坐于安徽省宿州市，有50多年的办学历史，1978年开始举办高等专科教育，1983年2月经国务院批准为三年制普通高等专科学校——宿州师范专科学校，2004年5月经教育部批准升格为普通本科院校。

中文名：宿州学院

外文名：suzhou university

创办时间：1978年

类别：公立大学

所属地区：安徽宿州

主要院系：12个系和1个继续教育学院

学校面积：906亩

地址：宿州市汴河中路55号

主管部门：安徽省教育厅

学校类型：师范

学院简介

教学设施

教学研究

社会评价

办学规模

办学特色

专业设置

师资力量

所授荣誉

办学成果

学院简介

宿州市位于黄淮平原南端，历史悠久，人杰地灵，是“扼汴控淮，当南北冲要”的皖北重镇。这里曾是中国历史上第一次农民起义陈胜、吴广揭竿而起的发祥地，解放战争时期，这里是举世闻名淮海战役的主战场。李白、韩愈、白居易、苏轼等饱学之士都曾游历或流寓于此，留下了许多美好的诗文和遗迹，“野火烧不尽，春风吹又生”的千古佳句就是青年白居易在宿州古符离吟成，美国作家赛珍珠汲取宿州淳朴民俗风情写成诺贝尔文学奖作品《大地》三部曲。如今这里已成为全国重要的煤炭和粮食产区，拥有全国最大的连片水果产区，灵璧奇石、砀山酥梨、符离烧鸡、夹沟香稻米等闻名全国，享有“国画之乡”、“书法之乡”、“马戏之乡”之美誉。宿州学院就坐落在这座人文荟萃的都市里。

宿州学院是省属普通高校，前身是1949年创办的宿县地区师范学校，1978年开设大专班，1983年2月经国务院批准为三年制高等师范专科学校，2004年5月经教育部批准改建为本科院校。学校占地906亩，预留发展用地1000亩，校舍建筑面积22.3万平方米。 2008年以来，在省级教学质量与教学改革工程评比中，学校有63个项目获得立项，获得项目的数量和层次居于新建本科高校前列，其中获得省级教学研究项目38项目，省级教学成果奖12项，突破性地获得了省级教学成果特等奖。2009年10月，在安徽省省级示范应用型本科高校评比中，我校脱颖而出，成功获批为安徽省级示范应用型本科高校建设单位。2010年5月，学校隆重举行了示范校建设动员大会，校党委书记桂和荣同志做了“深化改革，强化特色，举全校之力建设好省示范应用型本科高校”的动员报告，要求全校上下按照示范校建设方案，群策全力，扎实有效地做好示范校建设的各项工作，学校发展进入了更好更快的历史新阶段。

教学设施

学校建有“近代物理”等各类实验室（其中1个与中国科技大学共建实验室），教学仪器设备总价值2700余万元，多媒体教室12个，多媒体报告厅2个，微格教室6个，CAI制作室1个，电脑绘图设计室1个，语言实验室3个，计算机房12个，计算机600余台，外语调频台2个。教师教育专业学生教育实习基地16个，非教师教育专业学生实验见习基地16个。图书馆藏书70万册，期刊2000余种，电子阅览室2个。学生活动有标准田径场2个，篮、排球场30个，网球场1个，小足球场1个，单双杠活动区两个。

教学研究

学校始终坚持教学工作的中心地位、教学改革的核心地位、教学基础设施建设的优先地位，牢固树立质量意识、发展意识，在学科专业建设、师资队伍建设和教学改革方面取得显著成绩，教学质量稳步提高。几年来，获省级重点资助建设专业2个，省级重点资助基础实验室2个，省级重点课程4门，世界银行贷款项目教学改革研究课题3项，省级科学研究项目17项，省级教学改革研究项目项目17项，校级教学改革研究项目27项。

自1995年以来，在国内外学术刊物上公开发表的学术论文1200余篇，其中，中文核心学术期刊350余篇，被SCI等四大系统检索的论文40余篇，出版学术专著、教材等92部。

