| 词条 | 泰山学院 |
| 释义 | 泰山学院是国家教育部批准设立的一所全日制普通本科高等学校，已有50余年高等教育办学历史。学校坐落在五岳独尊的泰山南麓，毗邻碧波荡漾的天平湖，校园湖光山色、错落有致、环境幽雅、景色宜人，是读书治学的好地方。 中文名：泰山学院 外文名：TaiShan University 校训：厚德，博学，求实，创新 创办时间：1958 类别：公立大学 学校类型：综合 主管部门：山东省教育厅 所属地区：中国 山东 简介泰山学院是国家教育部批准设立的一所全日制普通本科高等学校，自1958年起举办高等教育，其前身可追溯到1905年（清光绪三十一年）创办的泰安府官立师范学堂。学校坐落在五岳独尊的天下第一山——泰山南麓，毗邻碧波荡漾的天平湖，校园湖光山色、错落有致、环境幽雅、景色宜人，是读书治学的好地方。学校建有2个校区（校本部和南校区），占地面积1445亩，建筑面积52万平方米，建有高标准的教学楼、实验楼、图书馆、体育馆、大学生活动中心等设施。学校实验、电教、网络设施先进，教学科研仪器设备总值近9000万元，图书馆藏书161万册，中外文期刊9027种，建有反映泰山悠久历史文化的泰山文献古籍资料馆和反映中国农村改革历程的万里图书馆。 学校师资力量雄厚，拥有一支以博士、硕士为骨干的教师队伍。现有教职工1156人，其中专任教师791人，具有博士、硕士以上学位人员555人，具有教授、副教授以上职称的280人；有山东省教学名师、中青年学术骨干、省优秀教师及各类专业技术拔尖人才28人，专兼职研究生导师26人。 学校学科门类齐全，涵盖文学、理学、工学、管理学、法学、历史学、教育学、经济学、艺术学等9个学科门类。其中，文学、理学、教育学、管理学等有着几十年的办学历史，形成了在全省乃至全国较有影响的学科群。学校设有20个教学单位，54个本科专业，34个专科专业。面向全国招生,现有全日制普通在校生近1.7万人，成人高等学历教育在籍学员3000人。 学校始终坚持以教学为中心，以人才培养质量为生命线，不断加大教学投入，改善办学条件，深化教育教学改革，严格教学管理，强化质量监控，按照“品德为本、能力至上、分流培养、个性发展”的质量理念，开展通识教育，深化学分制改革，创新人才培养模式，教学质量和教学水平稳步提高。学校专业建设和课程建设成绩斐然，数学与应用数学专业、汉语言文学专业、旅游管理专业被确定为省级本科特色专业，高等代数、数据结构、光学、语文课程与教学论、中国地理、大学英语、速写、大学国文、数学教育学概论、外国文学史、土壤地理学等11门课程被确定为省级精品课程。旅游业概论、电磁学课程、语言学概论被确定为山东省双语教学示范课程。高等代数教学团队、计算机应用技术基础课程群教学团队和大学英语课程教学团队被确定为山东省优秀教学团队。“十一五”以来，先后完成184项教学改革课题，有20项教学成果获省级以上优秀教学成果奖，其中，《地方本科学院教学质量“344”规范化管理机制的研究与实践》获国家级教学成果奖二等奖。2010年，学校成功申报教育部第三批大学英语教学改革示范点项目，成为全国100所大学英语教学改革示范点项目学校之一。我校学生积极参加各类学科、技能竞赛活动，获省级及以上奖励500余项，其中国家级奖励11项。大学英语四、六级考试通过率屡创新高，学生科技创新项目连续4年名列驻泰高校首位。近年来，毕业生考研上线率均超过35%，就业率常年保持在90%以上。 学校高度重视学科建设，在中国现当代文学、旅游管理学、计算机应用技术、有机化学与工程、数学教育学和物理电子学等学科领域形成了自己的特色和优势。学校现有省级重点学科（科研创新平台）4个，其中，计算机应用技术和有机化学为省级重点学科，旅游与资源环境实验室为省级重点实验室，泰山文化研究中心为省级人文社会科学研究基地。与东北师范大学、曲阜师范大学、山东体育学院等院校签订了联合培养研究生协议，2010年被确定为山东省研究生联合培养基地，2011年与东北师范大学开始联合招收自然地理学、凝聚态物理和世界史等3个专业的硕士研究生。学校非常重视科学研究工作，“十一五”以来，共承担各类科研项目713项，其中，教师517项，学生196项，国家自然科学基金项目15项，国家社科基金及教育科学规划项目5项，省部级项目245项；发表学术论文6162篇，出版学术著作、教材241部，被SCI、EI等收录的论文566篇，379项成果获得国家级、省部级和地市级奖励。学校设有中国改革发展史研究中心、泰山研究院和数学教育研究所、应用物理与电子技术研究所、分析科学研究所、图像与数据处理研究所、元素及金属有机化学研究所、中国现当代文学研究所、旅游研究所、教育科学研究所、泰山书画艺术研究所、中小城市社区研究所、泰安市中小企业研究所、TRIZ与创新方法研究所等14个科研机构，建立校外教学科研实践基地100多个。《泰山学院学报》为公开发行的综合性学术理论期刊，全国社科优秀学报，其中，“泰山文化研究”被评为全国高校学报特色栏目。学校积极参与泰安强市名城建设，先后开展各类服务项目200余项，其中在泰山文化研究、泰山文物普查、区域旅游规划、旅游管理人才培养、中小企业管理人员培训、样品分析与测试、中小学顶岗实习等方面取得较大的社会效益和经济效益，为区域经济社会发展作出了重要贡献。 学校注重树立国际化办学理念，重视培养师生的开放竞争意识和交流合作意识。先后与美国、俄罗斯、乌克兰、日本、泰国、韩国、澳大利亚、加拿大、台湾、香港等国家和地区的多所大学建立了良好的交流与合作关系。自1982年开始常年聘任多名外籍教师来校任教；1995年开始招收外国留学生，已接受5个国家的留学人员；1999年被国务院侨办命名为全国首批华文教育基地，每年都有多名教师被公派出国任教。 