| 词条 | 吴铭能 |
| 释义 | 吴铭能，男，1963年2月出生，台湾省云林县人。台湾师范大学毕业，北京大学古文献研究所博士。四川大学历史文化学院硕士研究生导师。 简介台湾师范大学国文研究所硕士 1987/9─1990/7 北京大学古文献研究所博士 1994/9─1997/7 经历 慈济护专共同科专任讲师 1990/9─1992/7 抱璞艺术中心艺术专员 1997/10─1998/4 中兴大学夜间部共同科兼任讲师 1998/2─1998/7 元智大学中国语文学系专任讲师 1998/8─2001/7 中央研究院历史语言研究所约聘助理 2002/3─2002/12 中央研究院中国文哲研究所博士后研究 2003/1─2004/12 中央研究院“二二八研究增补小组”研究人员 2005/1－2005/8 四川大学历史文化学院副教授 2005/9─迄今 历年学术著作目录专书吴铭能。2001.2，《梁启超研究丛稿》，台湾学生书局，407页。 吴铭能。2005.12，《梁启超的古书辩伪学》（收在《古典文献研究辑刊·初编》第21册），台北花木兰文化出版社，92页。 吴铭能。2007.4，《数风流人物》，台北秀威资讯公司，160页。－梁启超、徐志摩、陈独秀、雷震 吴铭能。2009.2，《书评写作方法与实践》，台湾秀威图书公司。 吴铭能。2010年6月第1版，《历史的另一角落－－档案文献与历史研究》 商务印书馆 。 吴铭能。（即出），《艺道情：王庆余大师口述传奇的一生》 期刊论文吴铭能。2008.2，〈档案、校勘与历史真相：以黄彰健着《二二八事件真相考证稿》为例〉，《海峡评论》，第206期，页57-64。 吴铭能。2007.12，〈晚清满汉冲突与省籍情结：以试释王湘绮〈督抚歌〉为中心的观察〉，《儒藏论坛》第二辑，页420-438。 吴铭能。2003.7，〈读国防部档案选辑“雷震案史料汇编”〉，《古今论衡》第9期，页125-142。 吴铭能。2003.6，〈铢积寸累 蔚为大观─沈津辑“翁方纲题跋手札集录”书后〉，《书目季刊》第37第1期，页69-91。 吴铭能。2002.07，〈台静农先生珍藏陈独秀手札的文献价值〉，《古今论衡》第8期，页18-41。 吴铭能。2002.3，〈关于蔡松坡史料二三事─首次公布梁启超亲笔文稿〉，《书目季刊》第35卷第4期，页59-65。 吴铭能。2000.6，〈北京大学收藏‘梁启超给蹇季常等书信’书后─兼谈书信的文献价值〉，《书目季刊》第34卷第1期，页83-97。 吴铭能。1998.3，〈君子合而不同─记熊十力与马一浮的一次冲突〉，《中国文哲研究通讯》第8卷第1期，页119-126。 吴铭能。1997.6，〈梁任公先生与饮冰室收藏书籍题跋〉，《国家图书馆馆刊》第86卷第1期，页227-244。 吴铭能。1997.5，〈困勉志大人之学─曾文正对梁任公的影响〉，《鹅湖》第22卷第11期，页32-36。 吴铭能。1996.3，〈一篇湮没七十余载的重要佚文─首次发表‘梁启超对于顺天时报启事’原稿〉，《北京大学学报》(哲学社会科学版)第33卷第2期，页87-90。 吴铭能。1995.12，〈梁启超对国学的新解─兼谈梁氏肯定中国文化价值的心路历程〉，《鹅湖》第21卷第6期，页49-56。 学术会议论文吴铭能。2005年11月4-5日，〈从中研院近代史研究所“口述历史”文字之更动见历史研究的若干问题─以高雄地区二二八事件为例〉，中央研究院近代史研究所主办，“记忆载体与近代中国的认同建构”(Vehicles of Memory and the Construction of Modern Chinese Identities)学术研讨会，16页。 吴铭能。2004年12月16-17日，〈由“高中历史课程纲要”之争论见台湾的认同危机〉，澳门大学社会及人文科学学院当代中国社会科学研究中心主办，“国家认同与两岸未来国际研讨会”，10页。 吴铭能。