概述

师资力量

学科建设

承担科研

下属机构(大学语文教研室)

概述

安徽中医学院人文学院是于2008年10月在原社会科学部的基础上发展而来，原社会科学部是于1997年在原来的马列教研室和德育教研室的基础上合并而成的。2001年原社会科学部与医药经济管理系合并成立新医药经济管理系，2002年3月与医药经济管理系分离，恢复社会科学部，2008年又在原社会科学部的基础上成立人文学院，人文学院由三个组成部分：人文学院、社会科学部和公共艺术教学部。人文学院主要承担全校各专业思想政治理论课、大学语文课、医古文课、法律课、公共艺术课等人文社会科学类课程的教学任务，在学校思想政治理论、人文素质教育教学和精神文明建设中发挥着重要作用，是我校对大学生进行思想政治理论教育和人文社会科学素质教育的重要教学部门。

师资力量

人文学院现有专职教师33人，具有硕士学位或博士学位的教师27人，占教师总数的85%，具有高级以上技术职称14人，具有中级技术职称17人，助教2人。人文学院下设毛泽东思想邓小平理论和“三个代表”重要思想、思想道德修养和法律基础、马克思主义原理、中国近现代史纲要、形势与政策、大学语文（含医古文）、公共艺术、法律8个教研室。师资队伍以青年教师为主体，师资队伍有较高的思想政治素质，有敬业爱岗精神，思想活跃，学术科研氛围较浓。教师队伍知识结构、学历结构、职称结构、年龄结构合理。教师之间能相互团结、相互协作，工作环境宽松、民主。人文学院从2010年9月开始新招收对外汉语专业本科生，另外，正在积极培育研究生专业，为招收研究生做好准备工作。

学科建设

人文学院现开设各类必修课和选修课共计近20门。教师能积极从事教育教学改革，积极探索和创新教学方法和手段，在教学过程中，突出教学的针对性和实效性，突出学生学习的主体性，努力提高教学效果。

承担科研

在教学研究和科学研究工作中，近年来，我部共承担省级教研课题多项，省级科研项目6项，省教育厅科研项目20项，院级教研课题15项，参加横向课题研究8项。每年有几十论文、教材发表或出版，尤其在《自然辩证法通讯》、《思想理论教育导刊》、《伦理学研究》、《中国卫生事业管理》、《中外法学》、《卫生政策》、《中国经济史研究》、《民国档案》等国家核心刊物均发表过多篇论文。人文学院领开展学习实践科学发展观后，不仅提高了理论认识水平，而且大大地解放了思想，突破了以前畏首畏尾的保守思想，大胆地探索性地开展解决创办新专业问题，现在，创办新专业工作正在如火如荼地开展。在新形势下，人文学院将继续努力，与时俱进，为学院培养高素质人才，作出新的贡献。

下属机构

大学语文教研室

前身可溯至原隶属中医系、公共基础部的医古文教研室，是年轻的人文学院中历史最悠久的教学科研部门。其主要职责是面向全校学生，承担以大学语文、医古文为中心的人文素质教育课程的授课与教学研究工作。

《大学语文》是进行人文素质教育的主干课程，它具有传播人文精神、开展道德熏陶与思想教育的非凡功能；大学语文课程所体现的综合素质，主要包括两个方面，一是通过文章及文学作品的鉴赏，使学生的内心世界更充实、丰富、健康，进而提高学生的道德情操和审美能力；二是通过对各类文章要领及语言表达技巧的体认，提高语言文字的实际应用水平。《医古文》是研究古代医药文献语言文化现象的一门课程，是中医、针灸等专业本科生的基础课程，也是高等中医药院校的主干课程。其教学目的主要是通过古代医药文选和基础知识的学习以及阅读实践，培养学生阅读中医药古籍的能力，为学习后续之古典医著课程，毕业后钻研古代医籍，扫除文理上的障碍，同时促使一部分学生在本专业领域争取进一步的深造和发展。2005年9月，《医古文》遴选为校级精品课程。2007年5月遴选为省级精品课程。

大学语文教研室教师在科研方面涉及的领域较为广泛，不仅开展了教材教法研究，还深入到中医文献研究、中医古籍流布研究、中医写作研究等领域。为加强学校的语文教育，创设出《应用写作》、《古诗词欣赏》、《古典文学名著鉴赏》、《经典电影欣赏》、《中国古代传统文化》等系列选修课程。在学科建设上，医古文学科是学校中医医史文献硕士学位授权点的组成学科之一，主要从事中医古籍整理和训诂研究，自2003年以来，已培养中医古籍整理和训诂研究方向硕士研究生5名。

大学语文教研室现有教师6名，其中教授1名，副教授4名，讲师1名，师资队伍知识结构、年龄结构、学历结构合理，保证了教师队伍的活力和可持续发展。