重庆市万州第三高级中学系原川东地区开办较早、规模较大完中之一，1978年被确定为原万县地区重点中学，1988年被录入《中国著名中学录》，2004年经重庆市政府批准为重庆市重点中学。学校现址位于万州城区太白路50号，占地40多亩，建筑面积2万多平方米。校园内绿树成荫，芳草遍地，布局合理。教育设备先进，生活设施完善，是莘莘学子求学理想之地。学校现有教学班49个，学生3000余人，在职教职工166人。

历史沿革

办学经验

办学特色

学校荣誉

历史沿革

学校创建于1929年，由县立第二女子学校扩建而来，初名“万县县立女子初级中学”，校址为高笋塘原王家花园。1933年万县女子职业学校并入。1934年，增设简易师范班。1942年增设高中，名为“万县县立女子中学”，1950年2月，省立万县中学女生部并入，1953年更名为“四川省万县第三中学校”、1983年名为“四川省万县市第三中学”，1997年因重庆直辖更为现名。在长达76年的办学历程中，学校构建了科学的育人机制，形成了优良的办学传统，积淀了深厚的文化底蕴。1938年，中共在我校建立党组织，抗战时期，为延安输送了李文放等一大批革命青年，解放战争时期，领导进步师生开展争温饱、争自由的罢课罢教斗争，培养了李清林、黄玉清等红岩英烈。新中国成立后，学校认真贯彻党的教育方针，坚持教育教学改革，全面提高教育质量，成绩显著，为包括北大、清华在内的高等院校和社会主义建设培养输送了大批人才。

办学经验

学校努力提高教师的生命质量和工作质量的管理理念，为教师的发展提供广阔空间，创设良好氛围。目前，学校已经形成了一支教育理论水平高、教学科研能力强、个体素质优秀、群体结构合理的师资队伍。学校现有国家级、市、区级骨干教师培养对象及学科带头人23名，国家、市、区级优秀教师和教育工作者9人，高、中级教师110人，教师学历达标率为100%。近三年来,有 20多名教师获全国、市、区级优质课竞赛一、二等奖。

学校以学生为本，确立了德育核心地位和学生主体地位，发挥学生在德育中的主体作用，提高德育工作的实效性和针对性。德育工作成效显著：校园里，“砺志、乐学、诚信、尚美”的校训催人向上，“文明、质朴、求真、上进”的校风深入人心，学生普遍具有较高的思想道德素质。

学校以教学改革为重点，推进教育科研，全面实践以学生发展为本的教育思想，对学生未来负责，为学生成长奠基，让学生成为知识的探索者和学习的合作者，培养学生的实践能力和人文素养。近年来，广大教师改革教学模式，更新教学手段，广泛开展科学研究，成效明显：教师先后在国家级、省级以上学术刊物上发表论文70多篇，获区级以上等级奖的论文有400多篇，绝大多数教师承担有国家级、市、区级科研课题，市级课题《“分层导学”与“分类指导”实验研究》获市优秀教改成果二等奖。

办学特色

万三中生源质量参差不齐，个体差异较大。如果教师仍采用传统的教学模式和教学方法，就会造成优生“吃不饱”，中等生“提不高”，学困生“吃不了”的局面。无论是采取“低起点，小步子”还是“抓两头，带中间”的方法，都只能面向一部分学生，不利于面向全体学生实施素质教育。

如何让每一位学生都能均等地获得自身发展所需的优质教育，成了摆在万三中面前的一个重大课题。

经多方探索，万三中于1998年开始投入大量精力组成课题组，进行了为期三年的“分层教学”与“分类指导”教学实验。

其具体做法是——

“分层教学”，就是在均衡生源、平行编班的基础上，根据大纲和教材的要求，在一个班内针对不同类型学生的接受能力，设计不同的层次教学目标，提出不同层次的学习要求，给予不同层次的辅导，进行不同层次的检测，进行不同层次的评估，从而使各类学生分别在各自的起点上选择不同的速度，获取数量、层次不同的知识信息，培养分析问题和解决问题的创新精神和创新能力。

“分类指导”，就是根据不同层面学生的基础能力、爱好、品质、智力和非智力因素，将学生进行合理的分类，实施层次性的指导。

实验证明，“分层教学”与“分类指导”这种教学模式，有利于培养学生的自主学习能力、自我发展能力、创新实践能力；有利于克服用“一个模子”来培养人才的不利倾向。

以万三中实验年级初2001级为例，该年级的实验学科与区内老牌市重点中学相比，人均分及及格率均表现出明显优势。此外，该年级的众多学生还在各级各类竞赛中屡获大奖。

知名教学法专家、四川外语学院教授赵壁在参加完《“分层导学”与“分类指导”》大型教改研讨会后，对万三中的这一教改成果给予了高度评价。万州区教委也誉其为万州区教研活动中“一道亮丽的风景线”。

从2004年开始，万三中开始在学校普遍推行“分层教学、分类指导”教学模式，其“低进高出，高进优出”的办学成果，受到越来越多学生家长的普遍好评。

万三中的腾飞，不仅预示着一所库区名校的崛起，而且还改变了少数学校“一枝独秀”的教育现状。

学校荣誉

近年来，学校秉行“打造有文化内涵的人，办出有人文品位的校”的办学理念，坚持“德育为首、科研先导、模式创新、个性张扬、质量强校、特色鲜明”的办学思路，实现了学校超常规、跨越式的发展。学校相继荣获“全国第三届小公民道德建设实践创新活动先进集体”、“重庆市教育科研实验基地”、“重庆市卫生与健康教育促进示范学校”、 “重庆市中学实验教学实绩考核一等奖”、 “重庆市中学共青团重点联系学校”、“重庆市卫生工作先进学校”、“万州区首批规范化管理示范学校”、“万州区十佳五四红旗团委”、“万州区贯彻《学校体育工作条例》优秀学校”、“万州区创卫工作先进集体”、“万州区党风廉政建设责任制工作先进集体”、“万州区贯彻《学校体育工作条例》优秀学校”、“万州区贯彻《学校卫生工作条例》优秀学校”、“万州区中小学校本培训基地学校” 、“万州区思想道德建设先进集体”、“万州区安全文明校园”、“万州区教研月活动先进集体”、“万州区第一届优秀教育科研成果一等奖”等荣誉称号。办学事迹先后被《中国教育报》、《德育报》、《重庆日报》、《重庆法制报》等多家国家级、省级新闻媒体广泛宣传报道。