| 词条 | 斯人不在 |
| 释义 | 洪宪闹剧·杨度·帝王术，怀李叔同先生，回忆我的姑母，柳亚子“牢骚”再解读。陈源教授逸事，苏青为何被称犹太作家，“勇于不敢”，再说张东荪，殷海光其人其事……这本书中所选择的人物，大都命运多舛，这么说，也许不是那么确切，但是至少，在他们身边后的历史，他们被遮蔽了。与定些人物的命运相映成趣的是，这本书中所选取的文章，没有哪篇是陈义甚高，也没有哪篇有什么微言大义。学者们最初爬梳这些人物的出发点是什么样的情形我不得而知，但是就我而言，选编一本这样的书，除了个人的兴趣之外，那就是取消文字遮蔽，回到历史本初。 书名：斯人不在 作者：陈远 编 ISBN：10位[7563360581] 13位[9787563360581] 定价：￥18.00 元 出版社：广西师范大学出版社 出版时间：2006-6-1 作者简介陈远,近代史学者，河北武强人。近年来一直关注中国近现代思想史、文化生态变迁等题目。文章散见于《随笔》、《温故》、《南方周末》，并数次被《新华文摘》转载。编著有《逝去的大学》、《斯人不在》。著有《被忽略的大师——李宗吾传》、《逝者如斯未尝往》，在学术界文化界均有良好反响。其中《被忽略的大师——李宗吾传》钩玄稽要，为此领域中发轫之作。 目录陈远：我们只能是自己的道德法官（序） 钟兆云：文字祭台：晚年辜振甫信中忆述辜鸿铭 附：名人眼中的辜鸿铭 王学泰：洪宪闹剧·杨度·帝王术 杨天石：“四一二”政变前夕的吴稚晖 丰子悄：怀李叔同先生 杨绛：回忆我的姑母 智效民：柳亚子‘牢骚”再解读 苏雪林：陈源教授逸事 周允中：苏吉为何被称犹太作家？ 邵建：“勇于不敢” 谢泳：张东荪这个人 谢泳：再说张东荪 许纪霖：翁文灏：究竟是你负时代还是时代负你 范泓：万山不许一溪奔——台湾“雷震案”真相 范泓：殷海光其人其事 陈远：此般师生此般情——金岳霖与殷海光 王昊：雷海宗之死 陈远：胡风：三十万言三十年 袁津琥：都云联成谶谁知别有因——从《黄侃日记》分析其英年早逝的原因 陈远：性博士的文化气魄 散木：“卿本佳人，奈何作贼”的刘师培——关于他的“激烈”和“下水” 文洁若：苦雨斋主人的晚年 文洁若：我所知道的钱稻孙 丘立才：关于张资平“汉奸文人”的问题 书摘距今二十九年前，我十七岁的时候，最初在杭州的浙江省立第一师范学 校里见到李叔同先生，即后来的弘一法师。那时我是预科生，他是我们的音 乐教师。 我们上他的音乐课时，有一种特殊的感觉：严肃。摇过预备铃，我们走 向音乐教室，推进门去，先吃一惊：李先生早已端坐在讲台上。以为先生总 要迟到而嘴里随便唱着、喊着，或笑着、骂着而推进门去的同学，吃惊更是 不小。他们的唱声、喊声、笑声、骂声以门槛为界限而忽然消灭。接着是低 着头，红着脸，去端坐在自己的位子里。端坐在自己的位子里偷偷地仰起头 来看看，看见李先生的高高的瘦削的上半身穿着整洁的黑布马褂，露出在讲 桌上，宽广得可以走马的前额，细长的凤眼，隆正的鼻梁，形成威严的表情 。扁平而阔的嘴唇两端常有深涡，显示和蔼的表情。这副相貌，用温而厉三 个字来描写，大概差不多了。讲桌上放着点名簿、讲义，以及他的教课笔记 簿、粉笔。钢琴琴衣解开着，琴盖开着，谱表摆着，琴头上又放着一只时表 ，闪闪的金光直射到我们的眼中。黑板(是上下两块可以移动的)上早已清楚 地写好本课内所应写的东西(两块都写好，上块盖着下块，用下块时把上块 推开)。在这样布置的讲台上，李先生端坐着。坐到上课铃响出(后来我们知 道他这脾气，上音乐课必早到。故上课铃响时，同学早已到齐)，他站起身 来，深深地一鞠躬，课就开始了。这样地上课，空气严肃得很。 有一个人上音乐课时不唱歌而看别的书，有一个人上音乐课时吐痰在地 板上，以为李先生看不见的，其实他都知道。但他不立刻责备，等到下课后 ，他用很轻而严肃的声音郑重地说：某某等一等出去。于是这位某某同学只 得站着。等到别的同学都出去了，他又用轻而严肃的声音向这某某同学和气 地说：下次上课时不要看别的书。或者：下次痰不要吐在地板上。说过之后 他微微一鞠躬，表示你出去罢。出来的人大都脸上发红。又有一次下音乐课 ，最后出去的人无心把门一拉，碰得太重，发出很大的声音。他走了数十步 之后，李先生走出门来，满面和气地叫他转来。等他到了，李先生又叫他进 教室来。进了教室，李先生用很轻而严肃的声音向他和气地说：下次走出教 室，轻轻地关门。就对他一鞠躬，送他出门，自己轻轻地把门关了。 最不易忘却的，是有一次上弹琴课的时候。我们是师范生，每人都要学 弹琴，全校有五六十架风琴及两架钢琴。风琴每室两架，给学生练习用；钢 琴一架放在唱歌教室里，一架放在弹琴教室里。上弹琴课时，十数人为一组 ， …… |
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