近年来，学校在上级党委、政府的正确领导下，抢抓机遇，加快发展，教育教学质量和整体办学水平不断提高，先后荣获全国卫生工作先进单位、社会实践先进单位，山东省“文明单位”、“师德建设先进单位”、“文明校园”、“德育工作优秀单位”、“平安校园”等称号。 面对高等教育发展的新形势和新机遇，泰山学院将全面贯彻落实科学发展观，按照全国、全省教育工作会议的总体部署和《教育规划纲要》精神，紧紧围绕学校第二次党代会和第三次教学工作会议确定的发展目标和主要任务，不断解放思想，开拓创新，全面推进“十二五”发展规划的实施，继续发扬“勇攀奋进”的校园精神和“向善向上”的优良校风，以人才培养为根本使命，以内涵建设为主线，以特色发展为导向，以服务区域经济社会发展为宗旨，坚持改革创新，扩大开放办学，积极创建山东省应用型人才培养特色名校，为建设特色鲜明的综合性大学而努力奋斗。 2011年9月 现任党委、行政领导刘树琪 党委书记 王庆功 党委副书记、院长 刘克宽 党委委员、副院长 张建东 党委委员、副院长 高德海 党委委员、副院长 王雷亭 党委委员、副院长 邹成顺 党委副书记 胡立东 党委委员、纪委书记 于鸿远 党委委员、副院长 规模学校占地面积1445亩(含校本部和南校区），校舍建筑面积60万平方米，建有高标准的教学楼、实验楼、万里图书馆、体育馆、大学生活动中心等设施。学校实验、电教、网络设施先进，教学科研仪器设备总值6857万元，图书馆藏书125万册，各类期刊2100余种，并建有电子文献资源库。 师资学校师资力量雄厚。现有教职工1170人，其中专任教师799人，其中具有教授、副教授职称的教师360人，具有博士、硕士学位的教师419人，有山东省教学名师4人，中青年学术骨干及各类专业技术拔尖人才12人。学校还从国内外重点大学和科研机构聘任近百名院士、全国教学名师、泰山学者、博士生导师为兼职教授。 办学理念学校始终坚持以教学为中心，以人才培养质量为生命线，不断加大教学投入，改善办学条件，深化教育教学改革，严格教学管理，强化质量监控，按照“知识—能力—素质”协调统一的人才培养结构模式，遵循“厚基础、宽口径、强能力、高素质”的教育改革思路，实行学年学分制教学管理，积极创新人才培养模式，建立了完整的课堂教学、实验教学、学术活动和社会实践相结合的教学体系，教学质量和教学水平稳步提高。学校课程建设和专业建设成绩斐然，高等代数、数据结构、光学、语文课程与教学论被确定为省级精品课程，数学与应用数学专业被确定为省级本科特色专业。近年来，共完成90多项教学改革课题，有14项教学成果获省级以上优秀教学成果奖。在第五届“挑战杯”全国大学生创业计划大赛中，学校获得山东省特等奖和全国银奖。在全国“奥运舵手”选拔赛中，我校学生进入全国20强。在省级以上大学生电子设计、数学建模、电子商务、体育技能等各类比赛中均取得了优异成绩。2005年、2006年、2007年毕业生考研上线率均超过35%。 学校高度重视科学研究工作，在中国现当代文学、旅游管理学、计算机应用技术、有机化学与工程、数学教育学和物理电子学等学科领域形成了自己的特色和优势。计算机应用技术学科被列入山东省“十一五”重点学科筹建计划。近年来，先后承担各类科研项目133项，其中，国家自然科学基金项目5项，其它国家级项目2项，省部级项目65项；取得科研成果4355项，其中有219项分别获得省部级和地市级奖励，被SCI、EI、ISTP收录的学术论文有180篇，在核心期刊上发表论文793篇，出版学术著作170余部。学校设有泰山研究院和数学教育、应用物理与电子技术、分析科学、图像与数据处理、元素及金属有机化学、中国现当代文学、旅游、教育科学、泰山书画艺术、中小城市社区等十个研究所。公开出版发行《泰山学院报》《泰山学子报》（哲学社会科学版、自然科学版）等学术刊物。 学校注重树立国际化办学理念，重视培养学生的国际意识、国际交往能力和国际竞争力。先后与美国、澳大利亚、泰国、日本、韩国、台湾、香港等国家和地区的14所高校建立了交流与合作关系。自1982年开始常年聘任多名外籍教师来校任教；1995年开始招收外国留学生，1999年被国务院侨办命名为全国首批华文教育基地，每年都有多名教师被公派出国任教。近年来，学校在上级党委、政府的领导下抢抓机遇，加快发展，教育教学质量和整体办学水平不断提高，先后荣获全国卫生工作先进单位、社会实践先进单位，山东省“文明单位”、“文明校园”、“德育工作优秀单位”、“平安校园”等称号。目前，学校正以科学发展观为统领，坚持“特色发展、服务地方”的办学思路，继续发扬敢于争先、敢创一流的办学传统和精神，为实现学校“十一五”规划和“三步走”战略，促进学校又好又快发展而努力奋斗。 学科设置学校学科门类齐全，涵盖文学、理学、工学、管理学、法学、历史学、教育学、经济学等8个学科门类。其中，文学、理学、教育学、管理学等有着几十年的办学历史，形成了在全省乃至全国较有影响的学科群。学校现有18个教学单位，17个院系，54个本科专业，34个专科专业。面向全国招生,现有全日制普通在校生16000余人，成人高等学历教育在籍学员4120人。 院系设置： 文学与传媒学院，思想政治教育学院，历史与社会发展学院，数学与统计学院，信息科学技术学院，物理与电子工程学院，化学化工学院，外国语学院，旅游学院，体育学院，美术学院，音乐学院，商学院，教师教育学院，生物与酿酒工程学院，机械与工程学院，管理学院。 50年校庆专题【泰山学院吧】庆祝泰山学院50年校庆专题 作者：再来一根翅膀巍巍泰山，滔滔黄河，见证了泰山学院五十载根植齐鲁、秉承圣贤的办学历程。 金秋时节，丹桂飘香，泰山学院将于2008年10月举行泰山学院五十周年校庆活动， 10月25日将隆重举行“泰山学院建校五十周年庆祝大会”。 