社会评价

学校创办以来，培养万余名毕业生，遍布中国各地的中学、党政机关和企事业单位，形成了教学及各项业务工的骨干群体，一些人获得了国家、省市的表彰，许多人走上了领导岗位，有百余人不懈努力、锐意进取，取得了硕士、博士学位，从事高层次的教学、科研、管理工作。多年来，学校多次获得上级有关部门的表彰和奖励：

1996年被省三委一厅授予“高校治安综合治理与精神文明建设标兵单位”称号；1997、1999年、2001年被省委宣传部、省教委、团省委授予“大学生暑期社会实践先进单位”称号；

1996年至2001年在中国数学建模比赛中连续获得安徽赛区一、二、三等奖，在1999年还获得中国二等奖；1998年、2001年先后被国家体育总局授予“全民健身宣传周先进单位”、“中国群众体育先进单位”；1999年被中宣部、文化部、教育部、团中央授予首届大学生艺术节优秀组织奖，两个项目获得三等奖；

1999年被省委宣传部、省文化厅、省教委、团省委授予大学生艺术节优秀组织奖，两个项目获得一等奖，一个项目获得二等奖；

1998年以来，连续多年被宿县地区行署、宿州市授予“文明单位”称号。2003年被省教育厅评为“党建和思想政治工作先进单位”，被省政府评为“安徽省人才工作先进单位”。

2004年

被中共安徽省委、安徽省人民政府授予“安徽省人才工作先进单位”；

获“安徽省首届大学生社团文化节组织奖”；

2006年

获“安徽省教育工会先进单位”；

获“安徽省高校优秀学报”；

2004年、2006年、2007年、2008年

被评为“安徽省普通高校毕业生就业工作先进集体”；

2006年、2007年、2008年、2009年被团省委评为“安徽高校共青团工作先进单位”；

2008年

被省委、省政府评为“第八届安徽省文明单位”；

获“安徽省高校预算编制先进单位”；

获“全国第二届大学生艺术展演优秀组织奖

2009年

被评为“安徽省示范应用型本科高校立项建设单位”；被评为“安徽省普通高校毕业生就业工作标兵单位”称号；

2010年

被省委、省政府评为“第九届安徽省文明单位”；

被评为“首届安徽省大学生创新创业示范高校”；

被评为“安徽省普通高校毕业生就业工作标兵单位”称号；

办学规模

学校创办于1949年，占地906亩，预留发展用地1500亩，校舍建筑面积近40万平方米，教学科研仪器设备总资产近亿元，图书馆藏书100多万册，电子图书3000GB，期刊2000余种，公开出版《宿州学院学报》、《宿州学院报》。新校区环境幽雅，小桥流水、绿草红花、茂林修竹与雄伟的教学楼、实验楼、图书馆、体育场等相掩映，盎然的现代气息中，荡漾着悠悠古韵，是莘莘学子飞扬青春、实现理想的殿堂。

学校面向全国招生，设有12个二级学院，44个本科专业，各类在校生20000多人（其中全日制15000多人）。学校拥有一支高素质教师队伍，有专任教师近700多人，其中教授40人，享受政府特殊津贴专家、省学术与技术带头人、省学科拔尖人才、省优秀教师、省中青年骨干教师、省教学名师等40多人。有15名教授受聘为安徽大学、安徽理工大学、淮北师范大学、安徽建工学院的博士、硕士生导师。学校长期聘请外国文教专家3-5人，聘请了中国科学院张裕恒院士、美国伊若地质调查所周诚林教授等20多名兼职教授。

学校现有安徽省重点工程技术中心1个，安徽省高校人文社科重点研究基地1个，安徽省高校重点实验室培育基地1个，国家级特色专业1个，省级重点学科1个、重点专业3个、特色专业3个、重点课程4门、精品课程9门。“十一五”期间，学校获得国家新型实用发明专利3项、省级自然科学奖、科技进步奖及教学成果特等奖等各类省部级奖项50多项；获得国家自然科学基金项目2项，国家社会科学基金项目2项，教育部哲学社会科学研究项目、省自然科学基金项目、省“十一五”科技攻关项目、教育厅项目等250多项。与皖北煤电集团、淮北矿业集团、淮南矿业集团等企业合作的“产学研”项目成果达到世界先进水平，创造了数十亿元的经济效益，受到《人民日报》、中央电视台、《中国煤炭报》、《安徽日报》等媒体的广泛关注。教师发表学术论文2000余篇，其中核心期刊500多篇，被四大检索系统收录130多篇，出版教材、论著73部，教学科研项目申报和成果方面已凸显优势。

