，其它辅导书全部所采用这种复杂方法。 秒杀实战方法：7×8×9=504，1000÷504=1..余496。余数496比较大，则余数肯定大于最小符合数，所以答案是2。也可以通过对比选项ABCD，发现答案无1，则肯定余数大于最小符合数，需要加1，即答案为2。 例6：（08广东）一杯糖水，第一次加入一定量的水后，糖水的含糖百分比为15%；第二次又加入同样多的水，糖水的含糖量百分比为12%；第三次加入同样多的水，糖水的含糖量百分比将变为多少？ A．8% B．9% C．10% D．11% [答案]：C 倾向性分析法：15%→12%→（x≈9%），每次倾向3%，所以x范围为：9% 详细解析：最小公倍数法和特殊值假设法都能快速解出！ 浙江大学出版社浙江大学出版社创办于1984年5月，是一所由国家教育部主管、浙江大学主办 的综合性大学出版社。1987年经批准成立音像部。2001年2月，新闻出版总署同意浙江大学出版社以“浙江大学音像出版社”名称开展音像制品出版经营业务。2002年3月，经新闻出版总署审核，同意浙江大学出版社增加电子出版物出版业务。2003年1月，浙江大学音像出版社被正式更名为浙江大学电子音像出版社。植根于闻名遐尔的高等学府，浙江大学电子音像出版社通过多年的发展，累计出版各类高质量、高层次的学术专著配套光盘，配合大中专教材的多媒体教学课件，普及社会文化教育的音像和电子出版物约700余种；每年都有多种电子音像出版物荣获各类国家和部省级奖励，其中，国家级1项，省部级10余项。 |
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