2004年6月29日，〈专明学术以济天下─陈澧经学发微〉，中央研究院文哲所主办，“广东学者的经学研究第一次学术研讨会”，18页。 吴铭能。2003年11月28日，〈论王湘绮论章实斋〉，淡江大学、汉学研究中心合办，“第四届文献学术研讨会─文献的学理与应用”。收在陈仕华主编、林惠珍编辑《章学诚研究论丛：第四届中国文献学学术研讨会论文集》，台北：台湾学生书局，2005年2月，页243-280。 吴铭能。2001年5月3-4日，〈五四新文化运动一代表性刊物《新潮》之研究〉，收在郝斌、欧阳哲生主编《五四运动与二十世纪的中国：北京大学纪念五四运动80周年国际学术研讨会论文集》，北京 : 社会科学文献出版社，页-。 吴铭能。1999年11月19-21日，〈梁启超清代学术史述评〉，收在国立中山大学清代学术研究中心编《清代学术论丛》第三辑，页421-452。 专题研究之一部分 吴铭能。2003.8，〈台静农先生珍藏陈独秀手札的文献价值〉，《陈独秀研究》第二辑，合肥：安徽大学出版社，安徽大学陈独秀研究中心、安徽省陈独秀研究会编，页158-192。 学术书评吴铭能。2007.7，〈读沈津《顾廷龙年谱》〉，《古今论衡》，第16期，页161-178。 吴铭能。2004秋季，〈归骨于田横之岛─评王泛森着Fu Ssu-nien: A Life in Chinese History and Politics〉，《九州岛学林》第2卷第3期(总5辑)，页370-379。 吴铭能。2003.6，〈评沈津着“翁方纲年谱”〉，《汉学研究》第21卷第1期，页461-467。 吴铭能。2001.6，〈评刘达临着《中国性史图鉴》〉，《汉学研究》第19卷第1期，页427-434。 张锦郎、吴铭能。2001.3，〈评介辛广伟着《台湾出版史》〉，《书目季刊》第34卷第4期，页63-87。 吴铭能。1999.12，〈沈津着《美国哈佛大学哈佛燕京图书馆中文善本书志》校读书后〉，《国家图书馆馆刊》第88卷第2期，页65-76。 吴铭能。1999.6，〈《北京大学图书馆藏善本书录》读后记〉，《古今论衡》第2期，页97-103。 吴铭能。1996.5，〈学术的良知与严谨─梁启超“年谱”和“手迹”校读感言〉，《北京大学学报》(哲学社会科学版)第33卷第3期，页26-28。 其它吴铭能。2006.12，〈把四川大学古籍所建设成宋代文献资料中心：曾枣庄教授谈《全宋文》编纂经过〉，《国文天地》第259期，页102-106。 吴铭能。2006.7，〈岂仅仅是一张文凭而已－台湾不承认大陆学历的分析〉，《海峡评论》第187期，页37-39。 吴铭能。2006.3，〈沈津着《翁方纲年谱》暨辑《翁方纲题跋手札集录》补遗〉，《中国文哲研究通讯》第16卷第1期，页129-151。 吴铭能。2005.6，〈广东学术文化遗址考察记〉，《中国文哲研究通讯》第15卷第2期，73-93页。 吴铭能。2005.1，〈评民进党族群多元国家一体决议文〉，《二十一世纪》网络版总34期。 吴铭能。2005.1，〈少了逗点 大有不同─陈独秀自传写作日期辨正〉，《明报月刊》第四十卷第一期，页18-19。 吴铭能。2004.3，〈晚清“湖湘经学研究”座谈会纪录〉，《中国文哲研究通讯》第14卷第1期，页3-42。 吴铭能。2003.9，〈“台静农先生珍藏书札(一)试读(下)”〉(附：《台静农先生珍藏书札(一)》试读后记)，《中国文哲研究通讯》第13卷第3期，页171-201。 吴铭能。2003.6，〈“台静农先生珍藏书札(一)试读(中)”〉，《中国文哲研究通讯》第13卷第2期，页245-272。 吴铭能。2003.3，〈“台静农先生珍藏书札(一)试读(上)”〉，《中国文哲研究通讯》第13卷第1期，页141-191。 吴铭能。2002.8，〈关于陈独秀自传写作时日辨正〉，《历史月刊》第175期，页113。 吴铭能。1997.10，〈今本《饮冰室合集》未收梁任公文字知见举要〉，《梁启超研究》第13期，广东：新会市梁启超研究会编印。 