办学特色

学院坚持社会主义办学方向，全面落实科学发展观，积极适应经济社会发展，紧紧围绕人才培养这一根本任务， 坚持以教学为中心，以学科专业建设为龙头，以师资队伍建设为重点，以提高创新能力为核心，质量立校，人才强校，科研兴校，大力开展教育教学改革，切实加强学科专业调整和改造，优化师资队伍结构和整体素质，提高科研水平和服务能力，不断提升教育教学质量和办学水平，取得了丰硕的办学成绩，在激烈的竞争中脱颖而出，得到了社会各界的充分肯定。

学院坚持以学生为本，注重人才培养质量，全面推进素质教育，培养复合型人才，使学生具有较强的自主就业能力、创业能力和竞争能力。

学院坚持和谐理念，关心困难学生，成立了学生资助管理中心，开展“奖、贷、勤、免、补”系列助学工作，不让一名学生因经济困难而辍学。开辟了特困新生入学“绿色通道”，允许特困新生先入学报到，然后根据具体情况办理困难资助。

专业设置

数学与统计学院

1．数学与应用数学(本科) 培养目标：本专业设有数学教育(师范类)、数理金融两个专业方向。数学教育(师范类)方向是培养受到严格的数学思维和教师教学基本技能训练的应用型人才；数理金融方向是培养受到严谨的数学思维和经济与金融管理等方面的训练，具有在金融、经济领域进行数量分析、管理决策能力的应用型人才。

2．统计学(本科) 培养目标：本专业设有统计、风险管理与精算两个专业方向。统计方向是培养具有扎实的统计基础理论和统计方法技巧，能从事统计调查、数据分析实用能力的应用型人才；风险管理与精算方向是培养具有扎实的数学和统计学基础知识，能从事金融风险分析、保单设计、证券投资分析等方面工作的应用型人才。

3．数学教育(专科) 培养目标：本专业要求学生掌握数学学科的基本知识，掌握一定的计算机知识和熟练的操作技能，胜任中小学数学课程教学和学校管理工作的应用型人才。

机械与电子工程学院

1.电子信息工程（本科） 培养目标：培养德、智、体全面发展，适应地方经济建设需要，具备电子技术和信息系统的基本理论和基本技能，具有一定的实践、创新能力和创业能力，综合素质高，能从事各类电子设备和信息系统的研究、设计、应用和开发的高级应用型人才。

2.电气工程及其自动化（本科） 培养目标：培养适应现代化建设需要，德、智、体全面发展，在电气传动的运动控制、工业过程控制、电力电子技术、电力自动化技术等领域从事工程设计、系统分析、系统运行、研制开发等工作的宽口径高级应用型人才。

3.自动化（本科） 培养目标：培养德、智、体全面发展，适应地方经济建设需要，具备自动控制和计算机控制的基本理论和基本技能，具有一定的实践能力、创新能力、创业能力，能在工业生产领域从事各类工业自动化系统的研究、设计、应用和开发的高级应用型人才。

4.机械设计制造及其自动化（本科） 培养目标：培养德、智、体、美全面发展，并具有宽厚的现代机械工程及自动化理论基础和较强的工程实践能力及创新精神，能在机械工程及相关领域第一线从事设计制造、开发与科研、管理和营销等方面工作的高级应用型人才。

5.应用电子技术（专科） 培养目标：培养具备电子技术和信息系统的基础知识，能从事各类电子设备和信息系统的研究、设计、制造、应用和开发的工程技术人才。

化学与生命科学学院

1.应用化学（本科） 培养目标：培养具备应用化学专业基础知识、基本理论和基本技能，能在应用化学及其相关领域从事研究、教学、科技开发和管理工作的应用人才或能在中等学校从事化学教学工作，注重知识的更新和能力的培养，具有较强的社会适应性。