泰山学院50岁了，尽管流年偷偷变换，你却依然显得那么年轻，显得永远朝气蓬勃； 泰山学院50岁了，尽管办学历程充满了坎坷充满了曲折，却依然挡不住她前进的脚步； 泰山学院50岁了，看着校园里来来往往的老师和学生，我们都在为你即将过的50岁生日祝福~~ 五十年，多少泰院人真情凝聚的光荣五十年，多少泰院人心血铸就的辉煌五十年！！ 引用泰戈尔的一句诗：“夏天的飞鸟，飞到我窗前唱歌，又飞去了。秋天的黄叶，他们没有什麼可唱的，只是叹息一声，飞落在那里。”你秉着博大的母爱教育我们如何做高尚的人，教会我们如何处事待人，然后微笑地等着结果的到来。你知道吗？泰戈尔还说了，当人微笑时，世界便离开他了。所以我们也爱你，微笑了，而且笑得很好看。 厚德，博学，求实，创新！ 再简单不过的八个大字，放在泰山学院，分量却是如此之重！ 五十年的校庆，五十年的校训。 天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物； 水行艮，君子以承德为行；风道豫，君子为求实以聚！ 只言片语里，无法过多表露我们对校庆的期望，默默守侯中，我们静静地等待着10月25日的来临。 50岁了，你还是你，抛开陈俗，抛开私欲，依然那么年轻承现，魅力永存…… 在这里，我们能够做的，只能是等待，等待10月25日那一天，等待我们学校五十岁的生日…… 五十年校庆晚会开幕词学校五十年校庆晚会开幕词 作者：田教授 张建丽 男1：泰山岩岩，汶水汤汤， 女1：物换星移，岁月沧桑。 男2：亲爱的母校，五十华诞， 女2：四海嘉宾，欢聚一堂。 女1：欢迎你们——，我校的老友新朋！男1：欢迎你们——，社会大厦的基石栋梁！ 女2：尊敬的各位领导，各位来宾，亲爱的老师，同学们， 合：大家晚上好！ 男2：这里是我校庆祝建校五十周年文艺晚会的现场，欢迎您的到来。 女2：你们可能是政府官员，一身正气，两袖清风， 把母校的文采风流书写在了共和国的年轮上； 男2：你们可能是科学家、工程师、艺术家，肩挑日月，脚踏山河， 在蓝图规划中延伸着学院人的自豪和荣光； 女1：你们可能是企业家或普通劳动者，桃李不言，下自成蹊， 用母校的朴素和奋发挺直了现代经济建设的脊梁； 男1：你们更多的可能是人民教师，焚膏继晷，呕心沥血，育得桃李遍地芬芳。 男1女1合：来不及等待，来不及沉醉，我们迎着朝霞耕耘着绿色的诗行， 男2女2合：来不及感慨，来不及回味，我们高扬信念放飞着金色的理想。 男1女1合：我们从共和国的历史深处走来，五十年风雨兼程，薪火相传，步履铿锵； 男2女2合：我们托着太阳一同升起，五十年春华秋实，滋兰树蕙，杏坛飘香。 女1：五十年来，教师崇德尚贤，敬业乐群，博学善教，无私奉献，春蚕到死丝方尽； 男1：五十年来，学子勤学不辍，博闻强记，弘毅明志，志存高远，面壁十年图破壁。 女2：五十年来，学校沐风栉雨，励精图治，与时俱进，和谐兴校，形成了鲜明的办学特色； 男2：五十年来，社会鼎力相助，强基固本，文明共建，肝胆相照，共襄着教育的大业盛举。 女1：思昨日，岁月峥嵘，意气风发，一路风尘一路歌； 男1：看今天，山高水长，钟灵毓秀，千山有水千江月； 男2女2合：展未来，风和日丽，春秋代序，万里无云万里天。 女2：从傲来峰到顶子峰，我们的事业与青山相伴，男2：从龙潭水到天平湖，我们的胸怀徜徉在绿水之间。 四人合：山泼黛，水挼蓝，翠相挽， 挽起的是百年大计、育人为本的永恒的信念。 女1：我们把攀登的脚步印在了十八盘上， 男1：我们把改革的誓言镌刻在了玉皇顶上的蓝天。 女合：在这喜庆的日子里，让我们用美丽的舞姿， 激荡起我们风华正茂、“青春万岁”的葱茏记忆； 男合：在这相聚的日子时刻，让我们用深情的歌喉， 去迎接“明天会更好”的晨曦！ 女合：千言万语，化作对校友的款款祝福， 男合：祝愿校友们笑颜常开，青春永驻，踏遍青山人未老； 四人合：万语千言，凝结为对母校的深深祝愿， 祝愿我校前程似锦，宏图大展，——风景这边独好！ 数学与系统科学学院 数学与系统科学学院始建于1958年。现有数学与应用数学（本科）、信息与计算科学（本科）、数学教育（专科）三个专业；设有函数论、应用数学、代数与教法、信息科学、高等数学5个教研室和数学与信息科学实验室。另设有院级数学教育研究所和计算机等级考试中心，全日制在校生800余人。 本院数学教育专业为“十五”期间山东省高等学校试点专业；2006年基础课“高等代数”被评为山东省高等学校“精品课程”。2007年数学与应用数学专业被评为山东省高等学校“特色专业”。2008年“代数与教法”教研室被评为山东省高等学校“优秀教学团队”。自2005年以来先后实现了泰山学院省级精品课程、省级特色专业、省级教学团队和省级教学名师零的突破。本院现有教职工46人，其中专任教师38人。有教授、副教授18人；博士、硕士研究生22人。其中，山东省教学名师1人，省级优秀教师1人，泰安市专业技术拔尖人才1人，泰安市优秀青年知识分子2人。另外,还有返聘、特聘教授8人。具有研究生学历教师占专任教师的比例为57.9%，具有高级职务教师占专任教师的比例为47.4%，师资队伍的年龄、职称、学历和学缘结构合理，学术水平高，社会影响力强。 本院教学、科研气氛浓厚，群体优势日渐突出。现承担山东省教育科学“十一五”规划研究课题2项、山东省教育厅科技计划项目2项；近几年已完成教育部“世行贷款”数学教育改革课题1项，通过了教育部组织的专家鉴定，并荣获“全国师院基础教育改革实验优秀成果”二等奖。先后完成了国家统计局项目1项，省教育厅项目4项，泰安市科技局项目2项。荣获了省市级教学、科研等成果奖几十项。在国家公开期刊发表论文（论著）100余篇（部）。 本着“厚基础，宽口径，高素质”的人才培养模式，几年来，我们坚持高标准、严要求，在实施素质教育方面进行了扎实有效的探索与实践。 