五一二大地震实录三文怎“凄惨”二字了得 【吴铭能 2008年6月8日】 6月7日到绵竹市的两个镇区(汉旺镇与什邡镇)视察地震后的情形。 这是五一二大地震后第一次出远门。 我只能以“凄惨”二字，说明我内心的悲恸！ 难以想像，原本最繁华的市镇中心，现在是一片寂静、冷清，又带点阴霾忧郁的空城。除了少数来来往往车辆经过，大多数的人都已经离开了，或是永远永远离开了。 一栋十多层高的崭新大楼，招牌看得出是银行，外围砖瓦剥落?摇摇欲坠，钢筋水泥裸露看得清清楚楚，已经没有任何人在内，只有以简单绳索隔开，告诉行人说这是一栋危楼。 市中心的圆环地带，原本应该车水马龙，但中央位置的雕塑断了一大截，已经没有人会去以它为背景拍照。我看到的是似乎象征一座城市的死寂。城市的气氛如此，周遭的人们，或者说根本多数魂断黄泉，更是无法形容。为什么呢？不管高的大楼，还是矮的住家，巡走穿越了几条大街小巷，没有一间是完好整齐的，不是完全夷为平地，就是断垣残壁，一片狼藉。 大马路旁一堆水泥砖块堆积得约有一米多高，朋友告诉我，这原本是个菜市场，地震发生时，市场完全垮下，一百多人当场丧命，很多尸体到现在都深埋于瓦砾堆底下。 在深巷狭窄角落的树下，接近晚饭时间，几个大人无精打采烧菜做饭，没有任何的话语，只有肃然表情，旁边的帐篷说明他们的处境。我不敢去问话，深恐现在再多的言语，是无济于事的。我要怎么样才能够减轻他们的哀痛呢？说来惭愧，我觉得挫折，很无力感，很闷。我什么都插不上手，只能默默地祈祷他们坚强勇敢活下。 更可怕的在郊区农村。一阵清风拂来，有稻草烟熏味，水泥灰味，伴随着浓浓呛鼻的消毒水味道，还有一股难忍的腥臭味。这些弥漫在空气中混杂的气味，进入眼帘中，没有一间房子是完好的，甚至瓦砾残骸堆得大片大片的，稍有常识的人大概能猜出是怎么一回事。马路上有裂成一道道长长的大缝，建筑物旁也有地裂柱开，碎成如掉落的积木般，妈呀，这是一个多么恐怖的世界！只是，我以一个旁观者心理的承受能力都快撑不住了，而那一些丧失亲人?朋友的活人，他们情何以堪，如何度过漫漫长夜！ 远远竖立起来的墓碑，就在这一堆堆混乱的瓦砾上，旁边惨白黯淡残枝败花，实不忍多瞥一眼。每一幕景象，都是令人伤心想要掉眼泪的！ 大量大量军车承载着各项物资缓缓而过，每辆军车都挂着“一方有难 八方支援”红布条，驶往远处一排排正在搭建的简易组合屋方向。炽热的太阳，扬起的风沙，迷离的眼眶，远望解放军正忙碌搭建数以百计组合屋，留下只有令人鼻酸的泪痕。 朋友遇到熟人，随时会把车子停下来。停下来很有深意：你还在，真庆幸！生命的尊贵，没有比这时候更具体而实在。 简单的问候，等熟人离开后，朋友指着破败建筑物，有意又似无意说：我过去几个同学都找不到了。我听到这句话不知道多少次了，在内心深处，我懂，这是无法多言的悲恸。 朋友的朋友问我何不拍几张相？我犹豫了一下，决定不拍照。留在脑海的影像已经够难受了，谁能承受得了再浏览照片！ 吴铭能写在六月八日凌晨不寐，成都 去年夏天，我曾到过汶川 【吴铭能 2008年5月20日】 五月十二日下午两点半左右，四川发生大地震，霎时，在成都楼层室内感觉摇摇欲坠，酒瓶落地摔得粉碎，书橱应声倒塌，厨房乒乒作响，小区内人心惶惶，处处传来凄厉叫声，聚集相互询问，个个惊慌失措，一脸狼狈。校园里、街道上群众奔驰，集聚走避，马路上交通几乎瘫痪，而通讯又一时中断，尤增诡异恐惧气氛。 到了晚上，通讯传递，才知道震央位置在距离成都市北区近一百公里处的汶川县发生八级强烈地震，天崩地裂，楼层倒塌，或震为平地，瓦砾残骸，一片哀号，瞬间数千名无辜老百姓伤亡；随着时间推移，死亡与失踪人数节节上升，令人不忍卒睹！ 去年夏天，我校学院与香港城市大学师生曾经组织捐书活动到汶川草坡中心小学。记得那一天学校刚结束期末考试不久，我们共同坐了两部大型巴士由校园出发。一早七点多集合完毕，约八点钟开车。