| 词条 | 无锡市山北中学 |
| 释义 | 无锡市山北中学创建于1983年，校园占地面积约21500平方米，校舍建筑面积8804平方米，现有28个教学班，学生来源于学区的居民家庭，新市民子女逐年增多，学校共有109名教职工。学校以“让师生共享成长快乐”的办学理念引领各项工作，以“德育工作实效化、教学工作高效化、管理工作精细化”为发展思路，重视教育科研和教师队伍建设，认真实施课程改革，积极推进素质教育。 学校环境校园内绿树成荫，环境优美，景色宜人。布局合理，基础设施齐全。近年来，在政府的关心支持下进行了硬件的改善和建设。对操场、教学楼、行政楼进行了改造，装备了理、化、生等专用教室，更新和添置了办公计算机和学生计算机房，师生能轻松地获取最前沿的教育信息和最新教学资源，推进了教育现代化进程。校园文化内涵丰富，教学楼、教室等场所精心布置了名人画像、格言，力求让每一面墙壁都说话，让每一片土地都充满文化气息，甚至连校园中“潜心池”、“冠韵山”、“撷虹桥”等假山池塘的设置，无不显示人文关怀的校园氛围。在校园环境建设中，学校始终坚持以人为本、和谐发展的现代教育理念，努力使校园成为全校师生的精神家园。 师资队伍学校坚持分类、分步优化，分层发展，整体推进的原则，全面提升师资队伍的专业化水平。加大对青年教师的培养力度，要求教师根据自身的实际情况制订个性化的专业发展规划，开展业务练兵和业务竞赛活动，建立教师业务档案，促进教师主动发展。多层次地开展师德培训、科研培训、沙龙培训，实施“名师工程”和校级骨干教师的考评奖励制度，努力造就一支师德高尚、业务精良、开拓创新的教师队伍。现已初见成效，学校涌现了一批骨干教师、先进个人。其中朱斌老师被评为市学科带头人，徐一鸣老师被评为江苏省先进工作者。 教育科研成果显著。目前学校申报了国家级课题“课堂教学中培养学生创新学习能力的研究”、省级课题“以加强教研组建设为载体，促进教师专业化成长”和市级课题“班集体积极情感的培养”，在科研中，提高教师的专业素质。近三年来，我校教师获得各级各类荣誉达84人次，各级各类获奖论文有110篇。 学校管理学校管理机制逐步完善，建立个体与群体并重，过程与结果兼顾的绩效考评和奖励制度。落实校园安全检查制度，强化日常管理。 教学常规管理不断规范，重视过程管理。教学研究活动有序开展，完善集体备课制度和学科组、备课组考评制度，开展特色教研活动，积极打造优秀备课组、学科组。 教学质量学校坚持正确的办学方向，认真贯彻落实党的教育方针，积极推进课程改革，全面实施素质教育，以“小事工程”为抓手，切实抓好学生行为习惯的养成教育，以提高课堂教学效益为重点，不断提升教学质量，以实施“阳光体育工程”为途径，增强学生体质。 办学特色学校工作，德育为先。积极参与中央教科所“十五”规划课题《整体构建学校德育活动体系——德育活动有效性研究》的课题研究，研究成果得到了中央教科所的充分肯定。开展的“一月一主题”活动和“假日新视野活动”在全国德育年会上进行了观摩展示，受到了与会代表和专家的一致好评。历年来学校在全国、省、市的中学生信息技术竞赛和全市的各项体育比赛中取得了骄人的成绩，曾经获得“篮球八连冠”和“天下第一操”的美誉，学校也因信息技术竞赛成绩突出被授予“无锡市中小学信息技术应用奥林匹克培训基地。”德育、体育和信息技术教学已成为学校的办学亮点。 文化理念校风：团结拼搏，求实创新 教风：崇尚科学，精心执教 学风：尊师守纪，潜心求学 校训：立志笃行，博学健体 |
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