2.化学工程与工艺（本科） 培养目标：培养德、智、体、美全面发展，系统掌握本专业的基本理论和基本实验技能，具有一定的创新精神和实践能力，能在无机化工、有机化工、精细化工、生物化工、煤化工等化工领域从事工程设计、技术开发、生产技术管理和科学研究等方面的高级工程技术人才。

3.生物技术（本科） 培养目标：培养具备生命科学的基本理论和较系统的生物技术的基本理论、基本知识、基本技能，能在科研机构或中等职业技术学校从事研究、管理或教学工作，能在工业、医药、食品、环保、现代农业等行业从事与生物技术有关的实际应用、技术开发、生产管理等工作的高级应用人才。

4.生物科学（本科） 培养目标：培养具备生物科学的基本理论和较系统的生态环境教育的基本理论、基本知识、基本实验操作技能，了解现代生物学的研究进展，接受教师基本素质训练和生物科学研究能力的培养，具有现代教育思想和理念的高级应用型人才。

5.应用化工技术（专科） 培养目标：本专业培养德、智、体全面发展，牢固掌握本专业的基础知识，具有现代企业家的管理水平与综合素质，有较强的实践能力、管理能力的应用型工程技术人才。

6.生化制药技术（专科） 培养目标：培养德、智、体、美全面发展，适应我国现代化建设需要，具有本专业必需的基础知识和较高的职业技能，能从事生化药物生产工艺、质量监测、技术改造、生产经营管理和市场开发等工作的应用性专门人才。

地球科学与工程学院

1.地理科学(本科) 培养目标：培养理论知识较扎实、专业知识面较宽、实践能力强、综合素质高，适应地方经济建设和社会发展需要的应用型人才。要求学生掌握地理科学的基本理论和方法，接受地理科学思维和技能的训练，掌握资料查询、文献检索和运用现代信息技术的基本方法，具有一定的科研能力。

2.资源环境与城乡规划管理(本科) 培养目标：要求学生掌握地理科学、资源环境科学、规划科学基本理论和基本方法，熟悉测量与地图、地理信息系统和遥感等测绘技术，具有城市规划、乡镇规划、资源与环境调查、监测与评价、规划的基本理论、专业知识和实际技能，能够从事村镇规划、国土资源调查与制图、城市环境的动态监测、管理及规划、区域可持续发展等工作。

3.地质工程(本科) 培养目标：培养具有坚实的数学、地质学等理论基础及系统的工程地质和水文地质技能和方法，获得相应的基础训练，能独立从事各种建设工程中的勘查、设计、施工、评价和管理等具有广泛适应能力的科学研究和工程技术人才。

4.测绘工程(本科) 培养目标：培养具备常规测量、地理信息系统及遥感等方面的基本理论、基本知识和基本技能，城市与工程建设的基本知识及其测量工程的设计、实施和管理等方面的理论与技术，能在国民经济各部门从事国家基础测绘城市和工程建设、矿产资源勘查与开发、国土资源调查与管理、地图与地理信息系统等方面的研究和实施，并能在环境保护与灾害等领域从事研究、管理、教学等方面工作的专门人才。

5.资源勘查工程(本科) 培养目标：培养具备地质学的基础理论知识，掌握地质调查与勘探的室内、外工作方法，具有对矿床地质、矿床分布规律等综合分析和研究的初步能力，能在资源勘查、开发(开采)与管理等领域从事固体、液体、气体矿产资源勘查、评价和管理等方面工作的高级工程技术人才。

6.地理教育(专科) 培养目标：培养掌握地理学科基本理论、基本知识和从事教学的基本技能，能够胜任中学地理教学工作，能适应当前教育发展和新课程改革对人才需要的新要求，具有创新精神和多方面的适应能力的教育工作者。

7.工程测量与监理(专科) 培养目标：培养掌握本专业基础理论及专业知识，具备工程测量方案设计、外业观测及内业数据处理基本技能，能够从事城市和工程建设、矿产资源勘查与开发、国土资源调查与管理等测量工程以及工程建设方面管理与监测的工程技术人员。