当经过都江堰后，巴士开始爬坡往汶川方向行进，进入藏区阿坝州，则沿途崇山峻岭，林木森森，顺着羊肠小径蜿蜒曲折而行，到处可见峡谷断崖，司机小心翼翼放慢车速，不敢加速超车，因为有任何的闪失，都可能坠落翻覆，魂断命丧。 山坡路很狭窄，曲折多弯，在最逼仄处，仅能容一车身行驶，因此，遇有前方来车相错而过，还必得缓缓调整挪移，才能顺畅通行。 我们几位师生在车座后排聊天唱歌，真是愉快。一路上又谈到抵达藏区小学要怎么样鼓励那些小朋友等等，心情无限的好！ 不久，车子突然停住不走了。原来前方不远处有巨石坍方，路面正在抢修中。不确定何时才能够恢复畅通，于是大家纷纷下车伸伸懒腰，透透空气。折腾了近两个小时左右，才又继续往目的地行进。 到了中午十二点钟过后，总算才到达草坡中心小学。这是一所人数只有一百多人的小学校，校长特别介绍启用不久的新教学大楼，还有一栋正在建筑中，预计几个月后也能使用了。 车子开到校门，把一捆又一捆的新书搬下车，运往校园升旗台上，早已有小朋友激动地列队欢迎我们。他们手舞足蹈，开心极了，个个眼神灵活，看着这批批打包完好的新书。我特别注意到他们的眼睛紧紧盯住很久，流露出喜悦、羡慕的目光。当我们要把书籍搬进办公室时，有几个小朋友还争先恐后自动说要帮忙。但他们的个子太小了，根本不可能帮上忙，而为了他们有参与感，还是让他们一起来吧。 后来，校长与多位老师说，这些小朋友有的在早上七、八点就来学校等候了。到了九点多、十点左右，还不停地问怎么还没有来呢。可见，这些小孩多么喜欢我们去看他们！ 一直到午后一点多，把整个赠书仪式完成，大家才想到该吃午餐了。 起先这些学生有点腼腆，要他们来拍照合影，还互让半推一番，窃窃私语。 有个三年级的小女孩长得很漂亮，我会注意到她，是因为她的装扮比较特别：留着一头乌黑亮发，头上别着二朵小花，两耳挂着一对银白色耳环，在七月艳阳照耀下，尤显得夺目亮丽！我当时还半开玩笑说，所有同学都没有戴耳环，为什么你这么爱漂亮戴耳环。她反应很快，立刻说她是少数民族，全村的女孩从小就人人戴耳环，如果不戴才奇怪呢。我打从心里暗暗称许，她的回答真好，得体又合乎实情。与他们合照了几张相，带着依依不舍的心情告别。 没想到，这竟是一次永远的诀别！ 一位参加那次捐书活动的同仁给我回复短信：“我在哭不能再跟我讲香港的同学也在问”，没有任何标点符号，我能够感受其心情。一位参与的大三学生说：“只知道那所小学已经不在了”，另一位学生说：“那个据辛老师说草坡中心小学已经坍塌了……确实如此…… 不过天地不仁……这也是没办法的事情……”，没说完，掩面而哭。 摩挲着相片，天真无邪的笑容挂在脸上，尤增悲怆，使人不忍多看。生命如纸薄，何其脆弱也！ 九年前台湾九二一半夜大地震，我幸运地逃过一次劫难：在玻璃橱柜倒塌前，我被地震摇醒，本能反射用手臂去挡，玻璃碎片划破前臂，左手血流如注，急送医院缝了二十一针，留下一道长长的弧形伤疤，迄今回忆，犹有馀悸！ 今年在成都经历大地震，往后几天，馀震连连，天天在半夜惊醒，果是真实状况。这样的日子还要持续多久，谁也不知道。 昨天下午上课，在黑板上写上李白〈剑阁赋〉：“咸阳之南，直望五千里，见云峰之崔嵬。前有剑阁横断，倚青天而中开。上则松风萧飒瑟蔚，有巴猿兮相哀。旁则飞湍走豁，洒石喷阁，汹涌而惊雷。送佳人兮此去，复何时兮归来。望夫君兮安极，我沉吟兮叹息。……”，也抄上〈蜀道难〉部分文字：“迩来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨眉颠，地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相勾连”，“蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜。连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁，飞湍瀑流争喧虺，砰崖转石万豁雷，其险也若此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开”，我跟学生讲这两首诗的意思，并以今日汶川的地形为例，说明为何地震无法立即有效抢救，必须要动用直升机空投与伞兵跳伞救援的原因。