取得成绩在4届本科毕业生研究生考试中取得优异成绩，考研上线率达到40%以上，录取名次和人数均名列全省同类院校之首。学生的社会实践、科技创新成果成绩显著，先后取得大学生“挑战杯”山东赛区特等奖，国家三等奖的好成绩；连续四届荣获数学建模全国赛区二、三等奖，山东赛区特等奖、一、二等奖的佳绩，在全国网络商务创新应用大赛中获得一等奖三个（米萌带领的的边走边想，徐海燕带领的花冠，赵伟带领的风雨兼程团队）。50年来，为社会培养了大批优秀人才，历届毕业生深受社会各界好评。 院系设置数学与系统科学学院简介数学与系统科学学院是我校建系最早、最具有发展潜力的院系之一。现设有数学和应用数学（师范）、信息与计算科学、统计学和金融数学四个个本科专业。下设六个教研室，另设有院级数学教育研究所和计算机等级考试培训中心，全日制在校生近800余人。 数学与系统科学系历来注重师资队伍建设，拥有一支思想、专业素质优良，教学、科研水平较高，结构优化、梯队合理的教师队伍。全系42名专任教师中，有教授6人（含特聘教授），副教授14人；中青年教师中，博士、硕士（包括在读）研究生14人；有20人次获得国家和省级的各种奖励或荣誉。高层次学术人才群体已初步形成。 数学与系统科学系建系45年来，教学作风严谨，管理规范，设施完善，改革深入，教学质量优良，学术风气浓厚，科研成果突出，优秀人才辈出。数学专业是省级试点专业；近几年，荣获国家教育部教育实验研究优秀成果二等奖和世行贷款“基础教育改革实验项目”优秀成果二等奖各一项； 荣获省级优秀教学成果奖两项；省科技进步奖一项；省优秀教育科研成果奖两项。共承担或完成教育部、国家统计局、省教育厅、市科委、市教委教科研立项十余项。曾先后有包括2名中科院院士在内的10多位国内外专家、学者来系讲学、指导。 数学与系统科学系一贯重视教学与管理，教学质量不断提高，在山东省教育厅组织的历届学生专升本考试中取得优异成绩，录取名次和人数均名列全省前茅。40多年来，为社会培养了大批优秀人才，历届毕业生深受社会各界好评。 物理与电子科学学院简介物理与电子科学学院始建于1972年，2003年更名为物理与电子科学系，现有教职工48人，专业教师42人，其中教授7人，副教授15人（含3名高级实验师），讲师12人，助教8人，博士研究生3人，在读博士研究生2人，在职硕士研究生14人，在读硕士研究生8人。获得曾宪梓教师奖1人，市级拔尖人才2人，市级优秀教师3人，校级教学名师1人，所开设的《光学》课程于2006年被评为省级精品课程。我系设有物理学、电子信息科学与技术、光信息科学与技术、通信工程四个本科专业，物理学与应用电子技术两个专科专业。现在校学生1253人。我系秉承治学严谨的优良传统，形成了良好的教风与学风，教学质量不断提高。专科学生升本科录取率连续4年居全省所有同类学校同专业前3名；2001级首届本科毕业生35人，20人考取硕士研究生，考研率位居全院榜首，达到57.14%，受到学院奖励。2005年、2006年和2007年三年考研工作取得了平均40%以上可喜的成绩，分别被中国科学院物理研究所、中国科学院长春激光研究所、北京邮电大学、山东大学、华东师范大学、北京交通大学、兰州大学、北京理工大学、北京首都师大、上海理工大学、中国石油大学、云南大学、西安理工大学、烟台大学、曲阜师范大学等重点大学录取。 2004年、2005年和2006年三个年度组织应用电子技术专业和电子信息科学与技术专业学生参加山东省及全国大学生电子设计大赛，取得了全国大赛二等奖、山东省一等奖、二等奖、三等奖的好成绩；2006年和2007年度物理学、物理教育专业有六名同学参加了全省教学技能讲课比赛，分别取得了一、二等奖的好成绩。建立大学生社会活动实践基地3个，教育实习基地5个，工厂实习基地6个。大学生暑假社会实践活动内容丰富多彩，多次受到上级的表彰。 科学研究水平有较大提升。我系设有应用物理与电子技术研究所，物理电子学学科是学院第一批优势学科培养对象，本学科已基本形成了自己的特色和优势。2001年以来，在核心期刊发表论文360余篇，被SCI、EI、ISTP收录论文40余篇，取得市厅级以上教学科研奖6项，主持承担市厅级以上研究项目20项，其中，省级项目10项国家自然科学基金项目2项。 物理与电子科学系注重学生的实践技能培养，近五年学校共投入612万元对实验室进行扩充和建设，现有实验场地2223平方米，拥有仪器2072台，总资产1113万元。设普通物理实验室、近代物理实验室、电子技术实验室、创新设计实验室、红外光谱仪、赖曼紫外光谱仪、脉冲核磁共振仪、电子衍射仪、激光全息、光电技术、电路设计（EDA）实验室、微机实验室、电工实验室等共34个实验室。构建了以基础课为主导的教学提高型实验室，形成了以基础物理教学实验平台，专业物理教学实验平台，研究探索性研究室，学生创新实践教学平台和面向师资培训的中学物理实验教学平台为架构的发展格局。 信息科学技术系简介泰山学院信息科学技术系现设有计算机科学与技术本科专业（师范类与非师范类）、软件工程本科专业、电子商务本科专业、计算机教育和计算机应用专科专业，已具有十五年的办学历史，是全省同类院校中较早开设计算机专业的学校之一。其中，软件工程本科专业、电子商务本科专业均属于教育部部控重点专业（全校仅有三个）。软件工程专业为省教委认定的热门专业。全系现有在校生1500人，是全院学生人数最多的系部之一。 信息科学技术系拥有一支以博士后1人，博士5人，硕士及在读硕士25人、正副教授20人为核心的结构合理、精干的教学与科研队伍。整体实力雄厚，是我院师资力量最强、拥有博士数量最多的系部之一。自1992年以来， 我系承担的各类科研项目共有60多项，其中包括国家自然科学基金、教育部、国家统计局、山东省科技厅、山东省教育厅和泰安市科技局等重要的科研项目40多项。