信息工程学院

1.计算机科学与技术（本科） 培养目标：培养德、智、体、美全面发展，适应地方经济建设和社会发展需要，掌握本专业的基本理论、基本知识、基本技能，具有较好的硬件基础及数学应用技能，较强的基于开源意识的程序设计能力，具备计算机应用系统的分析、设计、集成和开发的基本能力，理论知识较扎实、专业知识面较宽、实践能力强、综合素质高，能从事计算机应用系统的分析、设计、集成、开发和教学、科研的高素质IT应用型人才。

2.网络工程（本科） 培养目标：本专业旨在培养掌握扎实的计算机网络理论，具有计算机网络管理和应用的基本能力，系统掌握网络工程规划、设计的方式方法，能从事计算机网络系统的设计、维护和管理的应用型工程技术人才。

3.信息管理与信息系统（本科） 培养目标：本专业培养具有良好的政治思想素质、科学素养、人文素养和创新意识，具备现代管理学、信息学、系统论的理论基础，具备计算机科学技术知识及应用能力，掌握系统思想和信息系统分析与设计方法以及信息管理等方面的知识与能力的高素质应用型人才。

4.计算机应用技术（对口、专科） 培养目标：培养德、智、体、美全面发展，热爱劳动，富有开拓精神，具有坚实的计算机理论基础和熟练的计算机操作技能的IT技能型人才。

文学与传媒学院

1.汉语言文学(本科) 培养目标：培养具有系统的汉语言文学基本理论、基础知识和基本技能，能够在行政机关、企事业单位从事汉语言文学工作的应用型人才及中学语文教师。

2.新闻学(本科) 培养目标：培养具有扎实、系统的新闻传播理论基础及熟练的新闻采访、编辑、写作、评论、摄影等专业技能的新闻学高级专业人才。

3.文化产业管理(本科) 培养目标：培养具有良好的政治思想素质，有较强的学习和研究能力、实践能力和创新精神，在文化产业管理方面具有扎实的理论知识和职业技能，掌握文化产业的经营特点和运作规律，了解国家文化产业的法律、法规及相关政策，熟悉中西方文化理论及西方文化产业的管理运营模式，了解国内外文化产业发展趋势，掌握文化、经济、经营管理、大众传播等多方面知识，能够在文化产业管理机关、文化企事业部门特别是会展业和企业从事文化艺术管理、文化产业经营、文化市场运作、文化项目策划、文化经纪、贸易、咨询的应用型、复合型高级专门人才。

4.语文教育(专科) 培养目标：培养具有汉语言文学基本理论、基础知识和现代语文教育技能，能够胜任中学语文教学或文秘、新闻等文字工作的实用型人才。

外国语学院

1.英语（本科） 培养目标：培养适应地方经济社会需求的创新型、应用型人才为核心，全面强化素质教育，具备英语语言能力可持续发展的基础，富有创新精神和具有教育教学改革意识，能适应基础教育教学的专业人才，同时培养适应社会发展和经济建设的可持续发展的应用专业人才，适应新世纪对本科外语专业人才向复合型、应用型、创新型的转变趋势，以特色创优势发展。

2.英语教育（专科） 培养目标：培养合格的中学教师和其他方面的专门应用型人才。要求学生掌握英语学科的基本语言知识，英语听、说、读、写、译等方面的基本技能，掌握一定的计算机知识和熟练操作技能，胜任中小学英语教学的基本能力和英语教学研究的能力。

3.商务英语（专科） 培养目标：培养具有良好职业道德，掌握一定经贸理论知识、熟悉国际商务操作规程，具有较扎实的英语听、说、读、写、译能力，较好的英语沟通和现代化办公设备应用能力的高等技术应用型英语人才。

管理工程学院

1.人力资源管理（本科） 培养目标：培养德、智、体、美全面发展，适应地方经济建设和社会发展需要，具备管理、经济、法律及人力资源管理等方面的知识和能力，理论知识较扎实、专业知识面较宽、实践能力强、综合素质高，能在政府部门和大中型企事业单位从事人力资源管理、行政管理以及教学、科研方面工作的高级应用型专业人才。

