安保仁，男，现年57岁，汉族，中共党员，大学本科学历，学士学位，华东师大研究生，中学高级教师，现任西安高级中学校长，西安市第九届党代会代表，西安市第十届工会代表，西安市碑林区第十五届、十六届人大代表，陕西省、西安市劳动模范，西安市有突出贡献专家，西安市劳模协会会员。安校长数十年如一日，心无旁骛，殚精竭虑，用爱心和睿智，谱写着自己的教育人生；用行动和业绩，填写着一份满意的答卷；以其扎实的工作作风和出色的工作业绩，得到社会各界人士的一致好评。

教育任职

教学成果

荣誉

舆论报道

教学方法

教学理念

目前状况

教育任职

该同志自大学毕业参加教育工作以来，一直从事高中语文教学工作，曾兼任年级组长、教务处副主任、主任、曾先后兼任党支部委员、党支部书记。同时是省、市语文教学研究会会员，西安市教育学会理事和中青年理论工作委员会副秘书长，西安市教育学会中小学信息技术教育委员会副主任，《西安参事》常务理事，《陕西公安》理事。在教育战线辛勤耕耘的二十个春秋里，他几十年如一日，殚精竭虑，心无旁骛。无论担任教学工作还是担任班主任工作，无论在学校管理工作中还是在教育教学科研上，均做出了显著成绩和突出贡献。他所带的语文课成绩一直在学校甚至于区、市上名列前茅，在西安市语文教学界具有较高的知名度；他指导的学生参加竞赛，多次在市省以至国家获奖；他带的班集体，多次被评为校先进集体和区、县、市、省先进集体；他从事教育教学管理工作后，学校的教育教学秩序稳定良好，水平持续提高，多次受到上级表彰奖励；他在教学改革科研工作中，不辍笔耕，撰写、发表交流了60多篇次教科研论文，主编学生读物10余种，在省市乃至有关国家级的研讨会和评选中获奖20余篇次。

教学成果

近八年来，也就是安保仁始任西安高级中学的教育教学副校长的1999年至今，西安高级中学教学质量稳步提高，学生综合素质创新能力全面发展，高考成绩非常突出，高考升学率始终保持100%，本科上线率达96%以上，一本上线率在75%以上。先后有胡迎春、胡博、卓玲、李蔚、郭菲菲、孙凌等6人在全国高考中获陕西外语类、文史类、理工类、艺术类状元。林毅竟、吕佩、安琪、刘一、张晓伟等18名学生获高考陕西省单科第一名。计有120多名学生被北京大学、清华大学等全国著名大学录取。他创建的西安高级中学智能机器人实验室，连续三年在市级省级和国家级的竞赛中，先后获得市级一等奖25人次，省级一等奖18人次，国家金牌7日人次。尤其是2006年，西安高级中学学生孙凌在英语托福考试中获得623的高分，在英语雅思考试中获得8分的高分，在全国高考中获得陕西文科状元。李一尘同学在学习之余创作出版了自己的习作集《双面双生》，并以优异的高考成绩被清华大学录取。在校学生陈肖，有5项科技发明获得国家级专利。

荣誉

他为学校的发展，为教育的发展做出了突出贡献，受到了一致好评；多次评为学校的“优秀”和“先进”，也被评为县、区、市优秀党员，被评为西安市第九届党代会代表、破格晋升为高级教师、连续三年作为“优秀教师”代表参加市座谈会，分别受到副市长、市长、市委书记接见。2000年被授予“市级劳动模范”称号，先后多次参加市“劳模”代表座谈会。连续两次被聘为省级教学能手大赛评委。在全国教育科学“九五”规划国家教育部重点课题“重点中学实施素质教育的途径与方法”的研究中成绩突出，于2001年5月被全国知名重点中学科研联合体评为“全国重点科研课题研究先进工作者”。2002年12月当选为西安市碑林区人大代表。2003年西安市委市政府授予“西安市有突出贡献专家”称号。在2005年市委市政府组织的“西安市各界人士迎新春茶话会”上，他代表各界人士进行了大会发言。他先后被《中国中学骨干教师辞典》、《中国专家人才库》和《中国专家大辞典》等多部辞典收录。 2005年1月被西部大开发五周年辉煌成果展组委会和西部开发新闻人物编委会授予首届“西部开发新闻人物”称号；2005年9月被西部开发与区域经济高级论坛组委会和西部大开发历程编委会授予西部大开发“百佳开拓者”称号。2005年12月被陕西教育学会评选为优秀校长，并入选为全国“百名优秀校长访谈录（陕西卷）”。被西安市教育局推荐省教育厅批准为陕西省首批骨干中小学校长。

舆论报道

2003年9月11日《西安工人报》以《一切为了学生的明天》为题对安校长作了专题采访报道。2005年10月，由陕西省教育学会和现代教育报社联合报编辑，由中国文联出版社出版的《校魂（全国优秀校长访谈录）》以《名校出名流，英杰育英才》为题对安校长的事迹进行了长篇报道。2006年6月，《陕西画报》以《希望之帆高扬，心灵之灯不灭》为题对安校长进行了深层次介绍。2006年12月，《西安日报》以《百年名校薪火相传，铸就和谐平安校园》为题对安校长进行了专题采访报道。

20多年来的教育教学工作中，尤其在担任教务主任以至于主管教育教学副校长工作以后的教育教学管理中，安保仁同志坚持学习，坚持反思总结，渐渐的他的教育理念和管理理念日臻明晰。

教学方法

他认为：中小学教育应为培养高素质人才奠定坚实基础，应为迎接新世纪的挑战作积极准备；必须以育人为根本，相信人人能成才；要坚持用积极健康的校园文化氛围去陶冶学生的心灵，规范他们的行为，同时充分尊重学生的人格，发展个性特长，承认差异，立足差异性发展，多一把衡量的尺子；教师应当有爱的情感、爱的行为和爱的艺术，帮助学生实现主体地位，帮助学生实现自我完善，不断提高学生的实践能力，不断增强学生的创新意识。他认为：有一个好校长，就有一所好学校；学校应当成为学生和教师最向往的地方；学校的管理，既要“管”又要“理”，必须坚持科学与民主、依法治校与以德治校相结合；要立足规范，更要超越规范，着眼人文精神，实施人格化管理，注重真情投入；要最大可能的激发管理对象的自觉性，最大限度的挖掘管理对象的内在潜能，不断完善自我，努力超越自我勇于开拓创新，实现自我价值，出色完成教育教学任务。

教学理念

我国第十一个五年计划的开局之年伊始，他在《陕西教育年鉴》如此表达对他所从事的事业的情感和他所钟爱的学校的希冀：

蕴帝都之大气，藉八水之灵性，西安高级中学走过悠悠百十五春秋，创造了煌煌世纪余成就，享誉三秦，名闻华夏。继往开来，锐意创新，我们深感任重而道远。面对教育改革和发展的机遇和挑战，我们要更好的坚持“以人为本，以德为首，智慧教育，和谐发展”的办学新理念，继承和发扬“爱国爱校，果敢坚毅；治学严谨，追求卓越”的西高精神，积极构建传统底蕴与现代活力交融、科学管理与人文关怀和谐、个人素质与教育水平共同提升的学习型和谐校园；努力实现“为学生终身发展奠基，让学生家长满意放心，从国家未来需要育人，创办国家级示范高中”的办学目标；着力培养“人文素质、科技素质”双高和“实践能力、创新能力”双强的优秀学生。

目前状况

2010年4月，因“教师公寓事件”处理不力，被解除校长职务，改派他处。