在已取得的成果中，获省部级奖十余项，有不少项目已经取得了明显的经济效益和社会效益。在《中国科学》、SCI等国内外著名的学术会议和学术期刊上发表论文300多篇，其中核心期刊100多篇。现设有机房12个，拥有配置较高的计算机1000余台，另设有多媒体教室、网络实验中心、软件实验室、硬件实验室、组装与维护实验机房等现代化教学实验场所。设有软件教研室、硬件教研室、数值分析教研室、多媒体教研室、计算机理论教研室、计算机公共基础课教学部、图像与数据处理研究所等教学与科研机构。现有1门省级精品课程《数据结构》及5门校级精品课程。 多年来，信息科学技术系始终坚持教育、管理、服务相结合的工作理念，秉承以育人为宗旨、以学生为中心、以学生成才和发展为目标的工作指导思想，严抓教学质量与育人质量。信息科学技术系先后被表彰为大学生暑期社会实践省级先进集体、学生工作先进系、院十佳师德先进集体、院德育工作先进系。 生物科学与技术系简介泰山学院生物科学与技术系设有生物科学（本科）和生物教育（专科）两个专业，主要培养具备良好的科学素质、教育理论素养和较强的实践能力，能在科研机构、学校及企事业单位从事生物科学研究、生物技术开发与管理、教育教学工作的专门人才。 开设的主干课程有植物生物学、动物生物学、生物化学、微生物学、人体及动物生理学、植物生理学、细胞生物学、遗传学、分子生物学、发育生物学、神经生物学、免疫学、生态学等。 生物科学与技术系有一支有朝气、学历层次高、职称结构合理、具有创新意识的师资队伍。专业教师中，副教授及硕士学位以上的达到了100%，居泰山学院各系部的首位。牛林海博士主持的2002泰安市科技发展计划项目"DREB转录因子的克隆及其在作物抗逆中的应用"达到国内领先水平。目前正在参与由墨尔本大学、皇家墨尔本理工大学、拉绰伯大学及迪肯大学的科研人员组成的课题组，研究Omega-3不饱和脂肪酸的代谢（体内和体外）及其在老年痴呆症方面的功能。首次发现ALA在皮肤细胞（HaCaT细胞）和神经细胞瘤细胞（SY5Y,M17细胞）内代谢的统计的不同，ALA在皮肤细胞内的代谢途径并非传统的经典代谢途径。根据目前的检索，还没有相关文章报道。杨红花博士在泰安市2005年科技发展计划项目（2005－14－23）"利用种间杂交创造樱桃育种新种质的研究"课题的基础上，开展的核果类果树属间杂交不亲和性表达机制的研究，已提交国家自然科学基金委。李金莲博士独立承担了课题"中国主要蒙古马品种遗传多样性和分子系统进化研究"，并参与了"蒙古马MHC遗传多态性和抗病关系的研究"部分工作。其中，对于我国蒙古马的分子系统进化方面的研究在国内属于首次报道，并且在马属动物线粒体DNA多态性方面填补了国内关于动物线粒体DNA研究的空白，目前为中国畜牧兽医学会动物遗传育种学分会会员。 我系在校生由最初的几十人发展到了600余人，虽然建系时间不长，但在学院领导的高度重视和关注下，在各部门的大力支持下，始终本着"高起点、高标准、高效能、高质量"的办系宗旨和"厚基础、宽口径、重能力"的办学思路，狠抓教风学风建设，全系教职工团结协作，锐意进取，佳绩频传。在"151岱下英才培养工程"的选拔中，1人被确定为首批选拔对象；2名教师分获泰山学院第一届、第二届"最受学生欢迎的十佳教师"称号；《植物生物学》被确定为泰山学院第一批精品课程培养对象；在泰山学院第一届教学成果评比中，我系有2项获三等奖，申报教学改革立项2项，泰山学院科研立项1项。近年来在核心期刊发表论文百余篇，主编参编教材多部，获国家、省、市级荣誉多项。在全省高校计算机文化基础考试中连续两年取得全院第一的优异成绩,在2005年6月举行的大学英语四级考试中，一次通过率名列全院第三、理科系第一。 实验室设备先进，为实验教学提供了保障；系资料室藏书2000余册，期刊近70种，能够满足教学科研及学生考研参考需要。拥有一处门类齐全、品种珍稀的大型动物标本室。 化学系简介泰山学院化学系的前身为泰安师专化学系创建于1960年9月，2002年创建泰山学院以来化学系是本院第一批上本科的系。办学四十多年来， 具备了丰富的办学经验，配备了功能先进、齐全的实验设施，形成了一支教学、科研、管理较有实力的师资、管理队伍。团结协作的领导班子，有强烈事业心和战斗力的教工群体，刻苦奋进的学生队伍，长期以来营造形成了一个治学严谨，团结协调，开拓创新的优良系风，使化学系的各项工作都走在学院前列。 化学系现有教职工21人，其中教授4人，副高职称13人，有博士4人，硕士7人。近年来发表论文350余篇，其中国家核心期刊和国外学术刊物发表65篇，其中有10余篇论文被SCI科学引文索引收录，20余篇科研论文被收录国际检索文献美国《化学文摘》CA中。 多年来，特别是近15年以来，化学系 在教学、科研及学生管理等工作中均做出了突出成绩，系党支部先后荣获山东省基层先进党支部，泰安市基层先进党支部，泰安市直教育系统先进党支部。全系先后有20人次荣获市级以上称号，其中有全国优秀教师1人，全国高校实验室工作先进个人1人，山东省优秀教师1人，山东省普通高校教学管理先进工作者1人，山东省优秀青年知识分子1人，山东省优秀党务工作者1人，市优秀教师及教育先进工作者4人，市级拔尖人才2人，2人荣获曾宪梓教学成果奖，1人荣获山东省中青年学术骨干，1人荣获泰安市劳动模范，4人荣获泰安市科技成果奖，校学科带头人2人。 化学系始终以教学为中心，不断加强实验室建设，现设有无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、中学教学法、应用化学和精密仪器等十余口实验室，五口分析天平室、九口烘烤室和十口实验准备室，分属四个教研室。