2.旅游管理（本科） 培养目标：培养德、智、体、美全面发展，适应社会主义市场经济和旅游经济发展需要，具有良好的职业道德素养和现代旅游企业经营管理的基本素质，能在各级旅游行政管理部门、旅游企事业单位从事旅游管理工作的高级专门人才。

3.工程管理（本科） 培养目标：本专业培养适应社会主义市场经济建设需要，德、智、体、美全面发展，具备土木工程技术及与工程管理相关的管理、经济和法律等基本知识，具有一定的实践能力、创新能力能够在建设单位、设计单位、建筑施工单位、工程建设监理单位、房地产企业、物业管理公司等从事工程管理、房地产项目策划、建设管理、融资、估价、物业管理、房地产行政管理及科研和教学工作的中高级应用型专业人才。（学生毕业前经考试可以获得造价工程师、监理工程师、建造工程师、咨询工程师、房地产评估师资格资格证书）

4.涉外旅游（专科） 培养目标：培养能够适应21世纪社会经济和涉外旅游行业发展需要的，德、智、体、美全面发展的，掌握涉外旅游行业管理与服务所需的基本知识、基本技能，能运用所学专业英语进行涉外导游、涉外酒店服务，能熟练使用现代办公设备，具有分析和解决管理经营实际问题的能力，熟悉我国国际旅游业发展方针、政策和法规，具有良好的职业道德，能够胜任涉外旅游行业、企事业单位的服务、经营以及管理工作的高等技术应用性专门人才。

5.酒店管理（专科） 培养目标：培养能够适应21世纪社会经济和酒店业发展需要的，德、智、体、美全面发展的，掌握酒店管理基本理论知识和专业技能，能用外语处理酒店业务的现代星级饭店管理的高级应用型管理专业人才。

6.房地产经营与估价（专科） 培养目标：本专业培养适应社会主义市场经济建设需要，德、智、体、美全面发展，掌握房地产经营管理的基本理论、基本知识和基本技能，掌握房地产经营管理的定性、定量分析方法，熟悉我国房地产经营管理的有关方针、政策和法规以及国际工商管理的惯例和规则，具有较强的分析和解决房地产经营管理实际问题能力的高级应用型专业人才。

经济管理学院

1.会计学（本科)） 培养目标：培养德、智、体、美全面发展，适应经济建设与社会发展的需要，掌握会计、审计、法律和工商管理等方面的基本理论和基本知识，接受会计方法与技巧的基本训练，具有分析和解决会计问题的基本能力，具备会计、审计、法律和工商管理等方面的知识和能力，能在企事业单位、金融机构以及党政机关从事会计、财务以及教学、科研等方面工作的工商管理学科高级应用型、复合型人才。

2.电子商务（本科） 培养目标：培养德、智、体、美全面发展，具备管理、经济和电子商务方面的知识和能力，掌握经济、管理、计算机网络和电子商务方面的基本理论和基本知识，接受电子商务方法与技巧方面的基本训练，具有分析和解决电子商务问题的基本能力，能在企事业单位及政府部门从事电子商务及相关工作的应用型人才。

3.市场营销（本科） 培养目标：本专业培养具有“扎实的营销理论知识，卓越的营销专业思维，踏实勤勉的职业心态，服务于企事业单位及政府部门”的应用型营销人才。本专业设有三个培养方向：市场营销策划方向、网络营销管理方向、连锁经营管理方向。

4.国际经济与贸易(本科) 培养目标：培养系统掌握国际经济与贸易的基本理论和基本技能，熟悉通行的国际贸易惯例与中国对外贸易的政策法规，实践能力强，综合素质高，适应市场需求，具有较强中英文表达交流能力与全球化视野的并能在涉外经济贸易部门、外资企业及政府机构从事国际商务与贸易一线经营管理业务的应用型高级专门人才。

