1、清华大学学生(简介 详情)

2、中国人民大学外国语学院讲师

1、清华大学学生

简介

姓名：王轶群

性别：男

年龄：15岁（1996年出生）

就读学校：北京市第八中学少儿班

录取学校：清华大学钱学森力学班

高考成绩：裸分669分，其中语文127分、数学149分、英语132分、理综261分

兴趣爱好：围棋（业余四段）、二胡（九级）、滑冰、游泳、抖空竹、独轮车、羽毛球

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自学好问

“我的童年是没有故事的童年”，小轶群这样说自己的小时候。他3岁时虽然还不会写字，但已能识字过千，所有故事不是他拉着爸爸妈妈“讲”的，而是从书上“读”的。到了4岁，就能通读《人民日报》，甚至连繁体字也难不倒他。

他认识的字都来自身边。有一次，他拿着未拆包装的蛋糕跑来问吃的是什么，又指着外包装上的字问。小轶群明白了“好利来”原来是这么写、这么念。

专心痴迷

刚上一年级时，小轶群和爸爸玩磁铁，玩着玩着他就问起：“为什么磁铁只能吸铁的东西？怎样才能使物体有磁性呢？”这下可问住了爸爸。

怎么能用通俗易懂的方法给孩子解释？怎么解释能准确、不误导孩子？为此，爸爸去新华书店买了一本近500页的大学物理教材，拿着上面丰富的图解给孩子解释，一讲就是两个多小时。

“该睡觉了，明天再继续给你讲啊。”爸爸打了个哈欠，表已显示晚上十点了。小轶群回到自己的屋假装睡觉，等听外面没动静了，就悄悄到客厅找手电和那本物理书，回到被窝里细细研读。

爱好广泛

出于好奇，小轶群上小学时报了一个围棋班，后来成了“棋痴”。每天除了上学，课余时间都用来下棋了，经常边吃饭边拿着棋谱。到了四年级，身边已经找不到“对手”了。

围棋班老师告诉小轶群的妈妈，孩子有潜力成为围棋职业选手。然而为了让孩子完成学业，妈妈狠心停止了围棋班的学习，并且把棋谱、围棋等都藏了起来。

妈妈表示，学习围棋可增加孩子的心理承受能力、抗挫折能力，小轶群每次参加围棋比赛都显出与年龄不符的沉着，好像久经沙场的老将军。

同时，因为围棋是两人对弈，需分出胜负，有的孩子输了会大哭大闹，而小轶群从来不纠结于输赢。输给别人他会分析原因，赢了别人也从来不骄傲，认为自己还会遇到强者。

不同偏好

“早上大学可以多玩几年游戏”

4年前，小轶群在和小伙伴下围棋时听到了八中少儿班的事，于是告诉妈妈，决定去试试。小轶群没做任何准备，完全“裸考”，在报名的1200多个小孩中，凭借突出的数学能力和另29名同学组成了一个新班级。那一年，他11岁。

拿到录取通知书，需要小轶群、爸爸、妈妈三个人的签字同意才能进入少儿班就读。父母均表示让小轶群自己选择是否就读，他毫不犹疑地说，“上吧，早上大学我可以多玩几年游戏！”他的目的非常简单，因为早上大学可以像大学生那样玩电脑游戏……

4年学完8年课 每年当“三好”

少儿班学生天性好玩，小轶群也不例外，学习他不拼时间，主要拼效率。

小轶群从来没上过课外辅导班，但却用4年完成了8年的课程，不觉得累和压力大，反而觉得很轻松。他每天都保证7点起床，晚上10点前睡觉，即使是高考前，也都10点半前睡觉，从来不熬夜。

在少儿班的4年中，每年他都是三好学生并特批获得“优等生”称号。同时，还获得了八中少儿班“希望之星”称号，以及五六个围棋大赛奖杯。12岁时他获得了叔苹奖学金，每年可获800元，直到大学毕业。

八中少儿班全部是理科生。“语文比数学要难一点”，小轶群向记者坦承弱项。少儿班老师则告诉记者，这些孩子学习能力强，对理科的兴趣大，学起来也快。而语文是需要阅历、积累的学科，对这些孩子来说就比较难。

不讲吃穿

小轶群是个“不讲究吃穿”的孩子，常把衣服穿到破了，全家戏说是“披星戴月”。少儿班每周都会有自然体育课，远足、爬山，活动量大，穿鞋费，小轶群妈妈就给他买了一双800多元耐磨的旅游鞋，但却告诉孩子这双鞋打一折多，才100多块。

“我要是说真话，他肯定不穿这鞋了。”妈妈“说谎”说了4年，直到今年小轶群毕业放暑假，妈妈带他到商场，他看到了店里一模一样的鞋才知道原来这么贵。

对此，小轶群有些感动，能理解妈妈的用心。

未来打算

9月份，小轶群将就读于清华大学钱学森班，成为新一代少年大学生。机会是“诱人”的，只要上了这个班，每个学生在大一时就配有导师，导师大多是教授、院士，并且本科期间每人都有一次“国外交换”的机会。

然而，竞争也是残酷的。钱学森班的学生课业极重，压力也很大，考试不及格就很可能会被淘汰，然后再补入其他院系的学生。“生活又可以翻开崭新的一页了”，提到大学生活，小轶群显得很兴奋、很向往，看不出一点压力。

“我以后还要去国外知名大学深造……”小轶群告诉记者，完成本科学习后一定会考研、考博，会考虑去国外顶尖大学学习，这些在他眼里都是很自然的规律，会坚持一步一步走下去。

2、中国人民大学外国语学院讲师

王轶群，女，中国人民大学外国语学院讲师。

学历：

1994年于北京外国语大学日本学研究中心硕士毕业后到外国语学院任教，2001年赴日本神户大学留学，2005年获博士学位后回国。

主要研究方向：日本语学、日汉语比较研究、日本语教育。

主要讲授课程：精读、日本语概论、日语语法专题研究等。

主要论文：「起点としてのヒトを示す「から」と“从”―他动性の観点から―」

「起点を表す日本语の「から」と中国语の“从”―状态·状态変化を表す场合を中心に―」

《日语和汉语的复合移动动词》

「中国语と日本语の场所表现―“上”と「の上」

“里”と「の中」を中心に―」等。

主要出版物：

《日本语能力测试1级语法解析》

《日本语能力测试2级语法解析》

《日本语能力测试1级2级词汇精解》等。