各种类型、价值较高的的实验设备640余台(套)，总价值300余万元，设备完好率达95%以上，各门课程实验开出率均达100%。2002年经山东省教育厅专家评定为省一类实验室。 化学系的学生工作扎扎实实、有声有色，取得了显著成绩，平均每年有2-5名同学或集体荣获省市级荣誉，学生常规管理工作、社会实践活动、青年志愿者活动、第二课堂活动等均走在学院前列。 40多年来该系为社会培养了大批优秀人才，有很多人成为教育、党政机关、文化部门，企事业单位的领导和骨干，也有好多人成为全国优秀教师、知名学者、企业家和留学国外的博士。 中国语言文学系泰山学院中国语言文学系的前身是泰安师范专科学校中国语言文学系，始建于1958年，1980年中文系汉语言文学专业被省教育厅评为普通高校重点专业，1999年被省教育厅评为山东省普通高等学校教学改革试点专业。2001年开始招收四年制本科生。 中文系师资力量雄厚，现有教职工50人。其中教授8人，副教授20人，占专任教师的56%，获得博士学位者4人，硕士学位者15人，拥有硕、博士学位的教师占专任教师的62%，正在攻读博士、硕士学位共12人，讲师15人。中文系教师队伍中，曾宪梓教师奖获得者5人，全国优秀教师1人，省优秀教师3人，市级专业技术拔尖人才1人。另有返聘和外聘教授7人。 中文系教师积极从事教学与科学研究，创设了“以教师为主导，以学生为主体，以发展为主线”的“主体性教学模式”，形成了良好学风和教风。显现出强劲的基础学科实力，传统优势较为突出。自1995年以来，共发表学术论文600余篇，其中120篇发表于《文学遗产》、《文史哲》、《鲁迅研究月刊》、《古汉语研究》等核心期刊上，56篇被《新华文摘》、《人大报刊复印资料》转摘、转载。出版教材、专著90余部。承担省级教学、科研课题8项，获得省、市、院级优秀教学奖、科研成果奖多项。 中文系专业基础课：古代汉语、现代汉语、语言学概论、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、文艺理论、写作、语文教学论等课程；专业选修课：文字学、汉语语法史、现代汉语语法研究、女性诗词研究、文学解读学、五四文学思潮研究、西方现代派文学、西方美学、杂文创作论、语文课件制作、电影欣赏等课程。 中文系资料室资料齐全，管理制度完善，设有中文系文学书库、中文系综合书库、中文系过刊室、中文系教师阅览室等。拥有藏书40000余册，各种期刊1180余种，其中解放前期刊几十种，电子图书音像资料若干套。 中文系现有在校生1200多人，系领导高度重视学生的学习和生活，增设了中文系学生资料室，出版了中文系刊物《中文探索》，创办了“探索”话剧团，为拓宽学生知识视野，增广见闻，中文系定期邀请专家学者举办学术讲座，并开展配合专业知识学习的课外活动和社会实践活动，来丰富学生的课余生活、提高学生的各种实践能力，各项工作成绩斐然。首届本科毕业生在2005年硕士研究生入学考试中，录取率达43%，毕业生就业率达100%。 自建系以来，中文系为社会和国家培养了大批优秀人才。现今这些毕业生很多已经成为知名学者、全国优秀教师、高级记者和优秀行政管理人员。 经济管理系泰山学院经济管理系建于2002年，现有财务管理、市场营销、人力资源管理-国际经济与贸易四个本科专业，会计学、市场营销两个专科专业，在校生1000余人，教职工30余人，并设有综合实验室和资料室。 思想政治教育系思想政治教育系前身是政法系，创办于1981年。二十年来，向全省特别是泰安市输送了近三千名优秀教师、社会科学理论工作者和行政管理人员。其中2人获曾宪梓教育基金奖，15人获全国优秀教师奖，多人获省市级优秀教师和教学能手称号。现有思想政治教育本科专业、社会工作本科专业、国际经济与贸易专科。有六个教研室：哲学教研室、政治学教研室、经济学教研室、当代马克思主义教研室、法学教研室、社会学教研室。拥有一支素质好，专业水平高、职称结构、年龄结构合理的教师队伍。现有教师41人，其中教授、副教17人，讲师16人，助教7人。其中在读博士1人、硕士及在读硕士23人。 教师有丰富的教学经验和深厚的理论功底。取得了比较突出的教学成果和科研成果。有4人被学院评为“最受学生欢迎的十佳教师”。2人被学院评为“最受学生欢迎的教师”。在课堂教学中，以提高学生综合素质为根本，以提高教学质量为主线，积极进行课堂教学改革，坚持开放式教学，采取请进来、走出去的办法，重点强化学生实践能力的培养。 广大教师有扎实的理论功底和比较强的科研能力，承担并圆满完成了省七?五规划项目《青少年政治心理研究》，省十?五规划项目《加入WTO与山东产业结构调整研究》，《泰山文化与旅游经济研究》，省教育厅项目《中小城市社区建设研究》。山东省软科学研究项目《制约我省农村社会和谐发展的制度因素与对策研究》。在各类学术期刊发表学术论文420余篇。获省优秀社科成果奖4项，省理论精品奖1项，市级科研奖30余项。教师中获曾宪梓奖2人，省优秀教师2人，市优秀理论工作者1人，市优秀青年知识分子2人，市优秀教师1人。 面对新形势、面临新任务，政法系师生员工将发扬二次创业精神，开拓进取、团结拼搏，立足新起点、抢抓新机遇、实现新跨越、开创新局面。 专业建设物理与电子科学系电子科学与技术专业 培养目标： 本专业培养具备电子信息科学与技术的基本理论和基本知识，受到严格的科学实验训练和科学研究初步训练，能在电子信息科学与技术、计算机科学与技术及相关领域和行政部门从事科学研究、教学、科技开发、产品设计、生产技术管理工作的电子信息科学与技术高级专门人才。 培养要求： 1． 本专业学生系统地掌握马克思主义基本原理、毛泽东思想和邓小平理论，具有辩证唯物主义与历史唯物主义的世界观、人生观和价值观；坚持四项基本原则，坚持改革开放、具有坚定的政治方向；具有爱国主义、集体主义的优良品质和良好的道德情操。 