5.财务管理(本科) 培养目标：培养德、智、体、美全面发展，具备管理、经济、法律、财务和金融等方面的知识，掌握管理、经济、法律和财务、金融等方面的基本理论和基本知识，接受财务、会计、金融管理方法和技巧方面的基本训练，具有分析和解决财务问题的基本能力，具有分析和解决财务及相关问题的能力，能在企事业单位、金融机构和党政机关从事财务、金融管理以及教学、科研等方面工作的高级应用型人才。

6.物流管理（专科） 培养目标：培养具有扎实的管理学、物流学和信息技术应用的基础知识，熟悉经济法规和企业供应链管理操作，掌握现代物流管理理论、信息系统的手段、方法，具备物流管理、规划、设计等较强实务运作能力，能够在物流管理领域从事全过程策划、管理和物流信息化工作的实用型专门人才。

7.投资与理财(专科) 培养目标：培养德、智、体、美全面发展，具备经济、法律、投资和理财等方面的知识，掌握现代投资、理财、管理理论，具有分析、解决投资、理财问题的能力，能在企事业单位、金融机构、证券公司、保险公司、中介机构从事投资、理财工作以及教学等方面工作的高级实用型专门人才。

美术学院

1.艺术设计（本科） 培养目标：培养德、智、体、美全面发展，适应地方经济建设和社会发展需要，艺术设计理论知识较扎实、专业知识面较宽、实践能力强、综合素质高，具有创新精神与创业能力，能够胜任在企事业单位、艺术设计部门从事实际应用、教学培训等方面工作，也可成为在艺术设计领域独立创业的高级应用型人才。

2.美术学（本科） 培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，符合地方经济建设和社会发展需要，具备本专业绘画与创作、教学和研究等方面的知识能力和实践技能，理论知识较扎实、专业知识面宽、实践能力强、综合素质高，能在相关艺术企事业单位从事教学与艺术创作、策划、制作、管理等方面工作的高级应用型人才。

3.服装设计与工程（本科） 培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，适应地方经济建设和社会发展需要，艺术设计理论知识较扎实、专业知识面较宽、实践能力强、综合素质高，具有创新精神与创业能力，能够胜任在企事业单位、艺术设计部门从事实际应用、教学培训等方面工作，以及在艺术设计领域独立创业的应用型人才。

音乐学院

1.音乐学（本科） 培养目标：培养德、智、体、美全面发展，具有扎实的音乐基础知识、基本理论和基本技能，具有较好的音乐美学思想和创新精神，能在中等学校胜任音乐教学的教师，或在音乐及其相关学科领域从事音乐研究或表演等高级应用型人才。

2.学前教育（本科） 培养目标：培养具有教育理念先进和教育理论基础扎实，具有较强的教育实践能力和创新精神，掌握幼儿学前教育学科的基本理论和相关技能，掌握幼儿教育学、幼儿心理学、幼儿卫生学的基本理论，掌握音乐、舞蹈、美术方面的基础知识和基本技能，具备从事幼儿教育研究能力，德智体美全面发展的新型幼儿园教师。

主要课程：学前教育学、学前儿童发展心理学、幼儿生理卫生与健康、学前教育科学研究方法、现代教育技术、学前语言与诗歌朗诵、基本乐理、声乐、钢琴、儿童合唱指挥、幼儿舞蹈、手工、素描、色彩、书法、幼儿游戏理论与指导等。

体育学院 1.体育教育(本科) 培养目标：培养德、智、体、美全面发展，适应地方经济建设和社会发展需要，理论基础较扎实、专业知识面较宽、实践能力强、综合素质高，具有较强的创新精神和创业能力，能胜任学校体育教学、学校体育科学研究、学校体育管理、训练、竞赛及社会体育指导工作的高级应用型人才。

师资力量

学院拥有一支高素质教师队伍，有专任教师500余人，其中教授、副教授等高级职称教师130人，享受政府特殊津贴专家、省学术与技术带头人、学科拔尖人才、学科带头人、中青年骨干教师、教学名师等30多人，硕士、博士生导师5人，聘请外国文教专家4人。2004年被安徽省委、省政府授予“安徽省人才工作先进单位”。

