西华师范大学教育科学与技术学院，创建于1960年 ，经过了“教育系”、“教育技术学院”、“教育科学学院”等发展阶段，于2007年由原教育科学学院与教育技术学院合并组建成新的“教育科学与技术学院”。 学院现有教职工70余人，其中正、副教授近30人，讲师20余人，有博士和硕士学位的40余人，享受国务院特殊津贴专家4人，全国优秀教师2人。现有教育学原理、教育经济与管理 、课程与教学论（教学论方向）、教育技术学、教育管理和现代教育技术等六个硕士学位授权点。

设有教育学、心理学、学前教育、小学教育、教育技术学等五个本科专业。我院毕业生勤奋刻苦、基础札实、富于创新精神，越来越受到用人单位好评，很多毕业生工作后成为各级党政、企事业单位、尤其是学校部门的重要领导与管理人才，有的成为中央电视台节目主持人，也有不少学生毕业后考入国内外著名大学如清华大学、浙江大学、北京师范大学等大学攻读硕士和博士学位。近年来，我院学科建设又取得长足进展，其中教育学已被列为省级重点建设课程 ，其德育原理等四门主干课程被评为“四川省本科高校精品课程”，教育学专业被评为“四川省特色专业”，并被确立为“四川省教育学本科人才培养基地”，同时我院还是学校重点支持的博士点申报单位。近五年来，该院科研成果丰硕，共获得国家级和省部级科研课题40余项，公开出版学术专著60余部，发表省部级以上论文800余篇，教学与科研成果获省部级奖励20多项，科研成果连续五年在我校文科院系排名第一、二名，其教育学学科排名位居全国前六十强，是我校唯一进入全国前六十强的学科。

本科专业设置及培养目标：

教育学（师范）

学 制： 四年 学 历： 师范本科 学 位： 教育学学士

培养目标: 培养具有较高教育理论素养、较强教育实际工作能力的各级各类学校师资、教育科学研究人员、各级教育行政管理人员和

其他教育工作者。

主干课程： 教育原理、教学论、德育原理、教育统计与测量、教育评价、教育科学研究方法、教育哲学、教育经济学、课程理论、中

外教育史、普通心理学、教育心理学、发展心理学、教育管理学、教育学和心理学教材教法等。

就业方向： 在各级各类高等院校、中小学、教育科研机构及教育行政管理部门从事教学、科研、管理工作。

心理学（师范）

学 制： 四年 学 历： 师范本科 学 位： 理学学士

培养目标: 培养具有心理学的基本理论、基本知识、基本技能，能在科研部门、各级各类学校、行政企事业单位等从事心理学科学研

究、教学工作和心理咨询与心理健康教育工作及管理工作的专门人才。

主干课程： 人体解剖生理学、普通心理学、实验心理学、发展心理学、教育心理学、认知心理学、生理心理学、心理统计、变态心理

学、管理心理学、心理测量等。

就业方向： 在科研部门、高等和中等学校、行政企事业单位等从事心理学科学研究、心理健康教育、心理咨询与辅导、教学和管理工作。

小学教育（师范）

学 制： 四年 学 历： 师范本科 学 位： 教育学学士

培养目标: 培养具有高层次的、适应新课程改革的小学骨干教师、小学教育管理和研究人才。

主干课程： 教育管理学、小学主干课程双语教育、小学教材设计及研究、小学各科教材教法、小学教育心理学、教育原理、教育统计

与测量等。

就业方向： 在大、中、小城市的小学从事教学、研究、管理工作；在教育行政部门从事教育管理、研究工作。

学前教育（师范)

