词条 | 天才咨商 |
释义 | 基本信息作者:宁城 主编 ISBN:10位[721201351X] 13位[9787212013516] 出版社:安徽人民出版社 出版日期:1998-8-1 定价:¥9.00 元 内容提要教育开始得越晚,儿童能力的实现就越少,这就是儿童可能能力的递减法则(木村久一语)。 每个家庭都想拥有一个健康活性而赋有天才的孩子。可是现实总不如理想,问题出在哪里?家长们迫切需要儿童心理和教育专家的引导和咨商。本书正是从天才儿童入手,剖析了古今中外37位天才儿童的成功案例,提供了75条鉴别、教育天才儿童的科学方法。对如何发现孩子的天才;怎样进行天才儿童的早期教育;天才儿童的成长要素是什么;什么样的家庭才有利于孩子的健康成长等;都给予了满意的回答。 本书为家长而编写,也可为教育、心理工作者参考使用。 目录第一篇:天才儿童与早期教育 导读:重新认识早期教育 “神童”妈妈如是说 维尼母亲的自述 人造“神童”王越 9岁王成焱 能解高考题 来自蒙古的小画童 乡村超常儿周东来 8岁上初中的毛华 心书画天才李刚 来自山村的“小画家” 早期显露数学才华的陈新午 有“神童”之誉的王勃 史界奇才司马光 分析与启示 第二篇:理解你的孩子 导读:“天才”的火花源自理解 无所不晓的天才穆勒 痴呆的儿变神童 11岁的作曲家舒曼 凡事都质疑的伽利略 荒恒秀雄的“苦难”童年 诸侯的后代德川父亲 分析与启示 第三篇:“天才”与天才品质 导读:优秀品质是“天才”形成的动力和保证 来自乡村的少年大学生 13岁的大学生周峰 全面发展的超常儿冯遐 明朝“神童”解缙 北宋聪慧村童王禹偁 “东宁才子”丘逢甲 分析与启示 第四篇:所有孩子都赋有“天才” 导读:发现孩子的“天才” 古怪的天才儿童瓦洛佳 矮小的数学天才索尼娅 “令人讨厌”的长 冈半太郎 固执的塞尚 “丑陋”的诺贝尔 小时爱哭的名画家 恐惧症与童年·芬奇 数学盲毕加索 早产遗腹子牛顿 儿时“平庸”的家因斯坦 “学习不振儿”的瓦特 “头脑迟钝”的发明大王爱迪生 “无法无天”的坂口安言 分析与启示 附录一:发掘天才儿童的方法 附录二:教育天才儿童的方法 附录三:教师和家长识别超常儿童的核查表 附录四:北京八中超常儿童教育实验研究 |
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