2、本专业学生主要学习电子信息科学与技术的基本理论和技术，受到科学实验与科学思维的训练，具有本学科及跨学科的应用研究与技术开发的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1．掌握数学、物理等方面的基本理论和基本知识； 2．掌握电子信息科学与技术、计算机科学与技术等方面的基本理论、基本知识和基本技能与方法； 3．了解相近专业的一般原理和知识； 4．熟悉国家电子信息产业政策及国内外有关知识产权的法律法规； 5．了解电子信息科学与技术的理论前沿、应用前景和最新发展动态，以及电子信息产业发展状况； 6．掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有一定的技术设计，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。 主要课程：普物1(电、力，含实验)，普物2(光、热,含实验)、电路分析原理、模拟电路、数字电路、高频电子线路，高频电子线路实验，算法与数据结构、数字信号处理信号与系统，计算机基础等 修业年限：四年。 授予学位：理学或工学学士。 通信工程专业 培养目标： 本专业培养德智体全面发展的、具备通信技术、通信系统和计算机信息网络等方面的基本理论和基本知识，受到严格的科学实验训练和科学研究基本训练，能在通信领域从事科学研究、教学、科研开发、产品设计、生产技术和管理工作的高级专门人才。 培养规格： 1．本专业学生系统地掌握马克思主义基本原理、毛泽东思想和邓小平理论，具有辩证唯物主义与历史唯物主义的世界观、人生观和价值观；坚持四项基本原则，坚持改革开放、具有坚定的政治方向；具有爱国主义、集体主义的优良品质和良好的道德情操。 2．本专业学生主要学习通信系统和计算机信息网方面的基础理论、组成原理和设计方法，受到通信工程的基本训练，具备从事现代通信系统和计算机通信网的设计、开发、测试和工程应用的基本能力。 毕业生应获得以下几个方面的知识能力： (1) 掌握通信领域内的基本理论和基本知识； (2) 掌握光波、无线、多媒体等通信及网络技术； (3) 掌握通信系统和计算机信息网的分析与设计方法； (4) 具有设计、开发、调试、应用通信系统和计算机信息网的基本能力； (5) 了解通信系统和计算机信息网建设的基本方针、政策和法规； (6) 了解通信技术的最新进展与发展动态； (7) 掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。 3．掌握一门外语，能够阅读本专业的外文书刊。 4．富有创新意识和创新精神，具有创造性开展工作的能力。 5．具有良好的综合素质和健康的体魄。 专业主要课程： 电路分析，VB程序设计，普物1(力、热含实验)，普物2(电、光，含实验)，模拟电子技术基础，数字系统与逻辑设计，微机原理，高频电子线路， Matlab语言及应用，数字信号处理信号与系统，电磁场理论，通信原理，数字通信原理，工程制图，光纤通信等。 修业年限：四年。 授予学位：工学学士。 光信息科学与技术专业 培养目标： 本专业培养具备光信息科学与技术的基本理论、基本知识和基本技能，能在应用光学、光电子学及相关的电子信息科学、计算机科学等领域(特别是光机电算一体化产业)从事科学研究、教学、产品设计、生产技术或管理工作的光信息科学与技术高级专门人才。 培养规格： 1． 本专业学生系统地掌握马克思主义基本原理、毛泽东思想和邓小平理论，具有辩证唯物主义与历史唯物主义的世界观、人生观和价值观；坚持四项基本原则，坚持改革开放、具有坚定的政治方向；具有爱国主义、集体主义的优良品质和良好的道德情操。 2．本专业学生主要学习光信息科学与技术的基本理论和技术，熟悉光学、电子学技术和计算机技术，受到科学实验与科学思维的训练，具有本学科及跨学科的科学研究与技术开发的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1．掌握数学、物理等方面的基本理论和基本知识； 2．掌握光信息科学的基本知识和基本实验技能； 3．了解相近专业的一般原理和知识； 4．熟悉国家信息产业政策及国内外有关知识产权的法律法规； 5．了解光信息科学与技术的理论前沿、应用前景和最新发展动态，以及信息产业发展状况； 6．掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有一定的实验设计，创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。 专业主要课程： 物理学、计算机科学、机械设计、模拟电路、数字电路、波动光学、固体物理、激光原理、量子力学、光电子学、光谱学等。 修业年限：四年。 授予学位：理学学士。物理学专业简介 培养目标： 本专业培养掌握物理学的基本理论与方法，具有良好的数学基础和实验技能，能在物理学或相关的科学技术领域中从事科研、教学、技术和相关的管理工作的高级专门人才。 培养规格： 1． 本专业学生系统地掌握马克思主义基本原理、毛泽东思想和邓小平理论，具有辩证唯物主义与历史唯物主义的世界观、人生观和价值观；坚持四项基本原则，坚持改革开放、具有坚定的政治方向；具有爱国主义、集体主义的优良品质和良好的道德情操。 2．本专业学生主要学习物质运动的基本规律，接受运用物理知识和方法进行科学研究和技术开发训练，获得基础研究或应用基础研究的初步训练，具备良好的科学素养和一定的科学研究与应用开发能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1．