附师资明细表：

教授、副教授　学科拔尖人才、骨干　硕、博士生导师　外教

130　30　5　4

所授荣誉

学院获省级重点资助建设专业2个，省级重点资助实验室2个，省级重点课程4门。省级精品课程2门，世界银行贷款项目教学改革研究课题3项，省级教研科研项目42项。“十五”以来，学院共获得国家发明专利、省级自然科学奖、人文社会科学奖、科技进步奖及教学成果奖20余项；获得省自然科学基金、省“十一五”科技攻关项目、省高校自然科学重大项目、重点项目等100余项；获省级重点专业2个（汉语言文学教育、化学生物教育）、省级精品课程9门（数字电子技术基础、C语言程序设计、计算机应用技术基础、高等数学、光学、教育学、现代汉语、地图学、政治经济学），省级重点课程4门（计算机应用基础、高等数学、大学语文、现代汉语）；教师共发表学术论文1500余篇，其中国家级期刊151篇、国家级重点期刊230篇、被四大检索系统收录88篇，出版教材、论著59部，教学科研项目申报和成果方面已凸显优势，数量和质量在全省同类高校中均处于领先水平。

长期以来，学院积极适应经济社会发展，坚持社会主义办学方向，坚持以教学为中心，围绕人才培养为根本任务，质量立校，人才强校，科研兴校，积极实施“十大工程”，采取切实措施，加强内涵建设，切实转变教育思想观念，加强教学管理，规范办学办事行为，加快学科专业、师资队伍、学术科研、招生就业等，建设，加快教学基本条件和校园基础设施建设，努力构建具有自身优势和地方特色的多科性学科专业体系，提高教育教学质量和办学水平，服务地方经济建设和社会发展能力有了显著增强。在长期的办学实践中，特别是近年来，学院取得了一系列可喜的成绩：在连续多年的学生专升本连读考试中，通过率均在75%以上。1997年被评为“安徽省高校精神文明建设标兵单位”；1999年获中宣部、文化部、教育部、团中央“首届大学生艺术节优秀组织奖”；1998年、2001年先后被国家体育总局授予“全国群众体育先进单位”、“全民健身宣传周先进单位”；2003年被省委组织部、宣传部、教育工委评为“党建和思想政治工作先进高校”；2004、2006、2007年被省委、省政府授予“人才工作先进单位”，连续四次被评为安徽省高校毕业生就业工作先进单位，2008年，荣获第八届安徽省文明单位称号。

学院目前仍为考试升级制度，尚未执行学分制。08年9月原西区美术系、音乐系均转入东校区。东校区地处宿州市东二铺，距市区十余公里，环境优美，且与宿州市卫生学校相邻。

办学成果

学院在每年的大学生数学建模竞赛中，学院参赛选手均学院二冬大道 获得了优异成绩。积极组织开展各类校园文化活动，现有学生社团21个，每年都举办校园文化节、社团文化节等系列活动百余场，各项活动既贴近学生学习生活，又突出了思想教育、综合素质和技能培养，促进了学生综合素质的提高。学院1997年被评为“安徽省高校精神文明建设标兵单位”；1999年获中宣部、文化部、教育部、团中央组织的“首届大学生艺术节优秀组织奖”；2001年被评为“中国群众体育先进单位”、“安徽省大学生社会实践先进单位”；2006年获安徽省高校校园歌手大赛业余组金奖，3个社团荣获省高校“优秀学生社团”称号。学院培养的人才，质量高、素质强，毕业生凭借综合素质优势，不仅在安徽，而且在北京、上海、江苏、浙江、广东、福建等省市受到欢迎，毕业生就业率连续多年在90%以上，因毕业生就业工作成绩突出，学院2004年、2006年两次被评为“安徽省普通高校毕业生就业工作先进集体”。

“十五”期间，该院教研科研工作取得了明显成绩，共获得省级教研课题19项、科研课题18项、青年教师资助项目9项、教学成果奖7项；教师发表学术论文945篇、论著39部，其中国家级期刊98篇、国家级重点期刊152篇、被四大检索系统收录57篇，教学科研项目申报和成果方面已凸显优势，数量和质量在安徽i省同类高校中均处于领先水平。