去年我到过汶川，李白这种描述是毫不夸张的。 我看到学生边抄写边听课，眼眶红红的，我不忍讲太久……。 我只恨，我只恨，我只恨，我太愚钝了，要牺牲这么多人的生命，才能完全读懂李白的诗歌，而这个代价，未免太大了！ 谨以此文敬悼五月十二日大地震丧生的同胞 二零零八年五月二十日晚于成都 五一二大地震惊魂实录 【吴铭能 2008年5月12日】 下午一点半过后不久，我的研究生按照约定来到宿舍住处与我谈论读书报告事。我把她原先的文章批改过，并告诉她应该如何修正。接着，她谈到最近的读书情况，以及她的种种疑问，正谈得兴致浓厚，渐渐进入美好的感觉时，突然一阵摇晃，整个书房如在坐船般。学生大声惊叫，并说很害怕，我赶紧安慰说不要紧，很快就会停止的；但学生在哭，一直说很害怕云云。 老实说，在成都近三年，从来没有经历过地震，而且在台湾每年大大小小的地震都有，这一场地震并没有太放在心上，以为不会太厉害，很快就会过去的。 这时候，书架上的一排书籍跌落在地，发出巨大声响。接着桌上一昙绍兴酒摔得粉碎，很快地，厨房有东西甩出的碰撞声音，落地灯本来没有开，这时居然很意外地的自动亮了。我看时间，差一刻就三点钟，下午还要赶着三点钟校车到新校区上课。于是我跟学生说，不慌乱，我收拾一下，其它问题下回再谈吧，等下我们一起下楼。 我在收拾下午学生上课的资料时，竟然找不到学生的名单，折腾了近半分钟才发现被掉落的书压在地上。学生看到柜子的相框、小玩偶纷纷倒落，更是吓得泪眼汪汪，惊悸不已。我很快地把门打开，夺门而出。 因为是住在六楼，走到楼下，这个小区早已人声鼎沸，人群纷纷跑出来，有的人还打着赤膊穿短裤、披着大毛巾，显然是午睡中被惊醒，来不及换衣服就冲出来。等到惊魂甫定，闻到一阵浓浓的酒香四溢，才想到刚才从满地的绍兴酒泊中踩过。 当我骑自行车要到体育馆旁坐校车，几乎很难行动。我骑着自行车，走走停停，一路上晃着，才发现偌大校园通道上、操场上、草皮上都是人潮汹涌。原本七分钟左右的车程，整整晃了十多分钟才到达。这时候，早是三点钟已过，但校车司机没有打算开车，也有许多老师、学生在打手机，都抱怨说通讯中断，连个短信都发不出。我尝试发短信给学生，通知下午停课，但也是发不出短信，电话更是打不通。 坐上校车，发现校车走出校门都有困难，原来有家长开车入校内的幼儿园接小孩，也有大批的学生跑出来，还有老先生推着轮椅走出来，交通是一片混乱。我听隔壁一位老师谈到从来没有经过这么大的地震，成都人没有经历地震的经验，所以秩序会一团乱云云。大约折腾了十多分，校车终于开出校门，但进入二环路口时，又堵了十多分钟，眼看两旁商店的人潮不断，马路上汽车排成长龙，很长很长，这时已有几位教授放弃等待，要求司机让他们下车。过了一会，我计算一下时间，平常交通顺畅，半小时可以到新校区上课，眼看上课时间已过，车子还没有走出二环路，我也放弃等待，要求下车。 走回川大沿途，大批成群市民集聚在外头谈论纷纷，有的饮食店也拉下门停止营业了，更多是店内穿制服的服务员在一旁聊天。回到川大校园，有一栋宿舍大楼出现很长的裂缝，有不少人指指点点说着。 天色渐渐暗了，肚子也咕咕发出饥饿的声音，虽然这场地震摇得这么厉害，还是得回家。回到家后，馀震不断，但为了了解外界的情形，冒险打开电脑，看到地震的震央在成都近郊的汶川，温家宝搭飞机正往成都巡视中。 在电脑桌前写这篇短文，时刻分别在下午六点二十四分、七点十一分，馀震还摇得很厉害，处处传来夺门而出的惊叫，令人手脚发麻！ 稍晚又传出，都江堰聚源中学建筑物倒塌，墙壁残破，惨不忍睹，多名学生受困，现在抢救中……。 吴铭能在四川大学望江校区华西新村，时为七点十三分 |
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