掌握数学的基本理论和基本方法，具有较高的数学修养； 2．掌握坚实的、系统的物理学基础理论及较广泛的物理学基本知识和基本实验方法，具有一定的基础科学研究能力和应用开发能力； 3．了解相近专业的一般原理和知识； 4．了解物理学发展的前沿和科学发展的总体趋势； 5．了解国家科学技术、知识产权等有关政策和法规； 6．掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有-定的实验设计，创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。 专业主要课程：高等数学、普通物理学、数学物理方法、理论力学、热力学与统计物理、电动力学、量子力学、固体物理学、结构和物性、计算物理学入门等。 修业年限：四年。 授予学位：理学学士。 材料与化学工程系高分子材料与工程 （一）培养目标 本专业培养较系统地掌握高分子材料与工程方面的应用技术和科学创新的研究方法，能在高分子材料与工程方面从事研究、教学、技术开发、材料设计、产品设计及相关管理工作的高级工程技术人才。 （二）学制与学位 学制四年，授予工学学士学位。 （三）主要课程 本专业学生主要学习高聚物化学与物理的基本理论和高分子材料的组成、结构与性能知识及高分子成型加工技术知识，以材料科学与工程为主干学科，主要开设有机化学、物理化学、高分子化学、高分子物理、聚合物流变 学、聚合物成型工艺、聚合物加工原理、高分子材料研究方法等课程和英语、计算机等公共基础课程以及多门选修课。 （四）主要实践性教学环节 包括金工实习、生产实习、专业实验、计算机应用与上机实践、课程设计、毕业设计(论文)。 化学工程与工艺本科专业 （一）培养目标 培养德、智、体全面发展，系统掌握化学工程与工艺的基础理论和专业理论知识，具有化工工艺设计能力的高级技术人才。可胜任企事业、科研单位等与化学工程与工艺有关的生产、科研、管理工作。 （二）学制与学位 学制四年，授予工学学士学位。 （三）主要课程 主要开设高等数学、无机化学、有机化学、物理化学、化工原理、化工热力学、化学工艺学、化工设备设计、精细化工、工业分析等课程和英语、计算机等公共基础课程以及多门选修课。 （四）主要实践性教学环节 进行化学与化工实验技能、科学研究与工程实践、设计方法的基本训练和专业基本能力的培养及金工实习、生产实习、计算机应用与上机实践、课程设计、毕业设计(论文)等。 材料化学本科专业 （一）培养目标 本专业是材料科学与现代化学相结合的新兴交叉边缘学科。本专业培养较系统地掌握材料科学的基本理论与技 术，具备材料化学相关的基本知识和基本技能，具有良好的专业素质、道德修养和创新能力，能在材料科学与工 程及其相关的领域从事研究，科技开发及相关管理工作的材料化学高级专门人才。 （二）学制与学位 学制四年，授予理学学士学位。 （三）主要课程 主要开设无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、结构化学、材料化学、材料物理等课程和英语、计算机等公共基础课程以及多门选修课。 （四）主要实践性教学环节 主要包括化学和化工基础实验和材料制备与合成、材料加工、材料结构与性能测定等专业实验及认识、生产实习、课程设计和毕业论文（设计）。 经济管理系市场营销本科专业 一、培养目标和基本要求 1、培养目标 本专业主要培养培养能在制造业、服务业、房地产业从事市场调研、战略规划、新产品开发和营销规划与实施、商务谈判、客户管理、广告策划、国际营销等的高级专门人才。要求学生掌握现代市场营销的基本理论、专业知识和技能，熟悉我国有关的方针、政策和法规，具有市场营销活动的调查研究活动能力、应变能力、开拓能力。 2、基本要求 （1）热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线，掌握马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本原理和“三个代表”重要思想；树立正确的世界观、人生观和价值观，具有良好的思想品德、社会公德、职业道德和高度的事业心、责任感；具有艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法、团结协作的品质。 （2）掌握系统、扎实的市场营销专业基础知识、基本理论和基本技能，掌握管理学、经济学和现代市场营销学的基本理论和知识；掌握市场营销的定性、定量分析方法；具有较强的语言和文字表达、人际沟通、分析和解决营销实际问题的基本能力；熟悉我国有关市场营销的方针、政策与法规，了解国际市场营销的惯例和规则；了解本学科的理论前沿及发展动态；掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。 （3）受到科学研究的初步训练，掌握基本的科学研究方法；初步掌握一门外语，掌握计算机应用基础知识，具有良好的文化素质。 （4）掌握一定的体育运动基本知识，掌握锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼习惯和生活卫生习惯，达到国家规定的大学生体育合格标准，具有健康的体魄和良好的心理素质。 二、学制与学位 学制一般为四年，最多可延长至六年，学习成绩合格或取得规定的学分，颁发毕业证书，并按有关规定授予管理学学士学位。 三、专业主要课程 管理学、宏观经济学、微观经济学、会计学、统计学、管理信息系统、财务管理、组织行为学、经济法、消费者行为学、市场营销学、市场营销调研、国际市场营销。 |
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