1 辽宁省美术家协会副主席 、辽宁画院副院长

2 国家公务员局副局长、党组成员

3 云南省体育工作大队武术队中职教练员

4 胶南市琅琊中学数学教师

吴云华，男，祖籍辽宁省辽阳市，1944年3月出生于黑龙江省。从事艺术创作至今。现为中国美术家协会会员、中国油画学会理事、 辽宁省美术家协会副主席 、辽宁画院副院长、 国家一级美术师 、辽宁省政协委员 、享受国务院政府专家津贴。

中文名：吴云华

国籍：中国

民族：汉

出生地：黑龙江省

出生日期：1944年3月

职业：美术师

毕业院校：鲁迅美术学院

主要成就：享受国务院政府专家津贴

代表作品：《采铜尖兵》《乌金滚滚》《多雪的冬天》《虎口夺钢》

吴云华，男，祖籍辽宁省辽阳市，1944年3月出生于黑龙江省。1956年考入东北美术专科学校附属中学，1963年考入鲁迅美术学院工艺美术系。1968年毕业后开始从事艺术创作至今（辽宁画院）。从事艺术创作至今。1985年至1987年曾在中央美术学院油画系进修。1991、1997年两度随法国、俄罗斯专家学习。现为中国美术家协会会员、中国油画学会理事、 辽宁省美术家协会副主席 、辽宁画院副院长、 国家一级美术师 、辽宁省政协委员 、享受国务院政府专家津贴。

自1972年，先后三十余次参加全国及国家级美术展览，作品多次出国展出，曾在新加坡举办个展。代表作品油画《采铜尖兵》、《钻透万山寻藏》、《粮官奶奶》、《乌金滚滚》、《多雪的冬天》、《虎口夺钢》、《1976年唐山》等。国画《我该是中国的一部分·斯诺》等。曾获得第九届全国美展银牌、第八届全国美展大奖、第六届全国美展优秀作品奖，全国首届体育美展铜奖、全国纪念反法西斯抗战胜利五十周年美展铜奖等。有八件作品被中国美术馆、中国奥委会收藏，并有多种辞书、画集、画册出版。2006年至2009年，创作了《抗美援朝。跨过鸭绿江》国家重大历史题材的油画作品。其中《萌》获首届体育美展铜奖并被中国奥委会收藏；《粮官奶奶》获第八届全国美展大奖； 《青铜子孙》获第六届全国美展优秀奖；《乌金滚滚》等被中国美术馆收藏。出版有《吴云华油画自选集》。

吴云华，男，汉族，1956年3月出生，辽宁朝阳人。1972年12月参加工作，1979年6月加入中国共产党。中央党校研究生。曾任总参某部学员、副连职技术员、正连职技术员、副营职副主任；空军技术勤务八所副营职技术员、正营职技术员；中组部干部调配局正科级干事、副处长、处长、副局级调研员（1997年4月—2000年6月任西藏自治区党委组织部副部长）；中组部干部一局副局级调研员、副局长；中组部干部一局巡视员、副局长；中组部干部一局（公务员管理办公室）巡视员、副局长（副主任）。2009年4月任国家公务员局副局长、党组成员。

吴云华 男，1952年6月生，云南省昆明市人。云南省体育工作大队武术队中职教练员。大专学历，云南省体育工作大队武术队教练，云南省武术协会常务委员，昆明市武术协会副秘书长。10岁学习武术，1964年入选云南省武术队。师从著名武林老前辈沙国政、何福生。擅长长拳、形意拳、太极拳、八卦拳、通臂拳及刀、剑、棍、方天戟等器械。在历届全国武术比赛中，共获奖牌26枚。其中，1980年获男子传统拳一类冠军；1986年至1990年连续五届获孙式太极拳冠军；1983年荣立三等功；曾两次参加中日太极拳比赛交流大会。1977年，1984年随中国武术代表团访问加纳、赤道几内亚、马里、尼日利亚、新加坡等国家。1992年随云南体育代表团出访缅甸。曾在电视连续剧《海灯法师》中担任主要角色，并参加《蓝衫女匪》、《傣女之恋》、《天下第一剑》等电影的拍摄。自1984年开始任云南省武术队男队教练，率队参加全国比赛，获50余次，培养武英级运动员十余人。其事迹入编《中国武术人名辞典》、《中国当代武术家辞典》、《中国当代武林名人志》、《中国民间武术家名典》、《中国百科专家人物传集》、《科学中国人·中国专家人才库》、《中国专家大辞典》等。

一、基本情况

吴云华，男，生于1977年，汉族，大学学历，中学一级教师，琅琊中学数学教师，教龄12年，班主任工作11年。

二、主要工作业绩

一主要荣誉：

1．2004年09月评为"胶南市优秀教师"

2．2006年09月评为"胶南市优秀班主任"和"胶南市十佳班主任"

3．2007年09月评为"青岛市优秀教师"

4．2009年09月评为"青岛市青年教师优秀专业人才"

二主要论著：

1．2005年06月论文《与新课改同行，做个新老师》获山东省教育科研优秀成果论文评选一等奖

2．2008年08月论文《新课改下的发展性评价，使数学课生机盎然》发表在《中国教育教学参考》上

三公开课、优质课获奖、科研课题成果

1．2006年05月举行市级公开课《函数应用题》

三、主要事迹

该同志思想上积极要求进步，严于律己，乐于奉献，认真履行《教师职业道德规范》，始终以饱满的热情和高度的责任心，奋斗在他所挚爱的教育教学工作一线上。他注重分层次教学，因材施教，重视学生能力的培养，将爱心倾注在每一位学生身上，耐心地做好学生的思想教育和转化工作；努力使每个学生都走向幸福之路。

一、积极参加教研活动，努力探索当前的教育教学规律；积极改革课堂教学，注重培养学生的创新精神和实践能力，充分发扬学生的个性。在数学教学中善于钻研，勇于探索，形成了"在兴趣中学习，在活动中感悟，在探索中创新"的教学特色。与学生建立起民主平等的师生关系，做学生的朋友和伙伴，使教学相长，课堂气氛民主、和谐。

二、深入细致抓好班级工作，大胆改革，锐意进取，全面提高教育教学质量。能够按照教育教学规律对学生进行教育管理，始终坚持以学生为本，以"教书育人两相融"为真谛，注重对学生非智力因素的培养与开发，以"情感"教育为主线，尊重学生完整个性的朴素张扬。关注学生的探究活动，促进学生的主动发展。

三、强化科研意识，向科研要质量。关注教育教学新动态，积极投身教科研活动，在理论充实的同时，大胆实践，多次在教研组、校内推广经验，他撰写的论文多次获奖和发表。