学 制： 四年 学 历： 师范本科 学 位： 教育学学士

培养目标: 培养具有学前教育专业知识与技能、能在托幼机构从事保教和研究工作的教师、学前教育行政管理人员以及其他有关机构

的教学研究人才。

主干课程： 人体解剖生理学、普通心理学、中外学前教育史、普通教育学、儿童发展心理学、学前教育心理学、幼儿游戏、幼儿美术

、音乐舞蹈等。

就业方向： 在中高等师范院校、中小学、幼儿教育单位及科研机构、教育行政管理部门从事教学、科研、管理工作。

教育技术学（师范）

学制： 四年 学历： 师范本科 学位： 教育学学士

培养目标: 培养具有教育技术的基础理论、基本知识和基本技能，具有可持续发展的能力，能够在教育教学领域从事教学设计、教学系统的管理与维护、教学媒体开发与应用、教育技术研究以及在各级各类学校、企事业单位、教育电视台和远程网络教育等机构从事学习资源与过程的设计、开发、应用、管理和评价工作的人才。

主干课程： 教育技术学、高等数学、普通物理、教育传播学、学习理论、艺术基础、电子技术、摄影技术、电声媒体与教学、教育电视设计与制作、计算机程序设计、教学设计、多媒体课件设计与制作、计算机辅助教育、教学论与微格教学、多媒体技术、计算机图像处理、计算机平面设计、计算机网络、视频技术、远程电视教育、教育技术研究方法等。

就业方向： 在各高校、职业技术学院从事教育技术学相关课程教学与研究；在中小学和各级各类教育行政部门从事信息技术课程教学及教学资源与过程设计、开发、应用、管理、评价等工作；在教育电视台从事教育节目的拍摄、编辑与制作等工作；在广告业从事广告设计等工作。

研究生工作

教育科学与技术学院的前身是组建于1952年的四川师范学院的“教育学科教研室”， 1960年成立“教育系”，2007年 由原教育科学学院与教育技术学院合并，更名为教育科学与技术学院。50多年来，学院办学规模不断扩大，办学层次日益丰富，教育质量稳步提高，已经形成了以本科教育为基础、以研究生教育为龙头的办学格局。学院现有4个硕士点（或独立研究方向），包括“教育学原理”、“教育经济与管理”、“教学论”、“教育管理”。其中，“教育经济与管理”硕士点的领衔导师是冯文全教授，“教育学原理”硕士点的领衔导师是杜学元教授，“课程与教学论”专业“教学论”方向的负责导师是冷泽兵副教授。??? 1998年，教育科学与技术学院获得“教育学原理”硕士学位授权点，1999年正式招生，至今已经培养取得硕士学位的研究生40余名。目前，“教育学原理”专业设有5个研究方向：德育论，基础教育改革与发展，教育社会学，女性教育研究，学前教育研究。现有在校生79人，硕士点领衔导师为杜学元教授。??? 2001年，教育科学与技术学院在西南地区率先获得“教育经济与管理”硕士学位授权点，2002年正式招生，已经培养取得硕士学位的研究生20余名。目前，“教育经济与管理”专业设有4个研究方向：市场经济与教育改革，市场经济与高教改革，市场经济与职教改革，教育人力资源管理。现有在校生69人，硕士点领衔导师为冯文全教授。2002年学院获得“课程与教学论”专业“教学论”研究方向的招生资格，已经培养出取得硕士学位的研究生近10名。现有在校生26人，负责导师为冷泽兵副教授。2004年，学院获准招收“教育管理”专业方向的教育硕士。此外，教育科学与技术学院还具有接受“以毕业研究生同等学力申请硕士学位”的资格。在长期的办学历程中，教育科学与技术学院已经形成了一支学缘相当多元、结构日趋合理、学历不断提高的导师队伍。学院现有导师14人，其中教授或研究员7人，副教授7人；博士2人（含独立博士生导师1名），硕士5人。近5年来，学院导师队伍已在国家级和省部级学术刊物上公开发表学术论文200余篇，其中CSSCI来源期刊40余篇；出版专著近20部，其中独立或署名第一作者10余部；主持有1项国家社科基金西部地区项目，主持有6项全国教育科学“十五”规划课题，还有四川省哲学社会科学“十五”、 “十一五”规划课题3项，以及四川省科技厅、教育厅立项课题多项。

学院网址http://jky.cwnu.net.cn/index.asp